(14分)二氯化硫(SCl2)熔點-78℃,沸點59℃,密度1.638g/mL,遇水易分解,二氯化硫與三氧化硫作用可生成重要化工試劑亞硫酰氯(SOCl2)。以下是氯氣與硫合成二氯化硫的實驗裝置。試回答下列問題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)裝置C盛放的藥品是 。

(3)實驗開始前先在D中放一定量的硫粉.加熱使硫熔化,然后轉(zhuǎn)動和搖動燒瓶使硫附著在燒瓶內(nèi)壁形成一薄層表面,這樣做的目的是 。

(4)實驗時,D裝置需加熱至50—59℃.最好采用 方式加熱。

(5)F裝置中干燥管內(nèi)所裝物質(zhì)的作用是 。

(6)由二氯化硫與SO3作用生成亞硫酰氯的化學(xué)方程式為 。

(7)在配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸溶液時,下列操作所配溶液濃度偏低的是 :

A.配制溶液時,容量瓶中有少量水。

B.使用容量瓶配制溶液時,俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切

C.配制好溶液后,容量瓶未塞好,灑出一些溶液。

D.發(fā)現(xiàn)溶液液面超過刻度線,用吸管吸出少量水,使液面降至刻度

(1)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)濃硫酸(3)增大反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率(4)水浴加熱(5)防止空氣中水蒸氣進入E中并吸收殘留的氯氣。(6)SCl2+SO3=SOCl2+SO2(7)D

【解析】

試題分析:從圖裝置和題意可知A是制取氯氣,B、C是除去氯氣中的雜質(zhì),在D中氯氣和硫發(fā)生反應(yīng)生成二氯化硫。(1)實驗室常用MnO2和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣,故A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O。(2)制得的氯氣中混有水蒸氣和HCl,B中用飽和的食鹽水吸收HCl,C是吸收水蒸氣,用濃硫酸。(3)將硫粉制成一薄層的硫,可以增大反應(yīng)接觸面積,加快反應(yīng)速率。(4)要將溫度控制在50—59℃最好用水浴加熱,水浴加熱比較容易控制溫度,受熱也均勻。(5)二氯化硫遇水溶液分解,故反應(yīng)要在無水的環(huán)境中進行,所以F裝置中干燥管內(nèi)所裝物質(zhì)起到防止空氣中水蒸氣進入E中的作用,還可以吸收殘留的氯氣。(7)A.配制溶液時,容量瓶中有少量水,對結(jié)果沒有影響,因為配制溶液時需要加水的。B.使用容量瓶配制溶液時,俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切,會使得溶液的體積偏小,導(dǎo)致濃度偏大。C.配制好溶液后,容量瓶未塞好,灑出一些溶液,對溶液的濃度沒有影響,因為已經(jīng)配制好了,濃度就不再改變。 D.發(fā)現(xiàn)溶液液面超過刻度線,溶液的體積偏大,濃度偏低,用吸管吸出少量水,不能使?jié)舛仍龃,選D 。

考點:氯氣的制取、實驗裝置中個部分的作用的理解、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制的誤差分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省大冶市高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)水楊酸甲酯對多種細(xì)菌的繁殖和黏附有抑制作用,也是安全、有效的植物生長調(diào)節(jié)劑。實驗室制備水楊酸甲酯裝置示意圖和有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

反應(yīng)原理:

實驗步驟:

①在干燥的三頸燒瓶中入7.0g水楊酸、30mL(0.64moL)甲醇、3mL濃H2SO4和2~3片碎瓷片,在85~95 ℃下加熱回流(如圖甲);

②1.5h后將回流裝置改為蒸餾裝置,水浴加熱(如圖乙);

③余下的反應(yīng)液冷卻至室溫,依次用水、碳酸鈉溶液和水洗滌,后再分離(如圖丙);

④分出的產(chǎn)物加入少量無水CaCl2固體,靜置片刻后過濾,

⑤對濾液蒸餾純化,收集221~224℃餾分,得水楊酸甲酯6.1g。

⑥其它量不變,改用2mL濃H2SO4 重復(fù)上述操作,得水楊酸甲酯5.5g.

