7.軟錳礦(主要成分為MnO2)可用于制備錳及其化合物.
(1)早期冶煉金屬錳的一種方法是先煅燒軟錳礦生成Mn3O4,再利用鋁熱反應(yīng)原理制得錳,該鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為8Al+3Mn3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Mn.
(2)現(xiàn)代冶煉金屬錳的一種工藝流程如下圖所示:
                           
下表為t℃時(shí),有關(guān)物質(zhì)的pKsp(注:pKsp=-lgKsp).
 物質(zhì)Fe(OH)3Cu(OH)2Ca(OH)2Mn(OH)2CuSCaSMnSMnCO3
 pKsp37.419.325.2612.735.25.8612.610.7
軟錳礦還原浸出的反應(yīng)為:
12MnO2+C6H12O6+12H2SO4=12MnSO4+CO2↑+18H2O
①該反應(yīng)中,還原劑為C6H12O6.寫出一種能提高還原浸出速率的措施:升高反應(yīng)溫度或?qū)④涘i礦研細(xì)等.
②濾液1的pH>(填“>”、“<”或“=”)MnSO4浸出液的pH.
③加入MnF2的主要目的是除去Ca2+(填Ca2+、Fe3+或Cu2+
(3)由MnSO4制取MnCO3
往MnSO4溶液中加入過量NH4HCO3溶液,該反應(yīng)的離子方程式為Mn2++2HCO3-=MnCO3↓+H2O+CO2↑;若往MnSO4溶液中加入(NH42CO3溶液,還會(huì)產(chǎn)生Mn(OH)2,可能的原因有:MnCO3(s)+2OH-(aq)?Mn(OH)2(s)+CO32-(aq),t℃時(shí),計(jì)算該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=100(填數(shù)值).

分析 (1)高溫條件下,Al和Mn3O4發(fā)生置換反應(yīng)生成Mn和氧化鋁;
(2)軟錳礦還原浸出得到MnSO4溶液,說明浸取液為稀硫酸,同時(shí)溶液中還含有Ca2+、Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),調(diào)節(jié)溶液的pH,F(xiàn)e(OH)3pKap為37.4與其它離子相比最大,調(diào)節(jié)pH可以將 Fe(OH)3沉淀下來,向?yàn)V液中加入硫化銨,CuSpKap為35.2,可以將銅離子形成硫化物沉淀下來,再加入MnF2,形成CaF2沉淀,除去Ca2+,最后對(duì)得到的含有錳離子的鹽電解,可以得到金屬M(fèi)n;
①該反應(yīng)中Mn元素化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)、C元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?4價(jià),失電子化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑;增大反應(yīng)物濃度、升高溫度、增大反應(yīng)物接觸面積都能增大反應(yīng)速率;
②軟錳礦還原浸出的反應(yīng)為:12MnO2+C6H12O6+12H2SO4=12MnSO4+6CO2↑+18H2O,溶液呈強(qiáng)酸性,還原浸出液中含有Mn2+、Ca2+、Fe3+、Cu2+,此時(shí)未形成沉淀,Kp為電離平衡常數(shù),pKp=-1gKp,pKp越大,沉淀溶解平衡常數(shù)越小,濾液1為形成Fe(OH)3沉淀,pKp=-1gKp=37.4,Kp=10-37.4,Kp=c(Fe3+)×c3(OH-)=10-37.4,c(OH-)≈10-10,c(H+)=1×10-4mol/L,pH=4,據(jù)此判斷pH大。
③加入MnF2的目的除去形成CaF2沉淀,除去Ca2+
(3)錳離子和碳酸氫根離子發(fā)生雙水解反應(yīng)生成碳酸錳沉淀;由MnCO3(s)+2OH-(aq)?Mn(OH)2(s)+CO32-(aq)可知,K=$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})}{{c}^{2}(O{H}^{-})}$=$\frac{\frac{{K}_{sp}(MnC{O}_{3})}{c(M{n}^{2+})}}{\frac{{K}_{sp}[Mn(OH)_{2}]}{c(M{n}^{2+})}}$.

