13.化學(xué)理論在元素單質(zhì)及其化合物反應(yīng)中應(yīng)用廣泛.
(1)在一定條件下,可逆反應(yīng)mA?nB+pC△H,達到平衡狀態(tài).
①若A、B、C都是氣體,增大壓強,平衡向正反應(yīng)方向移動,則m大于n+p(填“大于”、“小于”或“等于”).
②其他條件不變,加熱后A的質(zhì)量減小,則反應(yīng)△H大于0(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)某些金屬氧化物(如FeXOY)粉末和Al粉在鎂條的引燃下可以發(fā)生鋁熱反應(yīng),下列反應(yīng)速率(v)和溫度(T)的關(guān)系示意圖中與鋁熱反應(yīng)最接近的是c

(3)一定溫度下,發(fā)生反應(yīng):FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H.已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表:
溫度/℃10001100
平衡常數(shù)0.680.50
請回答下列問題:
①該反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
②T℃時,將FeO(s)和CO(g)各3.0mol加入10L的密閉容器中,反應(yīng)達到平衡后,測得CO轉(zhuǎn)化率為W1,c(CO2)=0.15mol•L-1,則溫度T低于(填“高于”、“低于”、“等于”)1000,若此時保持其它條件不變再充入2.0mol CO(g),再達平衡時測得CO轉(zhuǎn)化率為W2,則W1=W2(填“>”、“<”或“=”).

分析 (1)①增大壓強,平衡向著方程式的系數(shù)減小的方向移動;
②升高溫度,化學(xué)平衡向著吸熱方向進行;
(2)據(jù)通過加熱引發(fā)鋁熱反應(yīng)以及鋁熱反應(yīng)為放熱反應(yīng)以及溫度升高化學(xué)反應(yīng)速率加快;
(3)①根據(jù)溫度和平衡常數(shù)以及反應(yīng)的吸放熱之間的關(guān)系來回答;
②計算1000℃時CO的轉(zhuǎn)化率以及二氧化碳的平衡濃度,根據(jù)三行式計算比較.

解答 解:(1)mA?nB+pC△H,達到平衡狀態(tài).
①若A、B、C都是氣體,增大壓強,平衡向方式的系數(shù)減小的方向移動,即平衡向正反應(yīng)方向移動,則m>n+p,故答案為:大于;
②其他條件不變,升高溫度,化學(xué)平衡向著吸熱方向進行,即加熱后A的質(zhì)量減小,則反應(yīng)正向進行,△H>0,故答案為:大于;
(2)因通過加熱引發(fā)鋁熱反應(yīng),所以開始速率為零,一旦反應(yīng),反應(yīng)放熱,溫度不斷升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快,故選:c;
(3)①該反應(yīng)的K隨著溫度的升高而減小,所以反應(yīng)釋放熱量,△H<0,故答案為:<;
②T℃時,將FeO(s)和CO(g)各3.0mol加入10L的密閉容器中,
         FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)
初始濃度:0.3     0.3      0       0
變化濃度:0.15             0.15
平衡濃度:0.15            0.15
CO轉(zhuǎn)化率為W1=$\frac{0.15}{0.3}$×100%=20%,c(CO2)=0.15mol•L-1,K=1>0.68,所以平衡正向移動了,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以此時溫度應(yīng)低于1000℃,
由于氧化亞鐵和鐵都是固體,對平衡沒有影響,該反應(yīng)是氣體計量數(shù)不變的反應(yīng),此時保持其它條件不變再充入2.0mol CO(g),則建立的平衡是等效的,所以再達平衡時測得CO轉(zhuǎn)化率為W2=W1
故答案為:低于;=.

點評 本題是一道關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)的計算題,考查生化學(xué)平衡移動原理以及三行式的計算知識,屬于綜合知識的考查,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于有機物 ,下列說法不正確的是( 。
A.有順反異構(gòu)
B.可以和濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
C.可以發(fā)生加聚反應(yīng)、水解反應(yīng)和消去反應(yīng)
D.1mol該化合物最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下,下列有關(guān)醋酸溶液的敘述中不正確的是(  )
A.pH=4.3的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中:c(Na+)<c(CH3COO-
B.濃度為0.2mol/L的CH3COOH溶液和農(nóng)地為0.1mol/L的NaOH溶液等體積混合后:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=2[c(H+)-c(OH-)]
C.醋酸溶液加少量水稀釋,$\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{{c}^{2}({H}^{+})}$幾乎不變
D.amol/LCH3COOH溶液與bmol/LNaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(CH3COO-),則一定有a≤b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對于平衡體系:aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)(正反應(yīng)放熱),有下列判斷,其中正確的是( 。
A.若溫度不變,容器體積擴大一倍,A的濃度是原來的0.45倍,則a+b>c+d
B.若從正反應(yīng)開始,平衡時,A、B的轉(zhuǎn)化率相等,則A、B的物質(zhì)的量之比為b:a
C.若平衡體系中共有氣體n mol,再向其中充入bmolB,達到平衡時氣體總物質(zhì)的量為n+bmol,則a+b=c+d
D.若a+b=c+d,則當(dāng)容器內(nèi)溫度上升時,平衡向左移動,容器中氣體的壓強不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氫能開發(fā)的首要問題是研究如何以水為原料制取氫氣,以下方法可行的是(  )
A.電解飽和食鹽水制取氫氣
B.大量設(shè)立水電站,用電力分解水制取氫氣.
C.設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣.
D.尋找更多的化石燃料,利用其燃燒放熱,使水分解產(chǎn)生氫氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于Cl2性質(zhì)的說法正確的是( 。
A.密度比空氣小B.是無色無味的氣體
C.KOH溶液、活性炭都能吸收氯氣D.能使干燥的有色布條褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分類是化學(xué)研究的重要方法之一,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.SO2、NO2和CO2都屬于酸性氧化物
B.甲烷和和一氯甲烷都屬于烷烴
C.堿性氧化物都是金屬氧化物
D.在水溶液中能電離出H+的化合物都屬于酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.純二氧化硅可用來制造光纖.某稻殼灰的成分為:
組分SiO2CNa2OK2OAl2O3Fe2O3
質(zhì)量分?jǐn)?shù)59.2038.800.250.500.640.16
通過如下流程可由稻殼灰制備較純凈的二氧化硅.

請回答下列問題:
(1)根據(jù)氧化物的性質(zhì)進行分類,稻殼灰中涉及的氧化物最多有3類.
(2)步驟①中涉及與NaOH反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為SiO2+2OH-═SiO32-+H2O、Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O.
(3)濾渣A的成分有C和Fe2O3(填化學(xué)式)
(4)步驟②洗滌時,檢驗是否洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液少量,加入硝酸銀溶液,若不出現(xiàn)沉淀,即洗滌干凈.
(5)實驗室進行步驟③用到的儀器有坩堝鉗、酒精燈、三腳架、坩堝和泥三角.

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同步練習(xí)冊答案