(8分)下圖為苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置圖,其中A為由具有支管的試管制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑粉。
填寫下列空白:
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生有機反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________________________________
(2)試管C中苯的作用是 。反應(yīng)開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為 。
(3)反應(yīng)2~3 min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是
。
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有(填字母): 。
(1)(2分,催化劑寫成FeBr3也可)
(2)吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機物蒸汽(1分);D中石蕊變紅色(1分);E中產(chǎn)生淡黃色的沉淀(1分)。
(3)溶液中有紅褐色的絮狀物生成,底部有無色油狀物質(zhì)生成,液面上有白霧(2分,說到兩種現(xiàn)象可給2分)
(4)DEF(1分)
解析試題分析:(1)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)溴易揮發(fā),易溶于有機溶劑,所以用C來吸收吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機物蒸汽,防止對溴化氫的檢驗造成干擾;溴化氫溶于水電離產(chǎn)生氫離子和氯離子,所以溶液顯酸性,能使石蕊變紅色,硝酸銀中的銀離子與溴離子反應(yīng)生成淡黃色的沉淀。
(3)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,溴苯是密度大于水,無色的油狀液體,溴化氫易揮發(fā),能與水蒸氣結(jié)合成氫溴酸液滴,溴化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:溶液中有紅褐色的絮狀物生成,底部有無色油狀物質(zhì)生成,液面上有白霧。
(4)裝置D和E導(dǎo)管口在液面上方,能防止倒吸,倒置漏斗增大了氣體與氫氧化鈉溶液的接觸面積,有緩沖作用,能夠防止倒吸,故答案為:DEF。
考點:本題考查實驗方案的分析、化學(xué)方程式的書寫。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)苯、四氯化碳、乙醇都是常見的有機溶劑。能與水互溶的是 ;難溶于水,且密度比水小的是 。
(2)一瓶無色氣體,可能含有CH4和CH2CH2,也可能是其中的一種,與一瓶Cl2混合后光照,觀察到黃綠色逐漸褪去,瓶壁有無色油狀小液滴。
①由上述實驗現(xiàn)象推斷出該混合氣體中一定含有CH4,你認為是否正確,說明理由。
____________________________________
②上述實驗過程中可能涉及的反應(yīng)類型有:_____________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某烯烴,經(jīng)與氫氣加成反應(yīng)可得到結(jié)構(gòu)簡式為的烷烴,則此烯烴可能的結(jié)構(gòu)簡式是: 、 、 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某有機物含碳85.7%,含氫14.3%,向80 g含溴5%的溴水中通入該有機物,溴水恰好完全褪色,此時液體總重81.4 g。求:
(1)有機物分子式。
(2)經(jīng)測定該有機物分子中有兩個—CH3,寫出它的結(jié)構(gòu)簡式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
下圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進實驗裝置圖。其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入鐵屑粉少量。
填寫下列空白:(注:溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應(yīng))
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式)_____________。
(2)試管C中苯的作用是________;反應(yīng)開始后,觀察D和E試管,看到的現(xiàn)象為D中_________ ;E中 ;
(3)反應(yīng)2 min至3 min后,在B中的NaOH溶液可觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器有_______(填字母)
(5)改進后的實驗除①步驟簡單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對產(chǎn)品便于觀察這3個優(yōu)點外,還有一個優(yōu)點是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
已知某種氣態(tài)化石燃料含有碳和氫兩種元素。為了
測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量分數(shù),可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒,并使產(chǎn)生的氣體全部通入如圖所示的裝置,得到如表所列的實驗數(shù)據(jù)(U形管中干燥劑只吸收水蒸氣且假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收)。
| 實驗前 | 實驗后 |
(干燥劑+U形管)的質(zhì)量 | 101.1g | 102.9g |
(石灰水+廣口瓶)的質(zhì)量 | 312.0g | 314.2g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
用A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請仔細分析三套裝置,然后回答下列問題:
(1)寫出三個裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 ;寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)裝置A、C中長導(dǎo)管的作用是 。
(3)B、C裝置已連接好,并進行了氣密性檢驗,也裝入了合適的藥品,接下來要使反應(yīng)開始,對B應(yīng)進行的操作是 ,
對C應(yīng)進行的操作是 。
(4)A中存在加裝藥品和及時密封的矛盾,因而在實驗中易造成的不良后果是 。
(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是 ;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是 。
(6)B裝置也存在兩個明顯的缺點,使實驗的效果不好或不能正常進行,這兩個缺點是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是
A.天然蛋白質(zhì)的組成元素只有磷、氫、氧、氮 |
B.加熱會使蛋白質(zhì)變性,因此食生雞蛋的營養(yǎng)價值更高 |
C.向雞蛋中加食鹽,會使蛋白質(zhì)凝固變性 |
D.用一束光照射蛋白質(zhì)溶液,可以產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
X、Y、Z、W均為常見的烴的含氧衍生物且物質(zhì)類別不同,存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,則以下判斷正確的是( )
A.X是羧酸,Y是酯 | B.Z是醛,W是羧酸 |
C.Y是醛,W是醇 | D.X是醇,Z是酯 |
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