9.某無(wú)色鈉鹽溶液中可能含有較大濃度的H+、HS-、I-、Cl-、NO3-、Fe3+和SO42-離子中的一種或幾種.現(xiàn)在要選用給定的試劑來(lái)進(jìn)行下列甄別實(shí)驗(yàn):
A.稀H2SO4         B.CuCl2 溶液        C.BaCl2 溶液        D.NaOH溶液
(1)若向未知溶液中加入一種試劑后,有沉淀生成,同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色;則加入的試劑可以是A或B(選填上述給定試劑的序號(hào)A、B、C、D);產(chǎn)生的沉淀可能是S或CuS(填化學(xué)式).
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷溶液中(以下填化學(xué)式)一定含有HS-、I-、NO3-離子,不能確定是否含有Cl-、SO42-離子;而在不能確定的離子中,SO42-離子可以通過(guò)選用上述給定的試劑和原未知溶液進(jìn)行試驗(yàn)便能夠確定.

分析 該鈉鹽溶液無(wú)色,說(shuō)明不含有色離子,則一定不含F(xiàn)e3+;
若向未知溶液中加入一種試劑后,有沉淀生成,同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,黃色物質(zhì)為碘,則溶液中一定含有I-,酸性條件下I-能被NO3-氧化,所以加入物質(zhì)應(yīng)該呈酸性,原溶液中還含有NO3-,根據(jù)離子共存知,溶液中一定不含H+,如果加入的是稀硫酸,則生成的沉淀應(yīng)該是S,如果加入的是氯化銅,則沉淀應(yīng)該是CuS,所以溶液中一定還含有HS-,無(wú)法確定是否含有Cl-、SO42-;SO42-可以用BaCl2 溶液檢驗(yàn).

解答 解:該鈉鹽溶液無(wú)色,說(shuō)明不含有色離子,則一定不含F(xiàn)e3+;
若向未知溶液中加入一種試劑后,有沉淀生成,同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,黃色物質(zhì)為碘,則溶液中一定含有I-,酸性條件下I-能被NO3-氧化,所以加入物質(zhì)應(yīng)該呈酸性,原溶液中還含有NO3-,根據(jù)離子共存知,溶液中一定不含H+,如果加入的是稀硫酸,則生成的沉淀應(yīng)該是S,如果加入的是氯化銅,則沉淀應(yīng)該是CuS,所以溶液中一定還含有HS-,無(wú)法確定是否含有Cl-、SO42-;SO42-可以用BaCl2 溶液檢驗(yàn),
(1)通過(guò)以上分析知,加入的試劑溶液呈酸性,則可能是稀硫酸或氯化銅,產(chǎn)生的沉淀可能是S或CuS,
故答案為:A;B;S;CuS;
(2)通過(guò)以上分析知,原物質(zhì)中一定含有HS-、I-、NO3-,不能確定是否含有Cl-、SO42-,硫酸根離子能和氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,所以可以用氯化鋇溶液檢驗(yàn)硫酸根離子,故答案為:HS-、I-、NO3-;
Cl-、SO42-;SO42-

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)檢驗(yàn)和鑒別實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),明確離子性質(zhì)、離子顏色、離子之間的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,知道常見(jiàn)離子檢驗(yàn)方法及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中,有大量氣泡產(chǎn)生.為探究其反應(yīng)原理,該同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)并觀察到相關(guān)現(xiàn)象,由此得出的結(jié)論不合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論
A將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán)反應(yīng)中有NH3產(chǎn)生
B收集產(chǎn)生的氣體并點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色反應(yīng)中有H2產(chǎn)生
C收集氣體的同時(shí)測(cè)得溶液的pH為8.6溶液中OH?氧化了Mg
D將光亮的鎂條放入pH為8.6的NaHCO3溶液中,有氣泡產(chǎn)生弱堿性溶液中Mg也可被氧化
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.純水中c(H+)=5×10-7mol/L,則此時(shí)純水中的c(OH-)=5.0×10-7mol/L,若溫度不變,滴入稀硫酸使c(H+)=5.0×10-3mol/L,則c(OH-)=5.0×10-11 mol/L在該溫度時(shí),往水中滴入NaOH溶液,溶液中的c(OH-)=5.0×10-6mol/L,則溶液中c(H+)=5×10-8mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.有A,B,C,D,E,F(xiàn),G七種物質(zhì),A,C為常見(jiàn)單質(zhì),C為黃綠色氣體,E是一種弱酸且有漂白作用.F的水溶液是一種強(qiáng)酸,G的焰色反應(yīng)為黃色.它們之間的關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng):A:鈉,B:水,D:氫氧化鈉;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO,1mol C完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子1mol;
