(15分)已知2A(g)+B(g)2C(g),?H=-a kJ/mol(a>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2 mol A和1 mol B,在500 ℃時充分反應達平衡后C的濃度為ω mol/L,放出熱量為b kJ。
⑴比較a b(填“>”“=”或“<”)。
⑵下表為不同溫度下該反應的平衡常數(shù)。由此可推知,表中T1 T2(填“>”、“=”或“<”)。
T/K | T1 | T2 | T3 |
K | 1.00×107 | 2.45×105 | 1.88×103 |
⑴ a>b ⑵< = a=b+c
⑶ D ⑷ C
⑸>由于反應過程中恒壓容器中壓強大于恒容容器,所以轉化率更大,放熱更多
⑹ 不變 (1,1,1,2,2,2,2,2,2)
解析試題分析:⑴該反應為可逆反應,則2 mol A和1 mol B不能完全反應,故a>b。
⑵該反應為放熱反應,溫度升高,平衡常數(shù)減小,故T1<T2;在同溫下,在原容器中,只加入2 mol C(與原平衡的起始量“一邊倒”后的數(shù)據(jù)完全相同),與原平衡的平衡狀態(tài)完全相同,即C=ωmol/L;根據(jù)兩平衡的轉化率之和為100%,則有b+c=a。
⑶在相同條件下要想得到2a kJ熱量,必須滿足n(A)>4 mol,n(B)>2 mol,只有C項滿足要求。
⑷A項不滿足使該反應的反應速率增大;B項不滿足平衡向正反應方向移動;D項平衡不移動。
⑸由于在反應過程中恒壓容器中壓強大于恒容容器,導致恒壓容器中反應物的轉化率更大,放熱更多,即d>b。
⑹保持同一反應溫度,在相同容器中,將起始物質的量改為4 mol A、3 mol B和2 mol C即相當于“6 mol A、4 mol B”與原平衡的起始量(3 mol A和2 mol B)成等比關系,在恒壓條件為等效平衡,故平衡時A的百分含量不變(與原平衡相同)。
考點:反應熱、化學反應速率、平衡常數(shù)、等效平衡。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)在一定溫度下,體積為2 L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應:2NO2 (g) (紅棕色)N2O4(g) (無色),如圖所示。
(1)曲線 (填“X”或“Y”)表示NO2的物質的量隨時間的變化曲線。
(2)若升高溫度,則v(正) ,v(逆) 。(填“加快”或“減慢”)。
(3)若上述反應在甲、乙兩個相同容器內同時進行,分別測得甲中v(NO2)=18 mol/(L·min),乙中v(N2O4)=0.2 mol/(L·s),則 中反應更快。
(4)在0到1 min中內用X表示該反應的速率是 ,該反應達限度時,Y的轉化率 ,反應開始時與反應達平衡狀態(tài)時的壓強之比為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(7分)(1)某溫度下,2L恒容密閉容器中,X、Y、Z三種氣體發(fā)生化學反應時,物質的量隨時間變化的關系曲線如圖所示,則
①此反應的化學方程式為________________;
②0~10s內,用Z表示的化學反應速率為________________;
③X的轉化率為________________;
(2)恒溫恒容時,某密閉容器中發(fā)生反應:C(s)+CO2(g) 2CO(g),下列描述中能說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是________________。
①C(s)的濃度不再改變 ②CO2的體積分數(shù)不再改變
③氣體的質量不再改變 ④氣體的密度不再改變
⑤單位時間內消耗1molCO2,同時生成2molCO
⑥n(CO2):n(CO)=1:2 ⑦v正(CO2)=2v逆(CO)
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(10分)在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應:
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH<0
(1)寫出該反應的化學平衡常數(shù)表達式K=__________。
(2)降低溫度,該反應K值______,二氧化硫轉化率______,化學反應速率______。(以上均填“增大”“減小”或“不變”)
(3)600 ℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應過程中SO2、O2、SO3物質的量變化如圖所示,反應處于平衡狀態(tài)的時間是________。
(4)據(jù)上圖判斷,反應進行至20 min時,曲線發(fā)生變化的原因是________________ _(用文字表達);10 min到15 min的曲線變化的原因可能是________(填寫編號)。
A.加了催化劑 | B.縮小容器體積 | C.降低溫度 | D.增加SO3的物質的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(14分)氮的化合物是中學化學的重要物質,與人類生活密切相關。
(1)金屬與不同密度的硝酸溶液反應所得的還原產(chǎn)物比較復雜,如圖所示:
請寫出鐵與密度為1.35 g.m的硝酸反應的化學方程式:______________________.
