A. | 在合成氨的工業(yè)生產(chǎn)中,使用較高溫度有利于提高產(chǎn)量 | |
B. | 在合成氨的工業(yè)生產(chǎn)中,加壓有利于提高氨的產(chǎn)量 | |
C. | 木炭粉碎后與O2反應(yīng),速率更快 | |
D. | 由H2(g)、I2(g)、HI氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深 |
分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強(qiáng)或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,勒夏特利原理適用的對象應(yīng)存在可逆過程,如與可逆過程的平衡移動無關(guān)、與平衡移動無關(guān),則不能用勒夏特利原理解釋.
解答 解:A、合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利用平衡向正方向移動,但升溫卻可提高反應(yīng)速率,與勒沙特列原理不符,故A不選;
B、合成氨工廠通常采用高壓(20MPa~50Mpa)條件,有利用平衡向正反應(yīng)方向移動,可用勒夏特列原理解釋,故B選;
C.木炭粉碎后,加大接觸面積,加快發(fā)應(yīng)速率,不能用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D、該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變,所以壓強(qiáng)不影響化學(xué)平衡的移動,增大平衡體系的壓強(qiáng)氣體的體積減小,碘的濃度增大,顏色變深,所以不能用勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選B.
點評 本題考查勒夏特列原理知識,題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng),且是否發(fā)生平衡的移動.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ⑤ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ④ | ⑥ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
4 | ② |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | ||||
實驗?zāi)康?/TD> | 提取苯中的Br2 | 探究甲烷的取代反應(yīng) | 檢驗濃硫酸的脫水性和強(qiáng)氧性 | 實驗室制備并收集NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4 g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 2 g氫氣所含原子數(shù)目為NA | |
C. | 1 mol MgCl2固體溶于水中,所得氯離子的數(shù)目為NA | |
D. | 17 g氨氣所含電子數(shù)目為10NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)反應(yīng)的過程是吸熱的 | |
B. | 該化學(xué)反應(yīng)的過程是放熱的 | |
C. | 分子運(yùn)動速率加快,使反應(yīng)物分子的碰撞機(jī)會增多 | |
D. | 反應(yīng)物分子的能量增加,活化分子百分?jǐn)?shù)增加,有效碰撞次數(shù)增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com