(3)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaClO=HClO+NaCl;
(4)檢驗(yàn)F中陰離子的方法和現(xiàn)象是取少量F溶液于試管中,向溶液中先加少量稀硝酸,然后滴加硝酸銀溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,就說(shuō)明含有氯離子,否則不含氯離子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下課外活動(dòng),邀請(qǐng)你參與:
(1)研究水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)的發(fā)生條件,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作離子方程式
Ⅰ.向盛有2mlCuSO4溶液的試管里加入2mlNaOH溶液,觀察現(xiàn)象Cu2++2OH-═Cu(OH)2
Ⅱ.向盛有2mL pH=1的HCl溶液的試管里慢慢滴入18mL(已足量)CH3COONH4溶液(查資料知CH3COONH4,溶液呈中性 )震蕩搖勻,測(cè)得pH≈3.7
Ⅲ向盛有2mLNaHCO3溶液的試管里加入2mL H2SO4溶液,觀察現(xiàn)象HCO${\;}_{3}^{-}$+H+═H2O+CO2
Ⅳ向盛有2mL 稀Na2SO4溶液的試管里加入2mL稀KCl溶液,觀察無(wú)明顯現(xiàn)象
①寫(xiě)出II實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方式:H++CH3COO-=CH3COOH.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只要有氣體、沉淀、弱電解質(zhì)等物質(zhì)生成,水溶液中復(fù)分解型離子反應(yīng)就可以發(fā)生.
③經(jīng)過(guò)小組同學(xué)積極思考、討論交流發(fā)現(xiàn)在生成三類(lèi)物質(zhì)后,導(dǎo)致一個(gè)共同的結(jié)果,于是得出結(jié)論:溶液中復(fù)分解型的離子反應(yīng)總是向著某些離子濃度減小 的方向進(jìn)行(與溶液混合的瞬間相比).
④小組同學(xué)進(jìn)一步深入思考,發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題其實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向問(wèn)題.請(qǐng)你結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)對(duì)③中的結(jié)論作出合理解釋?zhuān)寒?dāng)生成上述三類(lèi)物質(zhì)時(shí),形成新的化學(xué)鍵而導(dǎo)致體系的焓減或生成氣體而導(dǎo)致熵增,由化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向的焓判據(jù)和熵判據(jù)知,反應(yīng)可發(fā)生.
(2)如何研究H2SO4、KC1、NaHSO4、NaN03、Na2C03、NH4C1、NaOH的性質(zhì)?設(shè)計(jì)方案為:將它們按照酸、堿、鹽分類(lèi),然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體如下:
①根據(jù)方案進(jìn)行分類(lèi)時(shí),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得KC1、NaN03,溶液的pH=7;
H2SO4、NaHSO4、NH4Cl溶液的pH<7; 
Na2C03、NaOH溶液的pH>7.
由此有的同學(xué)按分類(lèi)法思想把H2SO4、NaHSO4、NH4Cl都劃分為酸類(lèi),請(qǐng)你運(yùn)用中學(xué)化學(xué)相關(guān)理論判斷這樣劃分是否合理?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.不合理、硫酸氫鈉和氯化銨都屬于鹽,前者電離產(chǎn)生的陽(yáng)離子除了氫離子還有鈉離子,后者是因?yàn)樗舛@酸性.
②向NaHS04、NaN03的混合溶液中,滴加Na2S溶液產(chǎn)生黃色沉淀和無(wú)色氣體,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:2NO3-+3S2-+8H+=2NO↑+3S↓+4H2O.反應(yīng)中若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的無(wú)色氣體1.12L,則被氧化的物質(zhì)為0.075mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.15mol.
