【題目】為了探究原電池的工作原理某化學學習小組設計了一組實驗其裝置如圖所示

回答下列問題

(1)根據(jù)原電池原理填寫下表

裝置序號

正極

負極反應式

陽離子移動方向

(2)電極類型除與電極材料的性質有關外,還與 有關。

(3)根據(jù)上述電池分析,負極材料是否一定參加電極反應? (填“是”、“否”或“不一定”),用上述電池說明 。

(4)上述電池放電過程中,電解質溶液酸堿性的變化 , 。(均填“酸性減弱”或“堿性減弱”)

【答案】(1)

裝置序號

正極

負極反應式

陽離子

移動方向

Al

Mg2eMg2+

移向鋁極

Pt

Fe2eFe2+

移向鉑極

Mg

Al3e+4OH+2H2O

移向鎂極

Al

Cu2eCu2+

移向鋁極

石墨

CH48e+10OH+7H2O

移向石墨

電極

(2)電解質溶液的性質

(3)不一定 在題述五個原電池中,戊裝置的負極材料沒有參與反應其他電池的負極材料發(fā)生了氧化反應

(4)酸性減弱 堿性減弱 堿性減弱

【解析】(1)甲電池在稀硫酸中,鎂比鋁活潑,鎂為負極發(fā)生氧化反應,鋁為正極,H+在鋁極上發(fā)生還原反應。乙電池鐵比鉑活潑鐵為負極,發(fā)生氧化反應,鉑為正極Cu2+在鉑極上被還原。丙電池在氫氧化鈉溶液中鋁與NaOH溶液反應,鋁為負極鋁失去電子,發(fā)生氧化反應,與OH反應生成偏鋁酸根離子和水鎂為正極,正極上產(chǎn)生H2。丁電池常溫下,鋁遇濃硝酸鈍化銅溶解,故銅為負極發(fā)生氧化反應,Al為正極。戊電池該電池是燃料電池,甲烷發(fā)生氧化反應,在堿溶液中生成碳酸鹽和水,氧氣發(fā)生還原反應,即在負極區(qū)通入甲烷,在正極區(qū)通入空氣。

(2)通過比較甲、丙電池可知電極材料都是鋁、鎂,由于電解質溶液不同故電極反應不同,即電極類型與電解質溶液也有關。

(3)大多數(shù)電池的負極材料發(fā)生氧化反應,但燃料電池的負極材料不參與反應,氫氣、一氧化碳、甲烷、乙醇等可燃物在負極區(qū)發(fā)生氧化反應。

(4)根據(jù)電解質溶液中的反應情況判斷溶液酸堿性的變化。

【備注】通常所說的活潑金屬作負極,是依據(jù)金屬活動順序表的即金屬與酸反應的活潑性,但要注意鋁和鎂作原電池的電極氫氧化鈉溶液作電解質溶液時,鋁作負極還要注意常溫下濃硝酸能使活潑的金屬鋁、鐵鈍化,使其不能參與原電池反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我;瘜W實驗室欲用NaOH固體配制1.0molL1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序為 . 本實驗必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外,還需要的儀器有
(2)某同學欲稱量NaOH固體,他先用托盤天平稱量、燒杯的質量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.燒杯的實際質量為 g,要完成本實驗該同學應稱取 g NaOH.

(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏大的是
A.轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、M、W、N六種元素的原子序數(shù)依次增大,其中X、Y、Z、M、W為五種短周期元素。X元素的某種核素無中子,W原子核外電子數(shù)是M原子最外層電子數(shù)的2倍,Y、Z、M、W在周期表中的相對位置如圖所示。N是用量最多的金屬元素。下列說法不正確的是

A. 原子半徑:W>Y>Z>M>X

B. N的一種氧化物可用作油漆和涂料

C. 熱穩(wěn)定性:XM>X2Z

D. X2Z、WM4分子中各原子最外層均為8電子穩(wěn)定結構

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列填空
(1)決定物質體積的因素有①構成物質的粒子數(shù);②粒子大;③粒子間的距離.對固體、液體物質而言,它主要是由上述決定(填寫編號,下同);對氣體物質而言,它主要由上述決定.上述三種因素中,與外界條件有關的是
(2)配制100mL2molL1的 H2SO4溶液,需要某98%H2SO4溶液(密度為1.8g/cm3)的體積為﹣﹣﹣﹣mL;需要的儀器有量筒、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯和;若配制溶液時,玻璃棒和燒杯未洗干凈,則所配溶液的濃度;取配制后的溶液10mL,加入足量的鋅,則生成標況下氫氣的體積為 L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中,共價鍵被破壞的是(

