6.將一定量的鋁粉、氧化鋁、氧化鎂的混合物加入到300mL4mol/L的稀硫酸中,生成標準狀況下6.72L氣體.向反應(yīng)后的溶液中滴加一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時,所得沉淀的物質(zhì)的量(mol)與滴加KOH溶液的體積(mL)之間的關(guān)系如圖所示:
(1)OA對應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O,BC對應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)c(KOH)=4mol/L,混合物中氧化鋁的物質(zhì)的量為0.1mol;
(3)A點對應(yīng)的數(shù)值為200;
(4)在中學(xué)階段,實驗室里檢驗B點對應(yīng)的溶液中的陽離子時,所觀察到的現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃觀察,火焰呈紫色.
(5)向C點對應(yīng)的溶液中通入足量的CO2所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-

分析 由圖可知,從開始至加入KOH溶液到A,沒有沉淀生成,說明原溶液中硫酸溶解Mg、Al后硫酸有剩余,此時發(fā)生的反應(yīng)為:H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O;繼續(xù)滴加KOH溶液,到氫氧化鉀溶液為600mL時,沉淀量最大,此時為Mg(OH)2和Al(OH)3,溶液為硫酸鉀溶液.再繼續(xù)滴加KOH溶液,氫氧化鋁與氫氧化鉀反應(yīng)生成偏鋁酸鉀與水,發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+KOH=KAlO2+2H2O,據(jù)此進行解答.

解答 解:由圖可知,從開始至加入KOH溶液到A,沒有沉淀生成,說明原溶液中硫酸溶解Mg、Al后硫酸有剩余,此時發(fā)生的反應(yīng)為:H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O;繼續(xù)滴加KOH溶液,到氫氧化鉀溶液為600mL時,沉淀量最大,此時為Mg(OH)2和Al(OH)3,發(fā)生反應(yīng):3OH-+Al3+=Al(OH)3↓,2OH-+Mg2+=Mg(OH)2↓,溶液為硫酸鉀溶液.再繼續(xù)滴加KOH溶液,氫氧化鋁與氫氧化鉀反應(yīng)生成偏鋁酸鉀與水,發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+KOH=KAlO2+2H2O,沉淀部分溶解.
(1)OA段,氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水,離子方程式:H++OH-=H2O;BC段,繼續(xù)滴加KOH溶液,氫氧化鋁與氫氧化鉀反應(yīng)生成偏鋁酸鉀與水,發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+KOH=KAlO2+2H2O,離子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
故答案為:H++OH-=H2O; Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)硫酸的物質(zhì)的量為:0.3L×4mol/L=1.2mol,B點溶液為硫酸鉀溶液,依據(jù)2K+~SO42-,則鉀離子物質(zhì)的量為2.4mol,即加入氫氧化鉀物質(zhì)的量為2.4mol,則氫氧化鉀物質(zhì)的量濃度為:2.4mol÷0.6L=4mol/L;
混合物加入到300mL4mol/L的稀硫酸中,生成標準狀況下6.72L氣體,物質(zhì)的量為$\frac{6.72L}{22.4L/mol}$=0.3mol,由2Al~3H2↑,可知鋁的物質(zhì)的量為0.2mol,BC段消耗氫氧化鉀物質(zhì)的量為:0.1L×4mol/L=0.4mol,發(fā)生反應(yīng):Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,可知氫氧化鋁物質(zhì)的量為0.4mol,依據(jù)鋁原子個數(shù)守恒,含有氧化鋁的物質(zhì)的量為:$\frac{0.4-0.2}{2}$=0.1mol;
故答案為:4;0.1;
(3)依據(jù)加入700mL氫氧化鉀后沉淀物質(zhì)的量為0.2mol,得溶液中含鎂離子物質(zhì)的量為0.2mol,沉淀鎂離子消耗0.4mol氫氧化鉀,沉淀0.4mol鋁離子需要消耗氫氧化鉀物質(zhì)的量為0.4mol×3=1.2mol,所以O(shè)A段消耗氫氧化鉀物質(zhì)的量為:0.6L×4mol/L-0.4mol-1.2mol=0.8mol,消耗氫氧化鉀體積:$\frac{0.8mol}{4mol/L}$=0.2L,即200mL;
故答案為:200;
(4)檢驗鉀離子可以用焰色反應(yīng),透過藍色鈷玻璃觀察,火焰呈紫色;
故答案為:透過藍色鈷玻璃觀察,火焰呈紫色;
(5)C點溶液為偏鋁酸鉀溶液,通入足量二氧化碳反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鉀,反應(yīng)的離子方程式:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;
故答案為:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-