③某同學(xué)在用H2S04鑒別NaN03、Na2C03、NaOH溶液時(shí),Na2C03很容易鑒別,但鑒別NaN03和NaOH時(shí)卻陷入了困境.限用上述另外六種物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)方案幫忙解決這一難題:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.CuSO4、Fe2(SO43的混合溶液100mL,已知溶液中陽(yáng)離子的濃度相同(不考慮水解),且SO42-的物質(zhì)的量濃度為6mol•L-1,則此溶液最多溶解鐵粉的質(zhì)量為( 。
A.5.6 gB.11.2 gC.22.4 gD.20.16 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)該反應(yīng)中的氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比是1:5.
(2)KMnO4的氧化性比Cl2的氧化性強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)如反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了2mol電子,則產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為22.4L.
(4)某同學(xué)欲用KMnO4固體配制100mL0.5mol.L-1的溶液.回答下列問(wèn)題:
①配制KMnO4溶液時(shí)需用的主要儀器有托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、100mL容量瓶、膠頭滴管、..
②應(yīng)用托盤(pán)天平稱(chēng)取KMnO4固體7.9g.
③不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差.分析下列操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響偏小的是(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))CD.
A.未等溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B.容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
C.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線又加水補(bǔ)上
D.在溶解過(guò)程中有少量液體濺出燒杯外.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.1862年比利時(shí)化學(xué)家索爾維以NaCl、CO2、NH3、H2O為主要原料,制得純凈碳酸鈉,稱(chēng)之為索爾維制堿法.
索爾維制堿法的主要操作程序是:①在飽和食鹽水中通入氨氣氨化后,再通入二氧化碳,析出碳酸氫鈉晶體;
②將碳酸氫鈉固體在250℃焙燒以制得碳酸鈉,生成的二氧化碳可循環(huán)使用;
③在分離出碳酸氫鈉固體的母液里,加入生石灰加入,使氨逸出,并循環(huán)使用.
閱讀以上材料,回答以下各問(wèn):
(1)飽和食鹽水要先氨化后,再通入二氧化碳,在這個(gè)生成NaHCO3過(guò)程中,發(fā)生的兩步化學(xué)方程式是CO2+NH3+H2O=NH4HCO3、NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)在析出NaHCO3晶體的母液中,加入生石灰并加熱時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2、NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O、2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)把NaHCO3變?yōu)镹a2CO3的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)我國(guó)化學(xué)家侯德榜提出了將索爾維制堿與合成氨聯(lián)合生產(chǎn),創(chuàng)立了全新的現(xiàn)代制堿工藝,被世界化學(xué)界稱(chēng)為侯氏制堿法.
侯氏制堿法的主要特點(diǎn)是:用合成氨廠生產(chǎn)的NH3及CO2為原料,在析出NaHCO3晶體的母液里,加入食鹽,使氯化銨晶體析出,飽和食鹽水循環(huán)使用.
閱讀以上材料,簡(jiǎn)析侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn):使NH4Cl析出,可做氮肥;減少無(wú)用的CaCl2生成,原料NaCl充分利用.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B、C、D為四種可溶性的鹽,它們包含的陽(yáng)離子和陰離子分別為Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+和NO3-、SO42-、Cl-、CO32-(離子在物質(zhì)中不能重復(fù)出現(xiàn)).
①若把四種鹽分別溶于盛有蒸餾水的四支試管中,只有C鹽的溶液呈藍(lán)色;
②若向①的四支試管中分別加入鹽酸,B鹽的溶液有沉淀生成,D鹽的溶液有無(wú)色無(wú)味的氣體逸出.根據(jù)①②實(shí)驗(yàn)事實(shí)可推斷它們的化學(xué)式為:
(1)ABaCl2  BAgNO3
(2)寫(xiě)出鹽酸與D反應(yīng)的離子方程式:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
(3)將含相同物質(zhì)的量A、B、C的溶液混合后,寫(xiě)出溶液中存在的離子及物質(zhì)的量之比n(Cl-):n(NO3-):n(Cu2+)=1:1:1;在此溶液中加入鋅粒,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式Zn+Cu2+═Fe2++Cu.

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