T/K | 303 | 313 | 323 |
n(NH3)/(l0-2 mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 |
分析 (1)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,NH3生成量增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,結(jié)合反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的聚集狀態(tài)解答;
(2)①反應(yīng)速率v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計算;
②根據(jù)圖象知,平衡向正反應(yīng)方向移動,10min時是連續(xù)的,三種氣體物質(zhì)的速率增加倍數(shù)相同,說明為增大壓強、使用催化劑;
③25分鐘,NH3的物質(zhì)的量突然減少,而H2、N2的物質(zhì)的量不變,說明應(yīng)是分離出NH3;平衡常數(shù)只受溫度的影響,據(jù)此判斷;
解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,NH3生成量增大,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),a>0,由方程式可知反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)的量增多,則△S>0,
故答案為:>;>;
(2)①根據(jù)反應(yīng)速率v(NH3)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{(0.1-0)mol}{2L}}{10min}$=0.005mol/(L.min),
故答案為:0.005mol/(L.min);
②由圖象可知各組分物質(zhì)的量變化增加,且10min時變化是連續(xù)的,20min達平衡時,△n(N2)=0.025mol×4=0.1mol,
△n(H2)=0.025mol×12=0.3mol,△n(NH3)=0.025mol×8=0.2mol,物質(zhì)的量變化之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,三種氣體物質(zhì)的速率增加倍數(shù)相同,說明10min可能改變的條件是使用催化劑,縮小體積相當(dāng)于增大壓強,應(yīng)該反應(yīng)物的速率增加倍數(shù)大,降低溫度,應(yīng)該反應(yīng)速率減小,增加NH3物質(zhì)的量,逆反應(yīng)速率增加的倍數(shù)大,故使用催化劑、縮小體積符合,故選AB,
故答案為:AB;
③第25分鐘,NH3的物質(zhì)的量突然減少,而H2、N2的物質(zhì)的量不變,說明應(yīng)是分離出NH3;由圖象可以看出,當(dāng)反應(yīng)進行到時35-40min,各物質(zhì)的量不變,說明反應(yīng)達到第二次平衡狀態(tài),平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變,平衡常數(shù)不變,所以抽去0.1mol氨,
故答案為:移走 0.1 molNH3;=.
點評 本題考查反應(yīng)自發(fā)進行判斷、反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的計算、平衡移動以及平衡狀態(tài)的判斷,注意對圖象的分析,是高考中的常見題型,試題基礎(chǔ)性強,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層有兩個電子的原子一定在IIA 族 | |
B. | IA族均為堿金屬 | |
C. | 同一周期核電荷數(shù)越大原子半徑越大 | |
D. | 同一主族核電荷數(shù)越大元素金屬性越強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.氫燃料電池 | B.鋅錳堿性電池 | C.鉛蓄電池 | D.銀鋅紐扣電池 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ③④ | C. | ②④⑥ | D. | ④①③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、乙酸均能與 Na 反應(yīng)放出 H2,二者分子中官能團相同 | |
B. | 乙烯和苯都能與 H2 發(fā)生加成反應(yīng),說明二者均含有碳碳雙鍵 | |
C. | 苯可以在空氣中燃燒,但不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | |
D. | 乙醇在銅催化作用下,能發(fā)生還原反應(yīng)生成乙醛 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣的性質(zhì)很活潑,它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸 | |
B. | 可以用氫氧化鈣溶液吸收實驗室制取氯氣時多余的氯氣 | |
C. | 檢驗Cl2中是否混有HCl方法是將氣體通入硝酸銀溶液 | |
D. | 除去Cl2中的HCl氣體,可將氣體通入飽和食鹽水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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