(2)亞硝酸鈉是一種致癌物質,它在中性或堿性條件下是穩(wěn)定的,酸化后能氧化碘化鉀生成棕色溶液和NO,則該反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為____。
(3)如圖甲為NO2和C0反應生成CO2和NO過程的能量變化示意圖,請寫出該反應的熱化學方程式:__________________________________________________________.
(4)已知NO2和N2O4可以相互轉化:2NO2(g)N2O4(g) △H<0,F(xiàn)將一定量的NO2和N2O4混合氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中發(fā)生上述反應,反應物的濃度隨時問變化關系如圖乙所示。
①前10 min內用NO2表示的平均反應速率v(NO2)= ;上述反應的平衡常數(shù)K=__________。
②反應進行至25 min時,曲線發(fā)生變化的原因是________________________.
③若要使上述反應的平衡常數(shù)K增大,采取的措施是_________________。
A.加入催化劑 | B.縮小容器體積 | C.降低溫度 | D.再加入一定量的NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
在溫度為373K時,將0.100mol無色的N2O4氣體放入1L抽空的密閉容器中,立刻出現(xiàn)紅棕色,直至建立N2O42NO2的平衡。下圖是隔一定時間測定到的N2O4的濃度(縱坐標為N2O4的濃度,橫坐標為時間)
(1)計算在20至40秒時間內,NO2的平均生成速率為 mol?L-1?S -1。
(2)①該反應的化學平衡常數(shù)表達式為 。
②求該溫度下平衡常數(shù)的值。(寫出計算過程,下同)
(3)求達到平衡狀態(tài)時N2O4的轉化率。
(4)求平衡時容器內氣體壓強與反應前的壓強之比為多少?(最簡整數(shù)比)。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某;瘜W研究性學習小組學習了化學反應與能量的內容后,對CaCO3與稀鹽酸的反應進行了相關探究。他們在室溫條件下,將CaCO3塊狀固體放入1L、1mol?L-1稀鹽酸中,記錄下了隨反應時間的變化生成CO2氣體的物質的量情況,繪制成如圖曲線。假設溶液的體積變化忽略不計,請分析以下問題:
(1)若想加快該反應的速率,可以采取的措施是 、 (答兩種)。
(2)0~2min內,用HCl濃度變化表示的平均反應速率為 ,比較0~2min、2~4min、4~6min三個時間段,反應速率最大的是 。
(3)根據(jù)定量的數(shù)據(jù),定性的描述0~6min內該反應的化學反應速率的變化情況 ;呈現(xiàn)這種變化的原因是 。
(4)根據(jù)圖像中曲線的變化趨勢,第8min時,該反應的反應速率為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
工業(yè)制硫酸的過程中利用反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)+Q (Q>0),將SO2轉化為SO3,尾氣SO2可用NaOH溶液進行吸收。請回答下列問題:
(1)寫出該可逆反應的化學平衡常數(shù)表達式 ;
(2)一定條件下,向一帶活塞的密閉容器中充入2molSO2和1molO2發(fā)生反應,下列說法中,正確的是 (填編號)。
a.若反應速率υ正(O2)=2υ逆(SO3),則可以說明該可逆反應已達到平衡狀態(tài)
b.保持溫度和容器體積不變,充入2 mol N2,化學反應速率加快
c.平衡后移動活塞壓縮氣體,平衡時SO2、O2的百分含量減小,SO3的百分含量增大
d.平衡后升高溫度,平衡常數(shù)K增大
將一定量的SO2(g)和O2(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,在不同溫度下進行反應得到如下表中的兩組數(shù)據(jù):
實驗編號 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | ||
SO2 | O2 | SO2 | O2 | |||
1 | T1 | 4 | 2 | x | 0.8 | 6 |
2 | T2 | 4 | 2 | 0.4 | y | t |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
向2 L密閉容器中通入6mol氣體A和6mol氣體B,在一定條件下發(fā)生反應:
xA(g)+yB(g)=pC(g)+qD(g) 已知:平均反應速率v(C)=1/2v(A);反應2 min時,A的濃度減少了1mol/L,B的物質的量減少了3mol,有6mol D生成;卮鹣铝袉栴}:
(1)反應2 min內,v(A)= ,v(B)= ;
(2)該反應化學方程式中x:y:p:q= ;
(3)如果其他條件不變,將容器的容積變?yōu)? L,進行同樣的實驗,則與上述反應比較:反應速率 (填“增大”、“減小”或“不變”),理由是 。
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