4.焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑.焦亞硫酸鈉為黃色結(jié)晶粉末,150℃時開始分解,在水溶液或含有結(jié)晶水時更易被空氣氧化.實驗室制備焦亞硫酸鈉過程中依次包含以下幾步反應(yīng):
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O …(a)     
 Na2SO3+H2O+SO2═2NaHSO3…(b)
2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  Na2S2O5+H2O  …(c)
實驗裝置如下:

(1)實驗室可用廢鋁絲與NaOH溶液反應(yīng)制取H2,制取H2的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(2)如圖1裝置中,導(dǎo)管X的作用是排出H2、未反應(yīng)的SO2及水蒸氣等.
(3)通氫氣一段時間后,以恒定速率通入SO2,開始的一段時間溶液溫度迅速升高,隨后溫度緩慢變化,溶液開始逐漸變黃.“溫度迅速升高”的原因為SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng);實驗后期須保持溫度在約80℃,可采用的加熱方式為80℃水浴加熱.
(4)反應(yīng)后的體系中有少量白色亞硫酸鈉析出,參照題如圖2溶解度曲線,除去其中亞硫酸鈉固體的方法是趁熱過濾;然后獲得較純的無水Na2S2O5應(yīng)將溶液冷卻到30℃左右抽濾,控制“30℃左右”的理由是此時溶液中Na2SO3不飽和,不析出.
(5)用如圖3裝置干燥Na2S2O5晶體時,通入H2的目的是排出空氣,防止焦亞硫酸鈉被氧化;真空干燥的優(yōu)點是干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化,減少產(chǎn)品氧化.
(6)測定產(chǎn)品中焦亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)常用剩余碘量法.已知:S2O52-+2I2+3H2O═2SO42-+4I-+6H+;2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
請補充實驗步驟(可提供的試劑有:焦亞硫酸鈉樣品、標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、淀粉溶液、酚酞溶液、標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液及蒸餾水).
①精確稱取產(chǎn)品0.2000g放入碘量瓶(帶磨口塞的錐形瓶)中.
②準(zhǔn)確移取一定體積和已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液(過量)并記錄數(shù)據(jù),在暗處放置5min,然后加入5mL冰醋酸及適量的蒸餾水.
③用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至接近終點. 
④加入1~2mL淀粉溶液.  
⑤繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積.
⑥重復(fù)步驟①~⑤;根據(jù)相關(guān)記錄數(shù)據(jù)計算出平均值.

分析 (1)鋁和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣;
(2)該裝置中二氧化硫和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),通入氫氣能防止亞硫酸鹽被氧化,如果錐形瓶內(nèi)壓強過大會產(chǎn)生安全事故;
(3)SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)導(dǎo)致溶液溫度升高;溫度小于100℃時要采用水浴加熱;
(4)根據(jù)圖知,溫度越高Na2S2O5溶解度增大,當(dāng)接近40℃時亞硫酸鈉溶解度減;控制“30℃左右”時,此時溶液中Na2SO3不飽和;
(5)焦亞硫酸鈉能被壓強氧化;真空干燥時,干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化;
(6)④碘能使淀粉變藍色,所以可以用淀粉試液檢驗滴定終點;
⑤繼續(xù)做實驗為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積.

解答 解:(1)鋁和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(2)該裝置中二氧化硫和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),通入氫氣能防止亞硫酸鹽被氧化,如果錐形瓶內(nèi)壓強過大會產(chǎn)生安全事故,所以導(dǎo)管的作用是排出H2、未反應(yīng)的SO2及水蒸氣等,從而防止安全事故的發(fā)生,故答案為:排出H2、未反應(yīng)的SO2及水蒸氣等;
(3)SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)導(dǎo)致溶液溫度升高,所以溶液“溫度迅速升高”;溫度小于100℃時要采用水浴加熱,需要的溫度是80℃,所以用水浴加熱;
故答案為:SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng);80℃水浴加熱;
(4)根據(jù)圖知,溫度越高Na2S2O5溶解度增大,當(dāng)接近40℃時亞硫酸鈉溶解度減小,所以要趁熱過濾;控制“30℃左右”時,此時溶液中Na2SO3不飽和,不析出,
故答案為:趁熱過濾;此時溶液中Na2SO3不飽和,不析出;
(5)焦亞硫酸鈉能被壓強氧化,則通入氫氣的目的是排出空氣,防止焦亞硫酸鈉被氧化;真空干燥時,干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化,從而減少產(chǎn)品氧化,
故答案為:排出空氣,防止焦亞硫酸鈉被氧化;干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化,減少產(chǎn)品氧化;
(6)④碘能使淀粉變藍色,所以可以用淀粉試液檢驗滴定終點,需要的操作是加入1~2mL淀粉溶液,故答案為:加入1~2mL淀粉溶液;
⑤繼續(xù)做實驗為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積,然后再重復(fù)實驗,減少實驗誤差,故答案為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積.