解答 解:(1)高溫條件下,Al和Mn3O4發(fā)生置換反應(yīng)生成Mn和氧化鋁,反應(yīng)方程式為8Al+3Mn3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Mn,故答案為:8Al+3Mn3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Mn;
(2)軟錳礦還原浸出得到硫酸錳溶液,說明浸取液為稀硫酸,同時(shí)溶液中還含有Ca2+、Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),調(diào)節(jié)溶液的pH,F(xiàn)e(OH)3pKap為37.4與其它離子相比最大,調(diào)節(jié)pH可以將 Fe(OH)3沉淀下來,向?yàn)V液中加入硫化銨,CuSpKap為35.2,可以將銅離子形成硫化物沉淀下來,再加入MnF2,形成CaF2沉淀,除去Ca2+,最后對(duì)得到的含有錳離子的鹽電解,可以得到金屬錳,
①軟錳礦還原浸出的反應(yīng)為:12MnO2+C6H12O6+12H2SO4═12MnSO4+6CO2↑+18H2O,該反應(yīng)中,Mn元素化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)、C元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?4價(jià),失電子化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑,所以C6H12O6為還原劑;
反應(yīng)物接觸面積越大、溫度越高反應(yīng)速率越快,所以能提高還原浸出速率的措施:升高反應(yīng)溫度或?qū)④涘i礦研細(xì)等,
故答案為:C6H12O6;升高反應(yīng)溫度或?qū)④涘i礦研細(xì)等;
②軟錳礦還原浸出的反應(yīng)為:12MnO2+C6H12O6+12H2SO4=12MnSO4+6CO2↑+18H2O,溶液呈強(qiáng)酸性,還原浸出液中含有Mn2+、Ca2+、Fe3+、Cu2+,此時(shí)未形成沉淀,Kp為電離平衡常數(shù),pKp=-1gKp,pKp越大,沉淀溶解平衡常數(shù)越小,濾液1為形成Fe(OH)3沉淀,pKp=-1gKp=37.4,Kp=10-37.4,Kp=c(Fe3+)×c3(OH-)=10-37.4,c(OH-)≈10-10,c(H+)=1×10-4mol/L,pH=4,所以濾液1的pH大于MnSO4浸出液的pH=4才能形成氫氧化鐵沉淀,
故答案為:>;
③CaF2難溶于水,濾液2為Mn2+、Ca2+、NH4+、SO42-,加入MnF2的目的除去形成CaF2沉淀,除去Ca2+,故答案為:Ca2+;
(3)錳離子和碳酸氫根離子反應(yīng)生成碳酸錳沉淀、水和二氧化碳?xì)怏w,離子方程式為Mn2++2HCO3-=MnCO3↓+H2O+CO2↑;由MnCO3(s)+2OH-(aq)?Mn(OH)2(s)+CO32-(aq)可知K=$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})}{{c}^{2}(O{H}^{-})}$=$\frac{\frac{{K}_{sp}(MnC{O}_{3})}{c(M{n}^{2+})}}{\frac{{K}_{sp}[Mn(OH)_{2}]}{c(M{n}^{2+})}}$=$\frac{1{0}^{-10.7}}{1{0}^{-12.7}}$=100,
故答案為:Mn2++2HCO3-=MnCO3↓+H2O+CO2↑;100.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)分離和提純和制備,為高頻考點(diǎn),涉及難溶物的溶解平衡、離子方程式書寫、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查基本理論,難點(diǎn)是難溶物溶解平衡計(jì)算,題目難度中等,熟悉流程圖中發(fā)生的反應(yīng)及基本操作方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮的氧化物無關(guān)
B.乙醇溶液、臭氧、雙氧水、高錳酸鉀溶液均可用于消毒殺菌,且原理不同
C.生石灰、鐵粉、硅膠是食品包裝中常用的干燥劑
D.純堿是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,也可用純堿除去物品表面的油污

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某反應(yīng)的反應(yīng)過程中能量變化如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.催化劑能降低該反應(yīng)的焓變
C.催化劑能降低E2的值
D.逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.往20ml 1mol/L的AlCl3溶液中滴加0.2mol/L的NaOH溶液,最后有1.17克沉淀生成,則加入NaOH溶液的體積是(  )
A.125 mLB.275 mLC.325 mLD.450 mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.萃取溴水中的溴,將四氯化碳和溴水混合后,振蕩并打開分液漏斗瓶塞,使漏斗內(nèi)氣體放出
B.在蔗糖中加入濃硫酸時(shí),蔗糖變黑,證明濃硫酸具有脫水性
C.向Ba(NO32溶液中通入SO2氣體,產(chǎn)生白色沉淀,可推測SO2與可溶性鋇鹽均能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
D.若要檢驗(yàn)銅和濃硫酸反應(yīng)后產(chǎn)物硫酸銅,可向反應(yīng)后的試管中加入少量水,觀察溶液是否變藍(lán),若變藍(lán)則證明有硫酸銅生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,a、b是多孔石墨電極,某同學(xué)按圖示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):斷開K2,閉合K1一段時(shí)間,觀察到兩只玻璃管內(nèi)都有氣泡將電極包圍,此時(shí)斷開K1,閉合K2,觀察到電流計(jì)A的指針有偏轉(zhuǎn).下列說法正確的是( 。
A.斷開K2,閉合K1一段時(shí)間,溶液的pH要變大
B.斷開K1,閉合K2時(shí),b極上的電極反應(yīng)式為 2H++2e-═H2
C.斷開K1,閉合K2時(shí),OH-向b極移動(dòng)
D.斷開K2,閉合K1時(shí),a極上的電極反應(yīng)式為:4OH--4e-═O2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g)、2HI(g)?H2(g)+I2(g).達(dá)到平衡時(shí),c(H2)=1mol•L-1,c(HI)=4mol•L-1,則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為( 。
A.22B.24C.20D.25

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完鹵族元素后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉并探究氯水的性質(zhì)
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②中試管里盛有15mL30%KOH溶液,并置于水浴中;
③中試管里盛有15mL8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④中試管里加有紫色石蕊試液;
⑤為尾氣吸收裝置.
回答下列問題
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過分液漏斗(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(填寫編號(hào)字母)的凈化裝置.
A.堿石灰 B.飽和食鹽水
C.濃硫酸 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,圖2中符合該晶體溶解度變化規(guī)律的曲線是M(填寫編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是過濾(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
原因
溶液從初的紫色逐漸變?yōu)榧t色
 
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊試液變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
 
 
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
然后溶液從無色逐漸變?yōu)辄S綠色
 
 
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色
Ⅱ.在實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置探究氯氣的性質(zhì)

(5)將硫酸溶液滴入圖3燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果也有Cl2生成,該反應(yīng)的離子方程式是Cl-+ClO-+2H+=Cl2+H2O;
(6)將圖4裝置放置在光亮的地方(日光不直接照射),一段時(shí)間后,觀察到量筒內(nèi)壁上有油狀液滴生成,量筒內(nèi)液面上升.油狀液地的成分可能是CH2Cl2、CHCl3、CCl4 (寫分子式);量筒內(nèi)液面上升的原因是氯化氫極易溶于水,量筒中壓強(qiáng)減小,液面上升.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列電離方程式不正確的是(  )
A.Ca(OH)═Ca2++2OH-B.KNO3═K++NO3-C.NH4Cl═4NH++Cl-D.H2SO4═2H++SO42-

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