1．下列各組物質(zhì)形成的溶液，不能用FeCl3作為鑒別試劑的是（　　）
A．食鹽、純堿B．KSCN、碳酸氫鈉C．氨水、AgNO3D．硫酸鉀、硝酸鎂

分析 FeCl3與純堿、碳酸氫鈉均發(fā)生相互促進(jìn)水解反應(yīng)，與硝酸銀反應(yīng)生成AgCl白色沉淀，但FeCl3與硫酸鉀、硝酸鎂均不反應(yīng)，以此來(lái)解答．

解答 解：A．FeCl3與純堿反應(yīng)生成沉淀和氣體，而食鹽不反應(yīng)，可鑒別，故A不選；
B．FeCl3遇KSCN變?yōu)檠t色，而FeCl3與碳酸氫鈉反應(yīng)生成沉淀和氣體，現(xiàn)象不同，可鑒別，故B不選；
C．FeCl3與氨水反應(yīng)生成紅褐色沉淀，與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，可鑒別，故C不選；
D．二者均與氯化鐵不反應(yīng)，不能鑒別，故D選；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)與現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列操作能導(dǎo)致置換反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A．將鐵片置于濃硝酸中B．將鋅片置于MgCl2溶液中
C．將金屬鈉置于CuSO4溶液中D．將鋁粉與氧化鐵混合發(fā)生鋁熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．（1）完全燃燒0.1mol某烴，燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)濃硫酸、濃堿液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得濃硫酸增重9g，濃堿液增重17.6g．該烴的化學(xué)式C4H10，并寫出其所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH3CH2CH2CH3、CH3CH（CH3）CH3．
（2）兩種氣態(tài)烴以任意比例混合，在120℃時(shí)1L該混合烴與9L氧氣混合，充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài)，所得氣體仍為10L．則兩氣態(tài)烴的分子的組成要符合的條件是混合氣中平均含有H原子數(shù)為4．
（3）如圖所示，將浸透了石蠟油（分子中含有17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物）的礦渣棉放置在硬質(zhì)試管的底部，試管中加入碎瓷片，給碎瓷片加強(qiáng)熱，石蠟油蒸氣通過(guò)碎瓷片表面，發(fā)生反應(yīng)，可得到一定量的氣體生成物，用該生成物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色．
②生成的氣體通入Br2的CCl4溶液中，溶液褪色．
③用排水法收集一試管氣體，點(diǎn)燃，燃燒時(shí)火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生（甲烷燃燒時(shí)火焰為淡藍(lán)色，無(wú)煙）．
根據(jù)以上現(xiàn)象思考：
A．用其最簡(jiǎn)單的同系物為例，寫出②的反應(yīng)方程式：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br．
B．碎瓷片的作用是催化劑．
C．產(chǎn)生黑煙的原因是烴中含碳量較高，導(dǎo)致不易充分燃燒．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．原子序數(shù)小于36的元素X，其原子最外層中未成對(duì)電子數(shù)最多，含這種元素的陰離子可能是（　�。�
①XO3-②XO${\;}_{3}^{2-}$          ③XO${\;}_{4}^{2-}$           ④XO${\;}_{4}^{3-}$．
A．①②B．②③C．①④D．只有①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
（2）乙烯與水的加成反應(yīng)CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH
（3）乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色Br2+CH≡CH→Br2CHCHBr2
（4）乙炔制氯乙烯CH≡CH+HCl→CH2=CHCl．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活、人類生產(chǎn)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
B．氫氧化鐵溶膠、水玻璃、淀粉溶液均具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C．用二氧化碳生產(chǎn)聚碳酸酯可以減少碳排放，以減緩溫室效應(yīng)
D．雙氧水、高錳酸鉀溶液可以完全殺死埃博拉病毒，其消毒原理與漂白粉消毒的原理相似

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng)：CO （氣）+NO2 （氣）?CO2（氣）+NO（氣）△H＜0，達(dá)到平衡后，只改變其中一個(gè)條件，對(duì)平衡的影響是：
（1）增大容器的體積，平衡不移動(dòng)，反應(yīng)混合物的顏色變淺．
（2）通入CO2氣體，平衡左移，反應(yīng)混合物的顏色變深．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．1.85g某飽和一氯代烴與足量的NaOH水溶液混合加熱后，用稀硝酸酸化，再加入足量AgNO3溶液，生產(chǎn)2.87g白色沉淀．
（1）請(qǐng)寫出該一氯代烴的各種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH3CH2CH2CH2Cl、CH3CH2CHClCH3、CH3CH（CH3）CH2Cl、（CH3）3CCl；
（2）若該一氯代烴與足量的NaOH水溶液共熱后，不經(jīng)稀硝酸酸就加AgNO3溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是褐色沉淀，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：AgNO3+NaOH=AgOH↓+NaNO3，2AgOH=Ag 2O+H 2O．
（3）能否用AgNO3溶液直接與鹵代烴反應(yīng)來(lái)鑒別鹵素原子：不能（填“能”或“不能”），原因是鹵代烴中的鹵素均是以鹵原子的形式與碳原子結(jié)合，不能在水溶液中直接電離出X- （F-、Cl-、Br-、I- ），故不能與Ag+ 反應(yīng)產(chǎn)生沉淀．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于化學(xué)能與熱能的敘述，正確的是（　�。�
A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)，一定是吸熱反應(yīng)
B．1mol酸與堿恰好中和時(shí)所放出的熱量叫中和熱
C．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量的變化
D．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，主要是由化學(xué)鍵的變化引起的

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