【題目】(2017·北京市第四中學(xué)高一上學(xué)期期末考試)Ⅰ.下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:
寫出序號(hào)所代表的儀器的名稱:
A__________;B__________;C__________;D__________;E__________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室要配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制過(guò)程中需要使用的主要玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、天平、量筒和__________________。
(2)用托盤天平稱取氯化鈉固體,其質(zhì)量為_(kāi)_________g。
(3)下列主要操作步驟的正確順序是____________________(填序號(hào))。
①稱取一定質(zhì)量的氯化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加水至液面離容量瓶頸刻度線下1~2厘米時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
(4)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少步驟⑤,會(huì)造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度__________ (填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”)。
【答案】
Ⅰ.漏斗 蒸餾燒瓶 冷凝管 分液漏斗 坩堝
Ⅱ.(1)100 mL容量瓶
(2)11.7
(3)①③⑤②④
(4)偏低
【解析】
Ⅰ.由儀器的圖形可知A為漏斗,B為蒸餾燒瓶,C為冷凝管,D為分液漏斗,E為坩堝。
Ⅱ.(1)用固體配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,應(yīng)選擇100 mL容量瓶,所以還缺少的儀器:100 mL容量瓶。
(2)配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量為:0.1 L×2 mol/L×58.5 g/mol=11.7 g。
(3)用固體配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶、貼標(biāo)簽,所以正確的操作步驟為:①③⑤②④。
(4)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少步驟⑤,會(huì)造成部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,所配溶液的物質(zhì)的量濃度 偏低。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以證明乙酸是弱酸的事實(shí)是( 。
A. 乙酸和水能任意比例混溶
B. 1molL﹣1的醋酸水溶液能使紫色石蕊試液變紅色
C. 醋酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成CO2氣體
D. 醋酸溶液中存在醋酸分子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分) 某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。Z.X.X.K]
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇氧化反應(yīng)是 反應(yīng)(放熱或吸熱)。
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是 ;
乙的作用是 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 ,
集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有 。要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入 (填寫字母)。然后,再通過(guò) (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。
a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列做法正確的是( )
A. 往食品中添加蘇丹紅
B. 用聚氯乙烯塑料薄膜包裝食品
C. 食用含鐵豐富的食物可以補(bǔ)充鐵
D. 用碳酸鋇作醫(yī)療上的“鋇餐”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題:
(1)下列說(shuō)法正確的是_________
A.圖1為實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的裝置
B.圖2可以用于測(cè)定乙醇分子結(jié)構(gòu)
C.圖3裝置可以達(dá)到驗(yàn)證酸性:CH3COOH > H2CO3 > C6H5OH的目的
D.圖4裝置可以達(dá)到驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴的目的
(2)用氧化還原滴定法測(cè)定制備得到的TiO2試樣中的TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):在一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作為指示劑,用NH4Fe(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
①TiCl4水解生成TiO2·xH2O的化學(xué)方程式為____________________。
②滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是___________________。
③滴定分析時(shí),稱取TiO2試樣0.2 g,消耗0.1 mol·L—1NH4Fe(SO4)2標(biāo)準(zhǔn)溶液20mL,則TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
④若在滴定終點(diǎn)讀取滴定管刻度時(shí),俯視標(biāo)準(zhǔn)溶液的液面,使其測(cè)定結(jié)果__________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
⑤工業(yè)上由H4TiO4可制得鈦白粉TiO2。TiO2直接電解還原法生產(chǎn)鈦是一種較先進(jìn)的方法,電解質(zhì)為熔融的CaCl2,原理如圖所示,陰極的電極反應(yīng)為_________。
(3)在化學(xué)分析中采用K2CrO4為指示劑,以AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定溶液中Cl-,利用Ag+與Cr 生成磚紅色沉淀,指示到達(dá)滴定終點(diǎn)。當(dāng)溶液中Cl-恰好沉淀完全(濃度等于1.0×10-5 mol·L-1)時(shí),溶液中c(Ag+)為______mol·L-1,此時(shí)溶液中c(Cr)等于_______mol·L-1。(已知Ag2CrO4、AgCl的Ksp分別為2.0×10-12和2.0×10-10)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下微粒含配位鍵的是( )
①N2H5+ ②CH4 ③OH- ④NH4+ ⑤Fe(CO)3 ⑥Fe(SCN)3 ⑦H3O+ ⑧[Ag(NH3)2]OH
A.①④⑥⑦⑧ B.③④⑤⑥⑦ C.①④⑤⑥⑦⑧ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、M、N、E、G均是原子序數(shù)小于36的元素,XZ2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,Z、M同主族且M最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍。Y元素的基態(tài)原子最外層有3個(gè)未成對(duì)電子,次外層有2個(gè)電子。N2+核外3d有9個(gè)電子,E和 G在周期表中既處于同一周期也處于同一族,且原子序數(shù)E比G小2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(所有化學(xué)式均以元素符號(hào)表示)
(1)寫出G的外圍電子排布式________,X、Y、Z的電負(fù)性最大的為___________
(2)XZ32—中中心原子雜化方式為_____________。
(3)比較Z的氫化物(H2Z)和M的氫化物(H2M)的穩(wěn)定性強(qiáng)弱,并解釋其原因是____________。
(4)N與Y可形成的一種具有良好的電學(xué)和光學(xué)性能的化合物,其晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示,則該化合物的化學(xué)式為__________。
(5)根據(jù)其能量變化示意圖,請(qǐng)寫出YZ和XZ2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ______________。
(6)檢驗(yàn)二價(jià)E離子可采用的方法為:在含有這種離子的溶液中加入某種試劑,出現(xiàn)特征藍(lán)色沉淀,其對(duì)應(yīng)的離子方程式是______________。且E在一定條件下可形成體心立方堆積的晶體,設(shè)E原子半徑為r,請(qǐng)用含r的代數(shù)式表示該晶體空間利用率_______________.(不必化簡(jiǎn))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將AlCl3、MgCl2、MgSO4、Al2(SO4)3四種物質(zhì)溶于水,形成的混合溶液中c(Al3+)=0.1mol·L-1、c(Mg2+)=0.25mol·L-1、c(Cl-)=0.2mol·L-1,則該溶液中c(SO42-)為
A. 0.15mol·L-1
B. 0.20mol·L-1
C. 0.25mol·L-1
D. 0.30mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量氨基甲酸銨(NH2COONH4)加入密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)NH2COONH4 (s)2NH3 (g)+ CO2 (g) 。該反應(yīng)的平衡常數(shù)的負(fù)對(duì)數(shù)(-lgK)值隨溫度(T)的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. C點(diǎn)對(duì)應(yīng)狀態(tài)的平衡常數(shù)K(C)=10-3.638
B. 該反應(yīng)的△H>0
C. NH3的體積分?jǐn)?shù)不變時(shí),該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)
D. 30 ℃時(shí),B點(diǎn)對(duì)應(yīng)狀態(tài)的v(正)<v(逆)
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