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下列說法錯誤的是（　　）
A、純堿不是堿，溶液顯堿性
B、雙氧水不是水，不可以飲用
C、干冰不是冰，常作致冷劑
D、醋酸不是酸，能被堿中和
考點：酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專題：元素及其化合物
分析：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉水解顯堿性；
B、雙氧水是H2O2，有強氧化性；
C、二氧化碳的固體形式叫干冰，固體氣化吸熱；
D、醋酸是弱酸，可被堿中和．
解答： 解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，叫堿不是堿，碳酸根水解顯堿性，故A正確；
B、雙氧水是H2O2，有強氧化性，不能飲用，故B正確；
C、二氧化碳的固體形式叫干冰，不是冰，固體氣化要吸熱，常作致冷劑，故C正確；
D、醋酸是弱酸，和堿發(fā)生中和反應，故B錯誤；
故選D．
點評：本題主要考查物質的性質和俗稱，是對課本基本內容的考查，較簡單
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、硅是良好的半導體材料，能與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應
B、二氧化硅不導電，能與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應
C、硅酸具有多孔性結構，可用作吸附劑或催化劑的載體
D、二氧化硅是酸性氧化物，能與氫氟酸反應，也能與氫氧化鈉溶液反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

判斷下列概念及說法正確的是（　　）
A、氧化還原反應：元素化合價是否變化
B、純凈物與混合物：是否僅含有同種元素
C、電解質與非電解質：溶液的導電能力大小
D、溶液與膠體：本質不同的原因是能否發(fā)生丁達爾現(xiàn)象

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科目：高中化學 來源： 題型：

完成下列各題
（1）將a g鈉溶于b g水中，a1gNa2O溶于b1g水中，a2gNa2O2溶于b2g水中，均得溶質質量分數(shù)為8%的溶液．
①若a1：a2=31：39，則b1：b2=
 
．
②若a為4.6，則b=
 
．
（2）向NaHSO4溶液中，逐滴加入Ba（OH）2溶液至SO42-沉淀完全，寫出發(fā)生反應的離子方程式：
 
．
（3）在標準狀況下，①4g H2，②11.2L O2，③1mol H2O中，所含中子數(shù)最多的是
 
．（填序號）
（4）在配制物質的量濃度溶液時，下列操作出現(xiàn)的后果是（填“偏低”、“偏高”、“無影響”）：
①配制氫氧化鈉溶液時，稱取已吸潮的氫氧化鈉固體．
 
．
②發(fā)現(xiàn)溶液液面超過刻度線，用吸管吸出少量水，使液面降至刻度線
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在一些大城市的自來水廠已經改用高鐵酸鈉（Na2FeO4）替代液氯和綠礬進行消毒凈水，它是一種“綠色環(huán)保高效”的新一代水處理劑，其制備方法有次氯酸鹽氧化法（濕法）：該法是在堿性溶液中，利用次氯酸鹽氧化三價鐵鹽，試寫出并配平這一離子反應方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在有機合成中，Diels-Alder反應可用于合成環(huán)狀有機物．例如：

若用鍵線式表示，則上述反應可寫成：
已知：①兩個雙鍵同時連在一個碳原子上不是穩(wěn)定結構．
②CH2=CH-CH=CH2+X2→X-CH2一CH=CH-CH2一X（X2=F2、Cl2、Br2）．
現(xiàn)以某直鏈烴A為起始原料合成化合物J．合成路線如下圖所示（圖中Mr表示相對分子質量）

根據題給信息和所學知識同答下列問題：
（1）C中的官能團為
 
．
（2）G的結構簡式為
 
．
（3）指出B→C的反應類型
 
．
（4）寫出下列反應的化學方程式：
①G→H：
 
．
②A+I→N：
 
．
（5）根據E的結構判斷，它可能發(fā)生的化學反應有（填字母）
 
．
A．取代反應    B．加成反應    C．加聚反應    D．消去反應    E．中和反應
（6）反應I、II中有一步反應是與HCl加成，該反應是（填：I或II）
 
；設計這一步反應的目的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

3元素的離子RX-、Mn+、Zm+有相同的電子層結構，已知n＞m它們對應的原子序數(shù)關系為（　�。�
A、R＞M＞Z
B、M＞R＞Z
C、M＞Z＞R
D、Z＞M＞R

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科目：高中化學 來源： 題型：

向200mL NaAlO2溶液中加入1mol/L HCL溶液70mL和110mL時產生的沉淀相同，NaAlO2的物質的量濃度為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

碳酸鈉與工農業(yè)生產、日常生活緊密相關．工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取，所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl，現(xiàn)欲測定樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，某探究性學習小組分別設計了如下實驗方案．請回答下列有關問題：

方案一：沉淀分析法
（1）把一定質量的樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液，將所得沉淀
 
（填操作）、洗滌、烘干、稱量，判斷沉淀已洗滌干凈的操作是
 
．
方案二：氣體分析法
（2）把一定量的樣品與足量鹽酸反應后，用下圖所示裝置測定產生CO2的體積，為了確保測定結果的準確性，B中的溶液最好采用
 
裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為
 

方案三：質量差分析法
（3）把一定質量的樣品和足量的稀硫酸反應，采用下圖所示裝置，通過稱量反應前后盛有堿石灰的干燥管的質量，利用其質量差求算樣品的純度．
該實驗的操作步驟有：
①取ng樣品裝入廣口瓶中，打開止水夾，緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，
②關閉止水夾，在干燥管內填滿堿石灰，質量為mg，
③緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止，
④打開止水夾緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘，再稱量干燥管質量為wg
Ⅰ、裝置組裝完成后，進行步驟①前還必要進行的操作為
 

Ⅱ、裝置B的作用是
 
若去掉裝置A，測定結果
 

Ⅲ、根據上述數(shù)據可以計算出樣品中Na2CO3的質量分數(shù)為
 
（用字母表示）

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