分析 A溶液顯堿性,可促進(jìn)水的電離;D溶液顯酸性,A、D溶液焰色反應(yīng)均為黃色,結(jié)合A$?_{E}^{D}$B$?_{E}^{D}$C可知,
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,且B能溶于酸也能溶于堿,A為NaAlO2,B為Al(OH)3,C為Al2(SO4)3,E為NaOH,D能與Ba(OH)2反應(yīng)生成不溶于鹽酸的白色沉淀,且D溶液顯酸性,則D為NaHSO4;
(2)若C是一種無色無味的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,A為Na2CO3,B為NaHCO3,C為CO2,E為NaOH,以此來解答.
解答 解:A溶液顯堿性,可促進(jìn)水的電離;D溶液顯酸性,A、D溶液焰色反應(yīng)均為黃色,結(jié)合A$?_{E}^{D}$B$?_{E}^{D}$C可知,
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,且B能溶于酸也能溶于堿,A為NaAlO2,B為Al(OH)3,C為Al2(SO4)3,E為NaOH,D能與Ba(OH)2反應(yīng)生成不溶于鹽酸的白色沉淀,且D溶液顯酸性,則D為NaHSO4,A、C反應(yīng)生成B的離子方程式為Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓,
故答案為:NaAlO2;NaHSO4;Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓;
(2)若C是一種無色無味的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,A為Na2CO3,B為NaHCO3,C為CO2,E為NaOH,A溶液顯堿性的原因?yàn)镃O32-+H2O?HCO3-+OH-;C與E反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式為CO2+NaOH=NaHCO3,
故答案為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-;CO2+NaOH=NaHCO3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握鈉及Al的化合物之間的相互轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 金屬 質(zhì)量/g | 金屬狀態(tài) | C(H2SO4) /mol•L-1 | V(H2SO4) /mL | 溶液溫度/℃ | 金屬消失的時(shí)間/s | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||||||
1 | 0.10 | 絲 | 0.5 | 50 | 20 | 34 | 500 |
2 | 0.10 | 粉末 | 0.5 | 50 | 20 | 35 | 50 |
3 | 0.10 | 絲 | 0.7 | 50 | 20 | 36 | 數(shù)據(jù)模糊A |
4 | 0.10 | 絲 | 0.8 | 50 | 20 | 35 | 200 |
5 | 0.10 | 粉末 | 0.8 | 50 | 20 | 35 | 數(shù)據(jù)模糊B |
6 | 0.10 | 絲 | 1.0 | 50 | 20 | 35 | 數(shù)據(jù)模糊C |
7 | 0.10 | 絲 | 1.0 | 50 | 數(shù)據(jù)模糊D | 50 | 50 |
8 | 0.10 | 絲 | 1.1 | 50 | 20 | 34 | 100 |
9 | 0.10 | 絲 | 1.1 | 50 | 30 | 未測(cè)數(shù)據(jù) | 40 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放出Y kJ | B. | 放出(5X-0.5Y) kJ | C. | 放出(10X-Y) kJ | D. | 吸收(10X-Y) kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減少 | |
B. | 溶液中醋酸根濃度與醋酸分了濃度比值變大 | |
C. | 醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大 | |
D. | 溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A | 提取碘水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度比水中大 |
B | 除去純堿中的碳酸氫銨 | 加熱 | 純堿的熱穩(wěn)定性大于碳酸氫銨 |
C | 分離KNO3和NaCl | 重結(jié)晶 | 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉 |
D | 分離乙酸乙酯和乙醇 | 分液 | 乙酸乙酯密度大于乙醇 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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