A. | 碳酸鈉固體 | B. | 少量鋅粉 | C. | 硫酸鉀溶液 | D. | 鹽酸溶液 |
分析 過量的鋅粉反應(yīng),硫酸完全反應(yīng),為了減緩反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣的總量,可減小氫離子濃度但不改變其物質(zhì)的量,以此來解答.
解答 解:A.加入碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,導(dǎo)致硫酸中與鋅反應(yīng)的物質(zhì)的量減小,所以氫氣的總量減小,故A錯誤;
B.鋅粉過量,在加入鋅粉,生成氫氣的總量不變,速率不變,故B錯誤;
C.加入硫酸鉀溶液,濃度減小,反應(yīng)速率減小,但生成氫氣的總量不變,故C正確;
D.加入鹽酸,生成氫氣的總量增大,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,為高頻考點(diǎn),注意信息中Zn過量及濃度對反應(yīng)速率的影響即可解答,注重基礎(chǔ)知識的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
I | 飽和Ag2SO4溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
II | 0.2mol•L-1CuCl2溶液 | 溶液變綠,繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀 |
III | 0.1mol•L-1Al2(SO4)3溶液 | 開始無明顯變化,繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 mol•L-1 KNO3溶液:H+、Fe2+、SCN-、SO42- | |
B. | $\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol•L-1的溶液:NH4+、Ca2+、Cl-、NO3- | |
C. | pH=1的溶液:Al3+、Ag(NH3)2+、Cl-、SO42- | |
D. | 由水電離產(chǎn)生c(H+)=10-10mol/L的溶液:NH4+、Ca2+、AlO2-、S2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 解釋或結(jié)論 |
A | 已建立平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動 | 反應(yīng)物的濃度一定降低 |
B | 壓縮針筒內(nèi)的NO2和N2O4混合氣體,顏色先變深后變淺 | 增大壓強(qiáng),平衡向生成N2O4的方向移動 |
C | 由水電離出來的c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液 | 該溶液為氯化銨水溶液 |
D | 向含有NH4+、Mg2+、Cu2+、Al3+溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液微熱并攪拌,再加過量的鹽酸,其中NH4+大量減少 | NH4+水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
酸 | 電離常數(shù) |
CH3COOH | Ki=1.8×10 -5 |
H2CO3 | Ki1=4.3×10 -7,Ki2=5.6×10 -11 |
H2S | Ki1=9.1×10 -8,Ki2=1.1×10 -12 |
H3PO4 | Ki1=7.5×10 -3,Ki2=6.2×10 -8,Ki3=2.2×10 -13 |
A. | CH3COONa | B. | Na2CO3 | C. | Na2S | D. | Na3PO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
B. | 在一定溫度和壓強(qiáng)下,氣體體積主要取決于氣體分子之間的平均間距 | |
C. | 道爾頓、阿伏伽德羅、盧瑟福、波爾等科學(xué)家的研究不斷更新人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 | |
D. | 確定物質(zhì)中是否含有C、H、O、N、Cl、Br、S等元素可用元素分析儀,確定物質(zhì)中是否含有哪些金屬元素可用原子吸收光譜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 外電路上,電子由Cu電極沿導(dǎo)線流入Ag2O電極 | |
B. | 測量原理示意圖中,Ag2O為負(fù)極 | |
C. | 負(fù)極的電極反應(yīng)式為:2Cu+2OH--2e-=Cu2O+H2O | |
D. | 電池工作時,OH-向正極移動 |
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