A、M>N>P |
B、P>N>M |
C、P>M>N |
D、N>M>P |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、△H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng) |
B、熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)只表示物質(zhì)的量,不能表示分子個數(shù) |
C、熱化學(xué)方程式中的△H的值與各物質(zhì)的狀態(tài)、化學(xué)計量數(shù)、反應(yīng)條件均有關(guān) |
D、1 mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該物質(zhì)可以進行消去反應(yīng) |
B、該物質(zhì)可以進行水解反應(yīng) |
C、1mol該物質(zhì)最多可與3 mol H2反應(yīng) |
D、該物質(zhì)可以和溴水發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、對該反應(yīng)體系加熱 |
B、滴加幾滴濃硫酸 |
C、加入少量CH3COONa固體 |
D、不用鐵片,改用鐵粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、溶液中的c(H+):①<② |
B、分別中和等體積相同物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,則消耗溶液的體積:①<② |
C、等體積的①、②溶液分別與足量鋁粉反應(yīng),生成H2的量:②>① |
D、向等體積的兩種溶液中分別加入100 mL水后,溶液的pH:①>② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、人們只能從有機物中取得有機化合物,不能利用無機物來合成有機物 |
B、同分異構(gòu)現(xiàn)象的廣泛存在是有機物種類繁多的原因之一 |
C、根據(jù)1H核磁共振譜就可以確定任何有機物分子的結(jié)構(gòu) |
D、分子組成相差一個或若干個CH2原子團的化合物互稱為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、取代→加成→氧化→消去 |
B、取代→水解→消去→氧化 |
C、加成→水解→氧化→氧化 |
D、加成→取代→消去→還原 |
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