11．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫是原子半徑最小的元素
B．氟是非金屬性最強的元素
C．硅元素適合作半導(dǎo)體材料
D．稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)均為8

分析 A、氫是原子半徑最小的元素；
B、非金屬性最強的元素在元素周期表的右上角；
C、硅是半導(dǎo)體材料；
D、稀有氣體氦最外層只有兩個電子．

解答 解：A、所有元素中氫元素原子半徑最小，故A正確；
B、非金屬性最強的元素在元素周期表的右上角，所以非金屬最強是氟，故B正確；
C、硅單質(zhì)是半導(dǎo)體材料，故C正確；
D、稀有氣體氦最外層只有兩個電子，而不是8個電子，故D錯誤；
故選D．

點評 本題考查元素周期表與元素周期律的應(yīng)用，題目較為簡單，注意基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)為測定Na2CO3固體（含少量NaCl）的純度，設(shè)計如圖裝置（含試劑）進行實驗．

下列說法不正確的是（　　）
A．必須在②③間添加吸收HCl的裝置
B．④的作用是防止空氣中的氣體影響實驗的精確度
C．通入空氣的作用是保證②中產(chǎn)生的氣體完全轉(zhuǎn)移到③中
D．稱取樣品和③中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量即可求算Na2CO3固體的純度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述中正確的是（　　）
A．在18 g CD4中含有NA個碳原子
B．某無水乙醇與足量金屬鈉反應(yīng)生成5.6LH2，該乙醇分子中共價鍵總數(shù)為4NA
C．4.4g乙醛和丁酸的混合物完全燃燒，消耗氧分子的數(shù)目為0.25NA
D．100mL濃度為lmol/L的蔗糖溶液中所含分子數(shù)為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將少量的鋁投入過量的氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)，下列有關(guān)所得混合溶液的敘述正確的是（　　）
A．該溶液中，Ag+、K+、NH4+、SO42-可以大量共存
B．該溶液中，Na+、OH-、NO3-、CO32-不能大量共存
C．向該溶液中逐滴加入AlCl3溶液，生成沉淀與加入AlCl3溶液關(guān)系如圖
D．向該溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成沉淀與加入稀鹽酸關(guān)系如圖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中正確的是（　�。�
A．除零族元素外，短周期元素的最高化合價在數(shù)值上等于該元素所屬的族序數(shù)
B．ⅦA族元素其簡單陰離子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)
C．除短周期外，其他周期均有18種元素
D．X2+的核外電子數(shù)目為18，則X在第三周期第ⅡA族

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

16．某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理，并分離、提純反應(yīng)產(chǎn)物

請回答下列問題：
（1）冷凝管所起的作用為冷凝回流，冷凝水從a口進入（填“a”或“b”）．
（2）實驗開始時，關(guān)閉K2、開啟氏和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始．裝置DI中小試管內(nèi)苯的作用是吸收溴蒸氣．
（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，將裝置I中的水倒吸人裝置Ⅱ中．這樣操作的目的是反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣．簡述這一步驟的操作開啟K2，關(guān)閉K1和分液漏斗活塞．
（5）利用三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯．
①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液②用5% NaOH溶液洗滌，振蕩，分液③用蒸餾水 洗滌，振蕩，分液④加入無水CaCl2粉末干燥⑤蒸餾（填操作名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．填空題
I．（1）比較原子半徑的大�。篛＞F；（填“＞”或“＜”，下同）
（2）比較酸性強弱：H3PO4＞H2SiO3
（3）穩(wěn)定性：NH3＞PH3
II．寫出下列物質(zhì)形成過程的電子式：
（4）HClH•+→
（5）MgCl2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．想實現(xiàn)反應(yīng)Cu+2H2O═Cu（OH）2+H2，下列方案可行的是（　　）
A．電解池，陽極Pt，陰極用Cu，純水做電解液
B．原電池，負極用Cu，正極用石墨，氯化鈉溶液做電解液
C．電解池，陽極用Cu，陰極用石墨，H2SO4做電解液
D．電解池，陽極用Cu，陰極用石墨，Na2SO4做電解液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計如圖所示的實驗裝置進行實驗．

（1）裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl （濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O，生成71g Cl2轉(zhuǎn)移的電子是2mol．裝置C中生成SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O．
（2）裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是尾氣處理，防止污染空氣．
（3）打開A、C中分液漏斗的活塞，一段時間后關(guān)閉活塞．待反應(yīng)完全后，小組同學(xué)又繼續(xù)如下實驗．
①甲同學(xué)取適量B中溶液于試管中，向其中滴加少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成．甲同學(xué)由此認為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng)，理由是該反應(yīng)中生成了Cl-（填離子符號）．
②乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，認為A中生成的Cl2中混有雜質(zhì)，應(yīng)該在裝置A、B間增加一個洗氣瓶，然后再按甲同學(xué)的方法即可得到正確結(jié)論．
乙同學(xué)認為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl，洗氣瓶中盛有試劑的名稱是飽和食鹽水．
③丙同學(xué)則認為甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論均不合理．丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中，向其中滴加少量溶液X，有白色沉淀生成，則可得出結(jié)論，即SO2與Cl2同時通入水中，可以發(fā)生反應(yīng)．溶液X是a（填選項序號）．
a．BaCl2溶液    b．Ba （OH）2溶液    c．Ba （NO3）2溶液  d．品紅溶液
（4）SO2與Cl2同時通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4．

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