【題目】設(shè)C+CO22CO;△H>0,反應(yīng)速率為v1;N2+3H22NH3;△H<0,反應(yīng)速率為v2 , 對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),v1和v2的變化情況為( )
A.同時(shí)增大
B.同時(shí)減小
C.v1增大,v2減小
D.v1減小,v2增大
【答案】A
【解析】解:對(duì)于CO2+C=2CO是吸熱反應(yīng),反應(yīng)速率為v1 , 升高溫度,反應(yīng)速率增大,對(duì)于N2+3H2=2NH3是放熱反應(yīng),反應(yīng)速率為
v2 , 升高溫度,反應(yīng)速率增大,即化學(xué)反應(yīng)中,無(wú)論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),溫度升高時(shí),活化分子的百分含量增大,化學(xué)反應(yīng)速率都增大,故選A.
化學(xué)反應(yīng)中,無(wú)論是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),無(wú)論是正反應(yīng)還是逆反應(yīng),溫度升高時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率都增大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列問(wèn)題 I.某校同學(xué)為探究Br2、I2和Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量KI溶液于試管中,先加入溴水、振蕩,再加入CCl4 , 振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色;
②:取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式: .
(2)由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)物質(zhì)的氧化性可以得出的正確結(jié)論是 .
A.Br2>I2
B.Fe3+>Br2
C.Br2>Fe3+
D.I﹣>Br﹣
(3)II.被譽(yù)為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運(yùn)河.因其“石有胭脂色”而得名.胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.
請(qǐng)你根據(jù)使用推斷:
A中含有的酸根離子(填離子符號(hào)).B中肯定含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式).
寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②
⑤ .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年8月的eLife上發(fā)表了浙江醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院和浙江大學(xué)腫瘤研究所的晁明和胡汛等人的一篇論文.媒體以“用十幾塊錢的小蘇打餓死了癌細(xì)胞”為題予以報(bào)道,報(bào)道曲解了小蘇打的作用,但小蘇打在他們治療癌癥的方法中確實(shí)功不可沒(méi).
在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:先讓某一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:分離C中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向?yàn)V液中加入適量的某固體粉末,有NH4Cl晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接;接;b接(填接口編號(hào)).
(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為;D中應(yīng)選用的液體為 .
(3)第二步中讓裝置先發(fā)生反應(yīng).
(4)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是;裝有無(wú)水CaCl2的U形管的作用是 .
(5)第三步分離出NaHCO3固體的操作是 .
(6)第四步中所加固體粉末化學(xué)式為 . 所得的晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3(約占5%~8%),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),不使用其他任何試劑,證明所得晶體大部分是NH4C1.簡(jiǎn)要寫出操作和現(xiàn)象 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“甲型H1N1”流感疫情已構(gòu)成“具有國(guó)際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”.已知扎那米韋是流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑,其對(duì)流感病毒的抑制是以慢結(jié)合的方式進(jìn)行的,具有高度特異性,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該物質(zhì)的分子式為C12H19N4O7
B.1mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng),可以消耗4molNaOH
C.在一定條件下,該物質(zhì)可以發(fā)生消去、加成、取代等反應(yīng)
D.該物質(zhì)能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度同體積的稀硫酸中 一段時(shí)間,以下敘述正確的是( 。
A.兩燒杯中銅片表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生
B.兩燒杯中溶液的pH均增大
C.甲中電子通過(guò)導(dǎo)線由鋅片流向銅片,再回到鋅片
D.乙中產(chǎn)生氣泡的速度比甲快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉是重要的防腐劑.某化學(xué)興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設(shè)計(jì)如下裝置利用一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉.(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)),查閱資料:
①HNO2為弱酸,室溫下存在反應(yīng)3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;
②在酸性溶液中,NO2﹣可將MnO4﹣還原為Mn2+ .
③NO不與堿反應(yīng),可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸
實(shí)驗(yàn)操作:①關(guān)閉彈簧夾,打開A中分液漏斗活塞,滴加一定量濃硝酸,加熱;
②一段時(shí)間后停止加熱;③從C中取少量固體,檢驗(yàn)是否是亞硝酸鈉.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中儀器a的名稱為;D裝置的作用是 .
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是;C中反應(yīng)生成NaNO2的化學(xué)方程式是 .
(3)檢驗(yàn)C中產(chǎn)物有亞硝酸鈉的正確操作是 .
a.取少量生成物溶于水充分振蕩,滴加酚酞試液,若溶液變紅,則含有NaNO2 .
b.取少量生成物溶于稀硫酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體并在液體上方變?yōu)榧t棕色,則含有NaNO2 .
(4)經(jīng)檢驗(yàn)C產(chǎn)物中亞硝酸鈉含量較少.
①.甲同學(xué)認(rèn)為C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還可能有其它固體物質(zhì).為排除干擾,甲在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是(寫名稱).
②.乙同學(xué)認(rèn)為除上述干擾因素外,還會(huì)有空氣參與反應(yīng)導(dǎo)致產(chǎn)品不純,所以在實(shí)驗(yàn)操作①前應(yīng)增加一步操作,該操作是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹵族元素在自然界中都以典型的鹽類存在,包括氟、氯、溴、碘和砹五種元素,位于元素周期表的第ⅦA族,其中氯、溴和碘主要來(lái)自海水.鹵素元素在生產(chǎn)實(shí)際中承擔(dān)著重要角色.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將經(jīng)過(guò)驗(yàn)純的氫氣點(diǎn)燃,伸入盛有氯氣的集氣瓶中,在集氣瓶口可觀察到的現(xiàn)象是
(2)欲檢驗(yàn)Na2CO3、Na2SO4、NaCl的混合溶液中的Cl﹣ , 正確的操作方法是
(3)海水曬鹽所獲取的粗鹽,經(jīng)過(guò)提純、精制之后,其水溶液進(jìn)行電解,可以得到重要的化工原料.請(qǐng)寫出該電解反應(yīng)的離子方程式 . 海帶中提取碘時(shí),將海帶烘干、灼燒目的是 .
(4)將0.01molCl2通入含0.03molNaBr和0.03molKI的混合液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 再將所得溶液分為兩等份,其中一份蒸干、灼燒,最后得到的固體的成分一定有KCl,還有;另一份再加入少量CCl4 , 振蕩,則CCl4層的顏色是 , 分離CCl4層和水層的操作名稱是 , 需要使用的玻璃儀器除燒杯外,還有 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,只有共價(jià)鍵被破壞的是( )
A.酒精,溶于水B.過(guò)氧化鈉溶于水
C.碘升華D.氯化氫氣體溶于水
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