點評 本題考查鎂鋁的重要化合物及計算,為高頻考點,把握圖象各階段的物質(zhì)的量的關(guān)系及各階段的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,注意反應(yīng)的先后順序及利用守恒計算,側(cè)重分析與計算能力的考查,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.配平下列化學(xué)方程式:
(1)2MnO4-+16H++10Cl-═2Mn2++5Cl2↑+8H2O
(2)2P4+9KOH+3H2O═3K3PO4+5PH3
(3)3ClO-+2Fe(OH)3+4OH-═3Cl-+2FeO42-+5H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E是中學(xué)常見的五種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:A$?_{E}^{D}$B$?_{E}^{D}$C
已知A溶液顯堿性,可促進水的電離;D溶液顯酸性,A、D溶液焰色反應(yīng)均為黃色.
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,且B能溶于酸也能溶于堿,D能與Ba(OH)2反應(yīng)生成不溶于鹽酸的白色沉淀.則A的化學(xué)式為NaAlO2,D的化學(xué)式為NaHSO4;A、C反應(yīng)生成B的離子方程式為Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓.
(2)若C是一種無色無味的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁.用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因CO32-+H2O?HCO3-+OH-;C與E反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式為CO2+NaOH=NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組混合物中,能用過濾的方法進行分離的是(  )
A.酒精和水B.碘和四氯化碳C.水和四氯化碳D.混有泥土的蔗糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有結(jié)構(gòu)式為有機物,其正確命名應(yīng)是(  )
A.2,3-二丙基-1-丁烯B.2-丙基-3,5-二甲基-1-戊烯
C.3-甲基-2-丙基-1-己烯D.3,5-二甲基-2-丙基-1-戊烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.圖①中△H1=△H2+△H3
B.圖②可用于證明實驗中生成了乙烯
C.圖③表示醋酸溶液滴定 NaOH 和氨水混合溶液的電導(dǎo)率變化曲線
D.圖④可表示由CO(g)生成CO2(g)的過程中要放出566kJ 熱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.閃鋅礦(主要成份為ZnS)是含鋅主要礦物之一,高溫加熱閃鋅礦生成ZnO和SO2.ZnO用于冶煉金屬鋅,SO2可用于制亞硫酸鹽或硫酸.
通過計算回答下列問題:
(1)取1.56g閃鋅礦樣品,在空氣中高溫加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,冷卻,得到殘留固體的質(zhì)量為1.32g.求樣品中含硫化鋅的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留2位小數(shù))
(2)分別向200mL不同濃度的NaOH溶液A和B中慢慢通入4.48LSO2氣體(標準狀況下),結(jié)果SO2氣體全部被吸收.將反應(yīng)后的溶液隔絕空氣小心蒸干(不考慮酸式鹽的分解),最后分別得到無水晶體23g和26.8g.求原NaOH溶液A和B的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO2B.CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32
C.CuO+2HCl═CuCl2+H2OD.NH4Cl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某有機物A的結(jié)構(gòu)簡式,試回答下列問題:
(1)A與過量的NaOH溶液反應(yīng)時,A與參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量之比是1:2.
(2)A可與過量的新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),A與被還原的Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比是1:2.
(3)A可與過量的NaHCO3溶液反應(yīng),A與參加反應(yīng)的NaHCO3的物質(zhì)的量之比是1:1.
(4)取過量的Na、NaOH溶液和新制制Cu(OH)2懸濁液分別與等物質(zhì)的量的A在一定條件下充分反應(yīng)時,理論上消耗Na、NaOH和新制Cu(OH)2三種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為3:2:3.

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