10.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛?某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備?吸收?釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究?

(1)儀器C的名稱是:球形干燥管?安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的:b(填“a”或“b”)
(2)打開B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度?
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2?═Cl?+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是:檢驗(yàn)是否有ClO2生成?
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑的保鮮原因是:穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度?

分析 (1)根據(jù)儀器特征,可知儀器C是球形干燥管;F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),還需要連接尾氣處理裝置,所以應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣;
(2)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒和原子守恒書寫氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2的反應(yīng)化學(xué)方程式,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢;
(3)F裝置中發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2時(shí),碘遇淀粉變藍(lán),而F中溶液的顏色不變,說明Cl2被吸收;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成;
(5)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

解答 解:(1)根據(jù)儀器特征,可知儀器C是球形干燥管;F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),還需要連接尾氣處理裝置,所以應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣,故選b,
故答案為:球形干燥管;b;
(2)氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,NaClO3中氯為+5價(jià)被還原成ClO2中+4價(jià),鹽酸中氯為-1價(jià),被氧化成0價(jià)氯,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2,所以NaClO3、ClO2前系數(shù)為2,Cl2前系數(shù)為1,反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,:為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢,故滴加稀鹽酸的速度要慢,即調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度,
故答案為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度;
(3)F裝置中發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2時(shí),碘遇淀粉變藍(lán),而F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
故答案為:吸收Cl2;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成,
故答案為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O;檢驗(yàn)是否有ClO2生成;
(5)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度,所以穩(wěn)定劑Ⅱ好,
故答案為:穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

點(diǎn)評(píng) 本題以ClO2的制備、吸收、釋放為載體,考查實(shí)驗(yàn)制備方案設(shè)計(jì)、基本操作、對(duì)裝置及操作的分析評(píng)價(jià)等,注意根據(jù)問題進(jìn)行制備流程分析,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)電池的說法中正確的是(  )
A.太陽能電池的主要材料是高純度的二氧化硅
B.銅鋅原電池工作時(shí),電子從銅電極沿外電路流向鋅電極
C.鉛蓄電池的負(fù)極為PbO2,屬于二次電池
D.鋅錳干電池中,鋅電極是負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.瑞典化學(xué)家舍勒將軟錳礦(主要成分為MnO2)與濃鹽酸混合加熱,在世界上首先得到了氯氣.已知Cl2和堿溶液在不同條件下,得到的產(chǎn)物不同,某興趣小組用如圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).


圖中:A為氯氣發(fā)生裝置;B的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;C的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;D的試管里盛有紫色石蕊試液.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)制取氯氣時(shí),在圓底燒瓶里加入一定質(zhì)量的二氧化錳,通過分液漏斗(填儀器名稱)向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸.裝置A中反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)制取氯酸鉀是在裝置B中進(jìn)行的,裝置B中制取氯酸鉀的化學(xué)反應(yīng)方程式是3Cl2+6KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O.該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產(chǎn)量偏低,原因是氯氣中含有雜質(zhì),改進(jìn)方法是在裝置A、B之間加一個(gè)盛飽和食鹽水的洗氣瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)中裝置D的試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色.
(4)請(qǐng)?jiān)谘b置圖方框中畫出上述實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置,并注明試劑.
(5)該小組同學(xué)認(rèn)為:SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng).但是如果將SO2和Cl2同時(shí)通入到品紅溶液中,則會(huì)發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像該小組同學(xué)想象的那樣.請(qǐng)你分析原因(用離子方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.該研究性學(xué)習(xí)小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(支撐用的鐵架臺(tái)省略).已知:Cl2易溶于CCl4而HCl不溶于CCl4

按要求回答問題:
(1)寫出裝置A制取Cl2的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中的試劑是無水CuSO4,現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色.
(3)裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是氯氣沒有漂白性,氯水有漂白性.
(4)裝置F的作用是除去氯氣,防止對(duì)HCl氣體檢驗(yàn)的干擾.
(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學(xué)提出在F和D之間再連接一個(gè)洗氣瓶裝置,則裝置中應(yīng)放入淀粉KI溶液(填寫試劑或用品名稱),改正后證明有HCl揮發(fā)出來的現(xiàn)象是淀粉KI溶液不變藍(lán),G中產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取和收集純凈干燥的氯氣,并進(jìn)行氯氣性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置圖:(已知:品紅是一種紅色的有機(jī)物)

(1)反應(yīng)前,在裝置A中分液漏斗裝濃鹽酸(填寫儀器名稱)
(2)裝置B中的現(xiàn)象是溶液變藍(lán).反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-
(3)裝置D中所裝試劑是濃硫酸,作用是干燥氯氣.
(4)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.鉛蓄電池在放電過程中,負(fù)極質(zhì)量減小,正極質(zhì)量增加
B.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是吸熱還是放熱,取決于反應(yīng)物和生成物總能量的相對(duì)大小
C.一定條件下,使用催化劑能加快反應(yīng)速率并提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率
D.在原電池的負(fù)極和電解池的陰極上都發(fā)生失電子的氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組在加熱條件下利用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)來制取并收集氯氣.
(1)若要制取純凈干燥的氯氣,應(yīng)使氣體依次通過裝有飽和食鹽水和濃硫酸的洗氣瓶.
(2)某同學(xué)不慎將MnO2和KCl粉末混合了,分離該混合物的方法和步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整,①先在盛有混合粉末的燒杯中加入適量的水溶解;②將①所得的混合物過濾,該操作所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;③洗滌、干燥沉淀得到MnO2;將第②步操作所得液體蒸發(fā)結(jié)晶(填操作名稱)得到KCl固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列措施符合安全要求的是( 。
A.金屬鈉著火時(shí),立即用沾水的毛巾覆蓋
B.將含有硫酸的廢液倒人水池,用大量水沖人下水道
C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣可直接點(diǎn)燃,觀察火焰的顏色
D.大量氯氣泄漏時(shí),迅速離開現(xiàn)場(chǎng)并盡量往高處去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列實(shí)驗(yàn)室除雜所用試劑和操作均合理的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì)) 除雜試劑 操作
 A 鐵器(植物油) 熱純堿溶液 洗滌
 B BaCO3(BaSO${\;}_{{4}_{\;}}$)飽和碳酸鈉溶液 攪拌、過濾
 C KNO3(NaCl) 水 蒸發(fā)結(jié)晶
 D HCl(Cl2 飽和食鹽水 洗氣
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案