10．18g水的物質(zhì)的量是（　�。�
A．0.5 molB．1 molC．0.1 molD．6.02×1023 mol

分析 水的摩爾質(zhì)量為18g/mol，根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算．

解答 解：水的摩爾質(zhì)量為18g/mol，18g水的物質(zhì)的量是$\frac{18g}{18g/mol}$=1mol，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計(jì)算，題目基礎(chǔ)性，有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類正確的是
①混合物：漂白粉、福爾馬林、水玻璃、水銀      ②化合物：CaCl2、燒堿、聚乙烯、HD
③電解質(zhì)：明礬、膽礬、冰醋酸、硫酸鋇          ④同系物：丙烷、異丁烷、十六烷
⑤同素異形體：H2、D2、T2（　　）
A．①③④B．③④C．②③④D．②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知A為常見的金屬單質(zhì)，根據(jù)如圖所示的關(guān)系：

（1）確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式，A為Fe，B為Fe3O4，C為FeCl2，D為FeCl3，E為Fe（OH）2F，F(xiàn)為Fe（OH）3．
（2）寫出③、④、⑤的離子方程式．
③Fe3O4+8H+═Fe2++2Fe3++4H2O
④2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
⑤2Fe3++Fe=3Fe2+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將一小粒金屬鈉投入到盛有無水乙醇的小燒杯中，以下描述合理的是（　　）
A．不反應(yīng)B．燒杯內(nèi)溶液顏色逐漸變紅
C．金屬鈉沉入燒杯底部，并產(chǎn)生氣泡D．金屬鈉浮于液面上，四處游動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若圖乙中橫坐標(biāo)x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．E表示反應(yīng)生成NaOH的物質(zhì)的量B．E表示反應(yīng)消耗H2O的物質(zhì)的量
C．F表示反應(yīng)生成H2或Cl2的物質(zhì)的量D．F表示反應(yīng)消耗NaCl的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．能用H++OH-═H2O來表示的化學(xué)反應(yīng)是（　　）
A．氫氧化鋇溶液與H2SO4溶液反應(yīng)B．氫氧化鋇溶液與HNO3溶液反應(yīng)
C．KOH溶液和醋酸溶液反應(yīng)D．氫氧化鈉溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．飽和食鹽水露置在空氣中一段時(shí)間后，有少量固體析出，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．氯化鈉溶解度減小B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小C．溶劑的質(zhì)量減小D．溶液變成不飽和溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)不是硅酸鹽材料的是（　�。�
A．水泥B．玻璃C．石灰石D．陶瓷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01mol•L-1 CH3COONa溶液，并分別放置在盛有水的燒杯中，然后向燒杯①中加入生石灰，向燒杯③中加入NH4NO3晶體，燒杯②中不加任何物質(zhì)．

（1）含酚酞的0.01mol•L-1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)榇姿岣x子水解結(jié)合水電離出的氫離子，CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-，促進(jìn)水的電離平衡正向進(jìn)行，溶液中氫氧根離子濃度增大，使溶液顯堿性（用離子方程式和必要文字解釋）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深，燒瓶③中溶液紅色變淺，則下列敘述正確的是BD（填字母序號(hào)）．
A．水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)                B．水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C．NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量           D．NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量
（3）向0.01mol•L-1 CH3COONa溶液中加入NaOH固體使CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向?yàn)樽螅ㄌ睢白蟆薄ⅰ坝摇被颉安灰苿?dòng)”）

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