點評 本題考查制備實驗方案設(shè)計,為高頻考點,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生實驗操作、實驗評價、物質(zhì)制備能力,知道各個儀器的作用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氮單質(zhì)及其化合物在自然界及人類的活動中有著重要的作用.已知下列反應(yīng)(其中K為平衡常數(shù)):
N2(g)+02(g)?2NO(g)△H1 K1 (Ⅰ)
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H2、K2 (Ⅱ)
2N2H4(l)+2NO2(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H3 K3 (Ⅲ)
(1)肼(N2H4)是一種可燃性液體;可作火箭燃料,其反應(yīng)可表示為N2H4(l)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H4 K4,則平衡常數(shù)K4=$\sqrt{{K}_{1}.{K}_{2}.{K}_{3}}$(用K1、K2、K3表示),△H4==$\frac{△{H}_{1}+△{H}_{2}+△{H}_{3}}{2}$(用△H1、△H2、△H3表示).
(2)在機動車內(nèi)燃機氣缸中進行上述反應(yīng)(Ⅰ),一定溫度下,向容積為2L的密閉容器中通入2.00mol N2和2.00mol O2,經(jīng)2h反應(yīng)達到平衡,測得c(NO)=0.04 mol•L-1.2h內(nèi)反應(yīng)速率v(O2)=0.01mol•L-1•h-1,N2的平衡轉(zhuǎn)化率α=2%,該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.0017.
在該溫度下,向容積為10L的密閉容器中通入2.94×10-3mol NO,2.50×10-1molN2,4.00×10-2mol O2,此時反應(yīng)(Ⅰ)b(填字母序號).
a.達到平衡狀態(tài)       b.向正反應(yīng)方向進行
c.向逆反應(yīng)方向進行   d.無法判斷
(3)常溫下,將0.1mol•L-1 N2H4•H2O溶液(肼與氨類似)與0.1 mol•L-1 HCl溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),若測得混合溶液的pH=6,則混合溶液中由水電離出的c(H+)=10-6mol•L-1,溶液中N2H5+,Cl-,OH-,H+的濃度大小關(guān)系為c(Cl-)>c(N2H5+)>c(H+)>c(OH-).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化工廠以軟錳礦、閃鋅礦(除主要成分為MnO2、ZnS外還含有少量的FeS、CuS、Al2O2等物質(zhì))為原料制取Zn和MnO2
(1)在一定條件下,將這兩種礦粉在硫酸溶液中相互作用,配平如下的化學(xué)方程式:
3MnO2+2FeS+6H2SO4═3MnSO4+1Fe(SO43+2S+6H2O
(2)將所得含有Mn2+、Fe3+、Cu2+、Al3+、Zn2+的酸性溶液按圖1的工業(yè)流程進行處理得到溶液(Ⅳ)、電解溶液(Ⅳ)即得MnO2和Zn.

