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常溫下,向10mL 0.1mol?L-1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol?L-1醋酸溶液,所得滴定曲線如圖所示.下列說法正確的是(  )
A、pH=7時,所加醋酸溶液的體積為10mL
B、pH<7時,溶液中c(CH3COO-)<c(Na+
C、醋酸滴入10ml時,c(Na+)═c(CH3COOH)+c(CH3COO-
D、繼續(xù)滴加0.1 mol?L-1醋酸溶液,溶液pH可以變?yōu)?
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A、醋酸鈉是強堿弱酸鹽,其水溶液呈堿性,若要使溶液呈中性,醋酸的物質的量應稍大些;
B、pH<7時,則c(H+)>(OH-),根據電荷守恒判斷溶液中c(CH3COO-)、c(Na+)的大;
C、當醋酸體積為10mL時,氫氧化鈉與醋酸的物質的量相等,根據物料守恒判斷;
D、根據醋酸是弱電解質,不可能完全電離,溶液中氫離子濃度一定小于0.1mol/L.
解答: 解:A、加醋酸溶液的體積為10mL時,兩溶液恰好反應生成醋酸鈉,醋酸鈉為強堿弱酸鹽其水溶液呈堿性,要使溶液呈中性,所以醋酸溶液的體積為大于10mL,故A錯誤;
B、當pH<7時,溶液顯示酸性,則c(H+)>(OH-),根據電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+(OH-)可知,c(CH3COO-)>c(Na+),故B錯誤;
C、當加入10mL醋酸時,等濃度、等體積的醋酸與氫氧化鈉溶液恰好反應生成醋酸鈉,根據物料守恒可得:c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-),故C正確;
D、醋酸是弱酸,不可能完全電離,0.1mol?L-1醋酸電離的氫離子濃度一定小于0.1mol/L,所以溶液pH一定大于1,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了溶液酸堿性的定性判斷、溶液離子濃度的大小比較,題目難度中等,注意掌握酸堿混合的定性判斷方法,明確電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理判斷溶液中各離子濃度大小的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

稱取三份1.52g由兩種單質組成的混合物樣品.第一份樣品和過量稀H2SO4反應生成0.896L(標準狀況,下同)氣體及0.56g殘余固體;第二份樣品和過量NaOH溶液反應得0.896L氣體及0.96g殘余固體;第三份樣品在隔絕空氣下加熱得到一化合物,化合物和過量H3PO4反應得0.448L氣體,使之和1.000L O2混合并反應,消耗了約90%的O2.請寫出兩種單質的符號及第三份樣品所有反應的方程式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向5.0mL 0.20mol/L CuSO4溶液中滴加0.20mol/L的NaOH溶液,當加入7.5mL NaOH溶液時,溶液中Cu2+幾乎全部沉淀,請給出沉淀物的化學式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯酸(HClO3)是一種強氧化性酸.若將銅粉投入氯酸溶液中,下列物質一定不可能生成的是(  )
A、氯酸銅B、高氯酸銅
C、氯化銅D、氫氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽,試根據有關數據回答下列問題:
(1)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL,物質的量濃度為0.30mol/L稀鹽酸.
①該學生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進行配制.
②配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動容量瓶
B.用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
③在配制過程中,下列操作會使所配制的稀鹽酸物質的量濃度偏高的是
 

A.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
B.搖勻后,液面下降,補充水
C.定容時仰視刻度線
D.在配制前用相同濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要配制0.50mol/L NaCl溶液480mL.按下列操作步驟填上適當的文字,以使整個操作完整.
(1)選擇儀器.完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、
 
以及等質量的兩片濾紙.
(2)計算.配制該溶液需取NaCl晶體
 
g.
(3)稱量.①稱量過程中NaCl晶體應放于天平的
 
(填“左盤”或“右盤”).
②稱量完畢,將藥品倒入燒杯中.
(4)溶解、冷卻.
(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用
 
引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了
 

(6)定容,搖勻.
(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標簽,注明配制的時間、溶液名稱及濃度.
(8)在配制過程中,某學生觀察定容時液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某一位同學為了測定三聚氰胺的分子式,設計了如圖實驗:
【查閱資料】三聚氰胺的相對分子質量為126,三聚氰胺在常溫下為晶體,在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化碳、氮氣和水.
取12.6g三聚氰胺晶體按圖示實驗反應(假設三聚氰胺完全轉化成產物).
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)C裝置能不能與D裝置互換?
 
(填“能”或“不能”).理由是
 

(3)當B裝置中反應完全發(fā)生后,讀取F中水的體積的實驗操作順序為
 
(填序號).
①讀數 ②冷卻至室溫 ③調平E、F裝置中的液面
(4)測定數據如下:
裝置CD
實驗前101.0g56.0g
實驗后106.4g69.2g
經測定,E中收集的氣體折合成標準狀況下的體積為6.72L.
①利用上述實驗數據,計算三聚氰胺的實驗式為
 

②三聚氰胺分子式為
 

③若B裝置中沒有銅網,對測定結果的影響是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量的由Na、Na2O、Na2O2組成的混合物與足量的水充分反應,收集到一定體積的混合氣體,將混合氣體通過放電后恰好完全反應,則原混合物中Na、Na2O、Na2O2物質的量之比為(  )
A、1:1:1
B、1:2:1
C、2:3:1
D、2:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

將15.68L(標況)的氯氣通入70℃、500mL氫氧化鈉溶液中,發(fā)生了兩個自身氧化還原反應,其氧化產物為次氯酸鈉和氯酸鈉.若吸取此溶液25mL稀釋到250mL.再吸取此稀釋液25mL用醋酸酸化后,加入過量碘化鉀溶液充分反應,此時只有次氯酸鈉氧化碘化鉀.用濃度為0.20mol?L-1的硫代硫酸鈉滴定析出的碘:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-.消耗硫代硫酸鈉溶液5.0mL恰好到終點.將滴定后的溶液用鹽酸調至強酸性,此時氯酸鈉亦能氧化碘化鉀,析出的碘用上述硫代硫酸鈉溶液再滴定到終點,還需要硫代硫酸鈉溶液30.0mL
①反應后溶液中次氯酸鈉和氯酸鈉的物質的量之比為:
 

②寫出氯氣和氫氧化鈉在上述條件的總反應方程式
 

③氫氧化鈉溶液的體積在通入氯氣前后的變化可忽略不計,計算通入氯氣反應后c(NaClO)=
 
,c(NaClO3)=
 
,c(NaCl)=
 

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