合成氨工藝的一個(gè)重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(Ⅰ)、氨水]吸收在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體,銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:
Cu(NH32Ac+CO+NH3?[Cu(NH33CO]Ac
完成下列填空:
(1)如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以采取的措施是
 
.(選填編號(hào))
a.減壓            b.增加NH3的濃度     c.升溫     d.及時(shí)移走產(chǎn)物
(2)銅液中的氨可吸收二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)簡述銅液吸收CO及銅液再生的操作步驟(注明吸收和再生的條件).
 

(4)銅液的組成元素中,短周期元素原子半徑從大到小的排列順序?yàn)?div id="hojrynt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其中氮元素原子最外層電子排布的軌道表示式是
 
,通過比較
 
可判斷氮、磷兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱.
(5)已知CS2與CO2分子結(jié)構(gòu)相似,CS2的電子式是
 
,CS2熔點(diǎn)高于CO2,其原因是
 
考點(diǎn):真題集萃,元素周期律的作用,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:基本概念與基本理論,元素及其化合物
分析:(1)增大濃度、升高溫度等,可增大反應(yīng)速率;
(2)氨氣、水、二氧化碳可反應(yīng)生成碳酸銨或碳酸氫銨;
(3)銅液吸收CO,應(yīng)使平衡向正向移動(dòng),銅液再生,應(yīng)使平衡向逆向移動(dòng);
(4)銅液的組成元素中,短周期元素有H、C、N、O等元素,H原子半徑最小,同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,比較非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱判斷;
(5)CS2的電子式類似于CO2,二者都為分子晶體,相對分子質(zhì)量越大,熔點(diǎn)越高.
解答: 解:(1)增大濃度、升高溫度等,可增大反應(yīng)速率,減壓反應(yīng)速率減小,減小生成物濃度,反應(yīng)速率減小,故答案為:bc;
(2)氨氣、水、二氧化碳可反應(yīng)生成碳酸銨或碳酸氫銨,方程式為2NH3+CO2+H2O=(NH42CO3、(NH42CO3+CO2+H2O=2NH4HCO3
故答案為:2NH3+CO2+H2O=(NH42CO3、(NH42CO3+CO2+H2O=2NH4HCO3;
(3)正反應(yīng)放熱,銅液吸收CO,應(yīng)使平衡向正向移動(dòng),則可在低溫加壓下吸收CO,然后將銅洗液轉(zhuǎn)移至另一容器中,高溫低壓下釋放CO,然后將銅洗液循環(huán)利用,
故答案為:低溫加壓下吸收CO,然后將銅洗液轉(zhuǎn)移至另一容器中,高溫低壓下釋放CO,然后將銅洗液循環(huán)利用;
(4)銅液的組成元素中,短周期元素有H、C、N、O等元素,H原子半徑最小,同周期元素從左到右原子半徑逐漸減小,則原子半徑C>N>O>H,
氮元素原子最外層電子排布的軌道表示式是;
比較非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱,
故答案為:C>N>O>H;;NH3和PH3的穩(wěn)定性;
(5)CS2的電子式類似于CO2,電子式為,二者都為分子晶體,相對分子質(zhì)量越大,分子間作用力越大,則熔點(diǎn)越高,
故答案為:;二者都為分子晶體,相對分子質(zhì)量越大,分子間作用力越大.
點(diǎn)評:本題為2014年上海考題,涉及元素周期律、電子式、化學(xué)平衡移動(dòng)等問題的考查,綜合考查學(xué)生的分析能力和雙基知識(shí),難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊系列答案
  • 金榜奪冠真題卷系列答案
  • 小升初綜合素質(zhì)檢測卷系列答案
  • 琢玉計(jì)劃暑假系列答案
  • 小升初重點(diǎn)校各地真題精編卷系列答案
  • 萬唯教育非常九年級(jí)系列答案
  • 應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
  • 起跑線系列叢書新課標(biāo)暑假作業(yè)系列答案
  • 師大卷王決勝期末100分系列答案
  • 望子成龍最新小學(xué)畢業(yè)升學(xué)必備系列答案
  • 小學(xué)升小學(xué)畢業(yè)升學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是(  )
    A、同溫同壓下,體積相同的氫氣和氬氣所含的原子數(shù)相等
    B、常溫常壓下,22.4 L 的C2H2氣體和C2H4氣體的混合物中含有的碳原子數(shù)目為0.2NA
    C、2.4g金屬鎂與足量的鹽酸反應(yīng),生成氫分子數(shù)目為2NA
    D、1mol NH4+中含有電子數(shù)為10NA