A.碘升華B.溴蒸氣被木炭吸附

C.水結為冰D.氯化氫氣體溶于水

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】能量之間可相互轉化電解食鹽水制備Cl2是將電能轉化為化學能而原電池可將化學能轉化為電能。

設計兩種類型的原電池,探究其能量轉化效率。限選材料ZnSO4(aq),FeSO4(aq)CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導線。

(1)完成原電池甲的裝置示意圖(如圖所示),并做相應標注。要求在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素。

(2)以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,工作一段時間后,可觀察到負極

(3)甲乙兩種原電池中可更有效地將化學能轉化為電能的是 ,其原因是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在雞蛋白中滴入幾滴濃硝酸,可看到雞蛋白變色,這種現(xiàn)象稱為( )

A.焰色反應B.顏色反應C.顯色反應D.沉淀反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關注,下表為制取Cu2O的四種方法:

方法a

用炭粉在高溫條件下還原CuO

方法b

用葡萄糖還原新制的CuOH2制備Cu2O

方法c

電解法,反應為2Cu + H2O Cu2O + H2

方法d

用肼(N2H4)還原新制CuOH2

1已知:2Cus)+1/2O2g=Cu2OsH =-169kJ·mol-1

Cs)+1/2O2g=COgH =-110.5kJ·mol-1

Cus)+1/2O2g=CuOsH =-157kJ·mol-1

則方法a發(fā)生的熱化學方程式是:________________________

2方法c采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備納米Cu2O,裝置如下圖所示

該離子交換膜為______離子交換膜,該電池的陽極反應式為:_____________ 鈦極附近的pH________ 增大、減小、不變)。

3方法d為加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制CuOH2來制備納米級Cu2O,同時放出N2,該制法的化學方程式為____________。

4在相同的密閉容器中,用以上兩種方法制得的Cu2O分別進行催化分解水的實驗:

2H2O2H2+O2 ΔH>0

水蒸氣的濃度隨時間t變化如下表所示。

序號

溫度

0

10

20

30

40

50

T1

0.0500

0.0492

0.0486

0.0482

0.0480

0.0480

T1

0.0500

0.0488

0.0484

0.0480

0.0480

0.0480

T2

0.1000

0.0940

0.0900

0.0900

0.0900

0.0900

①對比實驗的溫度T2_____ T1(填“>”“<”“=”)。

②實驗①前20 min的平均反應速率vO2=______。

③催化劑催化效率:實驗①______實驗② “>”“<")。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)合成氨,N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)反應過程中的能量變化如圖所示,據(jù)圖回答問題:

(1)該反應通常用活性鐵作催化劑,加活性鐵會使圖中B點升高還是降低______(填“升高”或“降低”或“不變”)理由是________________

(2)該反應在恒溫恒容條件下進行,下列選項一定能判斷反應達到平衡狀態(tài)的是________

A3v (N2)=v(H2)

B.單位時間內(nèi)每消耗a mol N2的同時消耗3a molH2

C.單位時間內(nèi)每斷裂amol氮氮三鍵的同時生成3a mol氫氫單鍵

Dc(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2

E.氣體總密度不變

F.氣體平均摩爾質量不變

(3)該反應平衡常數(shù)表達式為:K=_______,當濃度商Q______K(填“<”、 “>”或“=”)時,反應向右進行。

(4)450℃時該反應的平衡常數(shù)_______500℃時的平衡常數(shù)(填“<”、 “>”或“=”)。

(5)一定條件下的密閉容器中,該反應達到平衡,要提高H2的轉化率,可以采取的合理措施有_____(填字母代號)。

a.高溫高壓 b.加入催化劑 c.增加N2的濃度 d.增加H2的濃度 e.分離出NH3

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