回答下列問題:

(1)甲中所用三頸燒瓶應(yīng)選用 ,

A、100mL B、150mL C、250mL D、500mL

(2)整個實驗兩次用到蒸餾裝置,第一次用蒸餾裝置的目的是: 。

(3)步驟③中所用到的玻璃儀器的名稱是 ;

(4)本實驗甲醇要過量,其目的是 ,

(5)步驟③要進行兩次水洗,如果沒有進行第二次水洗,可能的后果是 。

(6)濃H2SO4的用量為3mL時,水楊酸甲酯的產(chǎn)率是 ,

(7)該實驗中,濃硫酸主要表現(xiàn)了 性質(zhì)。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市高三質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化:甲+強酸→乙十丙十H2O ,其中乙為鹽,丙為氣體。下列說法正確的是

A.甲一定是金屬單質(zhì) B.甲與乙一定含有同種元素

C.丙一定是氧化物 D.該反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題

【物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(13分)

金屬鎳及其化合物在合金材料以及催化劑等方面應(yīng)用廣泛。根據(jù)要求回答下列問題:

(1)基態(tài)Ni的價電子構(gòu)型(電子排布式)為______________________。

(2)Ni(CO)4常溫為液態(tài),易溶于CCl4、苯等有機溶劑,則Ni(CO)4屬于_______晶體。

(3)Ni2+可與丁二酮肟()作用生成腥紅色配合物沉淀A。

①丁二酮肟分子中碳原子的雜化軌道類型有______________,1mol該分子中含有的碳碳σ鍵和碳氮σ鍵的總數(shù)為__________。

②氨氣在水中的溶解度遠(yuǎn)大于甲烷,其原因是____________。

③腥紅色配合物沉淀A中(結(jié)構(gòu)如右)除含有一般共價鍵外,還含有配位鍵和氫鍵,請在右圖中標(biāo)出配位鍵和氫鍵。(提示:Ni2+的配位數(shù)為4,配位鍵用“→”表示,氫鍵用“…”表示)

(4)據(jù)報道,某種含有鎂、鎳和碳三種元素的晶體具有超導(dǎo)性,該新型超導(dǎo)晶體的一個晶胞的結(jié)構(gòu)如下圖所示,則該晶體的化學(xué)式為__________ 。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

在溶液中能大量共存的一組離子或分子是

A.NH4+、H+、NO3-、HCO3-

B.K+、Al(OH)4-、SO42-、NH3·H2O

C.Na+、K+、SO32-、ClO-

D.Na+、CH3COO-、SO42-、H+

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省深圳市南山區(qū)上學(xué)期高一化學(xué)期末試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述Ⅰ、Ⅱ正確且有因果關(guān)系的是

選項

陳述Ⅰ

陳述Ⅱ

A

金屬鈉具有強還原性

金屬鈉可制作高壓鈉燈

B

Al2O3熔點高

Al2O3可用作耐火材料

C

明礬溶于水生成Al(OH)3膠體

明礬可作凈水劑

D

Fe2O3是堿性氧化物

Fe2O3可作紅色油漆和涂料

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省深圳市南山區(qū)上學(xué)期高一化學(xué)期末試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則下列說法中正確的是

A.常溫常壓下,32gO2中含有的氧分子個數(shù)為2NA

B.1摩爾CH4所含質(zhì)子數(shù)目為10NA

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LH2O所含分子數(shù)目為NA

D.0.1 mol/L 稀硫酸中含有H+個數(shù)為0.1 NA

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省汕頭市等三校高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有A、B、C、D四種金屬,將A與B用導(dǎo)線聯(lián)結(jié)起來,浸入電解質(zhì)溶液中,B不易被腐蝕;將A、D分別投入到等濃度的鹽酸中,D比A反應(yīng)劇烈;將銅浸入B的鹽溶液中無明顯變化;將銅浸入C的鹽溶液中,有金屬C析出。據(jù)此可推知它們的金屬活動性由強到弱的順序為

A.D>C>A>B B.D>A>B>C C.D>B>A>C D.B>A>D>C

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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省揭陽市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)文試卷(解析版) 題型:?????

廣告稱某品牌的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)不加糖,比加糖還甜,適合糖尿病人食用。你認(rèn)為下列判斷正確的是

A.糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用

B.這個廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費者的嫌疑

C.不加糖不等于沒有糖,糖尿病人食用應(yīng)慎重

D.不能聽從廠商或廣告商的宣傳,應(yīng)詢問醫(yī)生

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