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    聚乙炔衍生物分子M的結(jié)構(gòu)簡式及M在稀硫酸作用下的水解反應(yīng)如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
    A、M與A均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
    B、B中含有羧基和羥基兩種官能團(tuán),能發(fā)生消去反應(yīng)和酯化反應(yīng)
    C、A、B、C各1mol分別與金屬鈉反應(yīng),放出氣體的物質(zhì)的量之比為1:2:2
    D、1molM與熱的燒堿溶液反應(yīng),可消耗2nmolNaOH

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室需要配制1mol?L-1的硫酸2L,需取用18.4mol?L-1的濃硫酸(密度為1.84g?mL-1)多少這毫升?(保留一位小數(shù))

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    在精制飽和食鹽水中加入碳酸氫銨可制備小蘇打(NaHCO3),并提取氯化銨作為肥料或進(jìn)一步提純?yōu)楣I(yè)氯化銨.
    完成下列填空:
    (1)寫出上述制備小蘇打的化學(xué)方程式.
     

    (2)濾除小蘇打后,母液提取氯化銨有兩種方法:
    ①通入氨,冷卻、加食鹽,過濾
    ②不通氨,冷卻、加食鹽,過濾
    對兩種方法的評價(jià)正確的是
     
    .(選填編號(hào))
    a.①析出的氯化銨純度更高      b.②析出的氯化銨純度更高
    c.①的濾液可直接循環(huán)使用      d.②的濾液可直接循環(huán)使用
    (3)提取的NH4Cl中含少量Fe2+、SO42-,將產(chǎn)品溶解,加入H2O2,加熱至沸,再加入BaCl2溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶,得到工業(yè)氯化銨.
    加熱至沸的目的是
     

    濾渣的主要成分是
     
    、
     

    (4)稱取1.840g小蘇打樣品(含少量NaCl),配置成250mL溶液,取出25.00mL用0.1000mol/L鹽酸滴定,消耗鹽酸21.50mL.
    實(shí)驗(yàn)中所需的定量儀器除滴定管外,還有
     

    選甲基橙而不選酚酞作為指示劑的原因是
     

    樣品中NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    .(保留3位小數(shù))
    (5)將一定質(zhì)量小蘇打樣品(含少量NaCl)溶于足量鹽酸,蒸干后稱量固體質(zhì)量,也可測定小蘇打的含量.若蒸發(fā)過程中有少量液體濺出,則測定結(jié)果
     
    .(選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯   ②玻璃棒   ③托盤天平(帶砝碼)   ④藥匙,按要求填空:
    (1)配制時(shí),需稱取NaOH的質(zhì)量是
     
    g,還缺少的儀器是
     

    (2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
     

    (3)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)操作只用一次)
     
    ;
    A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
    B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
    C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
    D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
    E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
    F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
    (4)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于
     
    、后用于
     
    ;
    (5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是
     
    ;(填編號(hào))
    ①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
    ②定容觀察液面時(shí)俯視
    ③配制過程中遺漏了(3)中步驟A
    ④加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度.

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    霧霾含有大量的污染物SO2、NO.工業(yè)上變“廢”為寶,吸收工業(yè)尾氣SO2和NO,可獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如圖1(Ce為鈰元素):

    (1)裝置Ⅰ中的主要離子方程式為
     

    (2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶液中,它們的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)X(i)與溶液pH的關(guān)系如圖2所示.
    ①若是0.1mol NaOH反應(yīng)后的溶液,測得溶液的pH=8時(shí),溶液中個(gè)離子由大到小的順序是
     

    ②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因:
     

    (3)寫出裝置Ⅱ中,酸性條件下的離子方程式
     

    (4)裝置Ⅲ還可以使Ce4+再生,其原理如圖3所示.
    ①生成Ce4+從電解槽的
     
    (填字母序號(hào))口流出.
    ②寫出與陰極的反應(yīng)式
     

    (5)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g?L-1,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2
     
    L.(用含a代數(shù)式表示,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖表示800℃時(shí),X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的情況.試回答:
    (1)該反應(yīng)的反應(yīng)物為
     
    ;
    (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (3)0~2min Y物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率為
     
    ;
    (4)Z物質(zhì)的平衡轉(zhuǎn)化率為
     
    ;
    (5)800℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl晶體  ②液態(tài)(純)H2SO4  ③液態(tài)的(純)醋酸  ④汞(金屬)  ⑤純蔗糖(C12H22O11)  ⑥酒精(C2H5OH)  ⑦熔化的KNO3 ⑧CO2,請回答下列問題(用序號(hào)):
    (1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
     

    (2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
     

    (3)以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案