a.操作中①中加Zn粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Zn+Cu2+=Zn2++Cu、Zn+2Fe3+=Zn2++2Fe2+
b.操作②中加入MnO2的作用是將Fe2+氧化成Fe3+;反應(yīng)的離子方程式是MnO2+2Fe2++4H+=2Fe3++2H2O+Mn2+
c.操作③中所加碳酸鹽的化學(xué)式是MnCO3或ZnCO3
(3)電解法制備高錳酸鉀的實驗裝置示意圖2(圖中陽離子交換膜只允許K+離子通過):
①陽極的電極反應(yīng)式為MnO42--e-=MnO4-
②若電解開始時陽極區(qū)溶液為1.0L0.40mol/LK2MnO4溶液,電解一段時間后,溶液中$\frac{n(K)}{n(Mn)}$為6:5,陰極區(qū)生成生成KOH的質(zhì)量為17.9g.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(4)已知25℃時,Ksp[Mg(OH)2]=5.6×10-12,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,Ksp[Al(OH)3]=1.1×10-33
①在25℃下,向濃度均為0.1mol•L-1的AlCl3和CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成Al(OH)3沉淀(填化學(xué)式)
②用MgCl2和AlCl3的混合溶液(A)與過量氨水(B)反應(yīng),為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入B反應(yīng)物.
③溶液中某離子物質(zhì)的量濃度低于1.0×10-5mol•L-1時,可認為已沉淀完全.現(xiàn)向一定濃度的AlCl3和FeCl3的混合溶液中逐滴加入氨水,當(dāng)Fe3+完全沉淀時,測定c(Al3+)=0.2mol•L-1.此時所得沉淀中不含有(填“還含有”或“不含有”)Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.分子式為C2H4O的有機化合物性質(zhì)相同
B.同溫同壓下,同體積的任何氣體均含有相同的原子數(shù)
C.密閉容器中1molN2與3molH2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為  2×6.02×1023
D.依據(jù)上圖能量曲線可確定反應(yīng):CH2=CH2(g)+HBr(g)→CH3CH2Br(l)的△H=(E1+E3-E2-E4)kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示箭頭方向表示與某種常見試劑在通常條件下(不含電解)發(fā)生轉(zhuǎn)化,其中6步轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的一組物質(zhì)是
選項WXYZ
AN2NH3NONO2
BNaNa2O2NaOHNa2CO3
CCCuCuSO4CuCl2Cu(OH)2
DAlAl2(SO43AlCl3NaAlO2
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某炔烴和H2充分加成后生成2,5-二甲基己烷,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發(fā)生反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)反應(yīng)過程中測定的部分數(shù)據(jù)見下表(表中t2>t1):
反應(yīng)時間/minn(CO)/moln (H2O)/mol
01.200.60
t10.20
t20.80
依據(jù)題意回答下列問題:
(1)反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)=$\frac{0.20}{{t}_{1}}$mol•L-1•min-1
(2)保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60molCO和1.20molH2O,到達平衡時,n(CO2)=0.4mol.
(3)溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(4)700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入CO(g)、H2O(g)、CO2(g)、H2(g)的物質(zhì)的量分別為1.20mol、2.00mol、1.20mol、1.20mol,則此時該反應(yīng)v(正)>v(逆)(填“>”、“<”或“=”).
(5)該反應(yīng)在t1時刻達到平衡、在t2時刻因改變某個條件濃度發(fā)生變化的情況:圖中t2時刻發(fā)生改變的條件是降低溫度、增加水蒸汽的量或減少氫氣的量(寫出兩種).
(6)若該容器絕熱體積不變,不能判斷反應(yīng)達到平衡的是②③.
①體系的壓強不再發(fā)生變化
②混合氣體的密度不變
③混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變④各組分的物質(zhì)的量濃度不再改變
⑤體系的溫度不再發(fā)生變化⑥v(CO2=v(H2O)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng),有人做了如下實驗:把NO2和N2O4的混合氣體通入甲、乙兩個連通的燒瓶里,然后用夾子夾住橡皮管,把兩燒瓶分別浸入兩個分別盛有500mL 6mol•L-1的HCl溶液和盛有500mL蒸餾水的燒杯中(兩燒杯中溶液的溫度相同).

(1)該實驗的目的是使兩個燒瓶中可逆反應(yīng)的起始平衡狀態(tài)完全相同,便于對比.
(2)向燒杯甲的溶液中放入125g NaOH固體,同時向燒杯乙中放入125g硝酸銨晶體,攪拌使之溶解.甲燒瓶內(nèi)氣體的顏色將變深,原因是NaOH溶解放熱,中和HCl也放熱,使甲瓶氣體溫度升高,平衡逆向移動,c(NO2)增大;乙燒瓶內(nèi)氣體的顏色將變淺,原因是NH4NO3溶解吸熱,乙燒瓶氣體的溫度降低,平衡2NO2,N2O4向正反應(yīng)方向移動,使NO2的濃度減小.
(3)該實驗欲得出的結(jié)論是升溫平衡向吸熱方向移動,降溫平衡向放熱反應(yīng)方向移動
(4)某同學(xué)認為該實驗的設(shè)計并不完全科學(xué),他指出此時影響化學(xué)平衡的因素不止一個,你認為他所指的另一個因素是壓強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.吸熱、熵增的非自發(fā)反應(yīng)在一定條件下也可能變?yōu)樽园l(fā)進行的反應(yīng)
B.自發(fā)反應(yīng)一定是能發(fā)生的反應(yīng),非自發(fā)反應(yīng)有可能是能發(fā)生的反應(yīng)
C.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,吸熱反應(yīng)都是非自發(fā)的
D.放熱、熵增的自發(fā)反應(yīng)在一定的條件下也可能轉(zhuǎn)變?yōu)榉亲园l(fā)過程

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