有兩種位于短周期的相鄰周期、相鄰主族的非金屬元素X、Y,已知兩元素最高價氧化物的水化物均為強酸。根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關系(反應條件及部分產(chǎn)物已略去),回答下列問題:
(1)若A、B、C、D均為含X元素的化合物,且A、F的一個分子中都只含有10個電子,則:
①A分子的空間構型為 ,F(xiàn)分子的電子式為 。
②反應 I 的化學方程式為 。
③化合物NaX3是合成“達菲”的中間活性物質(zhì),也是汽車安全氣囊中的主要物質(zhì)。NaX3受撞擊后生成Na3X和另一種氣體單質(zhì),請寫出該反應的化學方程式 。
④ X的氧化物是形成光化學煙霧原因之一,工業(yè)上可采用它與其氫化物反應生成無毒害物質(zhì)而除去,請用方程式表示該反應 。
(2)若A、B、C、D均為含Y元素的化合物,其中A由兩種元素組成,且A的摩爾質(zhì)量為120g·mol–1,則:
①將反應IV所得的溶液加熱蒸干得到的晶體屬于 晶體(填“離子”、“分子”、“原子”)
②反應 I 的化學方程式為 。
③含Y元素的化合物Na2Y和次氯酸鈉溶液在強堿性環(huán)境中能發(fā)生反應,產(chǎn)物無沉淀,請寫出該反應的離子反應方程式 。
(1)①三角錐形(1分) H:O:H ② 4NH3 + 5O24NO + 6H2O(2分) ③3NaN3 = 4N2↑ + Na3N(2分) ④6NO2 + 8NH3 = 7N2 + 12H2O或6NO + 4NH3 = 5N2 + 6H2O 或 6NOx + 4xNH3 = (3+2x)N2 + 6xH2O(2分)
(2)①離子(1分) ②4FeS2 + 11O22Fe2O3 + 8SO2(2分) ③S2– + 4ClO– = SO42– + 4Cl–(2分)
解析試題分析:位于相鄰周期、相鄰主族、最高價氧化物的水化物均為強酸的兩種短周期非金屬元素,只能是氮元素和硫元素。
(1)由A的一個分子中都只含有10個電子可知X為是N元素,結(jié)合轉(zhuǎn)化關系圖可推知A為NH3,B、C、D、E、F分別為NO、NO2、HNO3、O2和H2O。①NH3的空間構型為三角錐形,H2O的電子式為H:O:H。②反應Ⅰ為氨氣的催化氧化,生成NO和H2O。③NaX3為NaN3,受撞擊后生成Na3N和N2。④氮的氧化物(NO、NO2等)都可以與NH3反應生成無毒害的物質(zhì)N2和H2O。
(2)Y為硫元素,則B、C、D分別為SO2、SO3和H2SO4,由A+O2→SO2且A的摩爾質(zhì)量為120g·mol–1可推知A為FeS2(硫鐵礦主要成分)。①反應IV為銅與濃硫酸的反應,將溶液蒸干可得到硫酸銅晶體,硫酸銅晶體屬于離子晶體。②反應Ⅰ為FeS2與O2反應生成Fe2O3和SO2。③ClO–具有強氧化性,其還原產(chǎn)物為Cl–,因產(chǎn)物無沉淀,所以S2–的氧化產(chǎn)物不是單質(zhì)硫,只能是SO42–(SO32–還可進一步被氧化),故該反應的離子方程式為:S2– + 4ClO– = SO42– + 4Cl–。
考點:考查氮、硫化合物的相互轉(zhuǎn)化;元素推斷和物質(zhì)推斷;提供信息書寫化學方程式;分子空間構型、電子式的書寫、晶體類型的判斷等內(nèi)容。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
碳族元素是形成化合物種類最多的元素。
(1)碳原子2個2p電子的運動狀態(tài)不相同的方面是_______;C5HxN分子中C、N原于最外層都達到8電子穩(wěn)定結(jié)構,則x的值可能為_______ (選填序號)。
a.10 b.11 c.13 d.15
(2)如圖是金剛石晶體的結(jié)構示意圖。則關于金剛石的描述正確的是 (選填序號)。
a.C-C鍵鍵角都為109°28’ b.最小的環(huán)由6個C原子構成
c.可溶于非極性溶劑 d.l mol金剛石含有4 mol C-C鍵
(3)以下比較錯誤的是________(選填序號)。
a.穩(wěn)定性SiH4>CH4 b.沸點SiH4>CH4
c.熔點SiC>Si d.鍵能C=C>C-C
(4)NaBH4是廣泛使用的有機反應還原劑,其中H為-1價,SiO2為其制備原料之一。
①配平以下制備NaBH4的化學方程式:□Na2B4O7+□Na+□SiO2+□H2→□NaBH4+□Na2SiO3
②反應中被還原的元素為________。
(5)碳酸鈣是石灰石、方解石等的主要成分,可以形成“喀斯特”地貌、鐘乳和石筍,有關反應的化學方程式為_________________________________________。
(6)若物質(zhì)組成相似,可相互推算組成元素的相對原子質(zhì)量。某學習小組模擬求算鍺的相對原子質(zhì)量,測得了鍺酸鈉中Na和Ge的質(zhì)量分數(shù)、硅酸鈉中Na和Si的質(zhì)量分數(shù),他們還需查閱的數(shù)據(jù)是______(選填序號)。
a.氧元素的相對原子質(zhì)量
b.硅元素的相對原子質(zhì)量
c.鈉元素的相對原子質(zhì)量
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜。已知KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽的熱分解反應方程式如下:
I.2KNO32KNO2+O2↑
II.2Cu(NO3) 22CuO+4NO2↑+O2↑
III.2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
(1)某固體可能由KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽中的一種或幾種組成。取適量該固體充分加熱,得到一定量氣體。若該氣體經(jīng)水充分吸收后,剩余氣體的體積在同溫同壓下為吸收前的1/6。 (忽略氧在水中的溶解)
①若該固體只是由一種鹽組成,則該鹽為 。
②若該固體是混合物,則該混合物的可能組成為 。
(2)某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象,通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
【實驗步驟】
a.儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A。
b.稱取Mg(NO3)2固體3.7g置于A中,先通入一段時間N2,再關閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管A。
c.待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。
①步驟a的目的是 ;
②依據(jù)已知的三個方程式,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量寫出Mg(NO3)2熱分解方程式為: 。
③若A中固體為AgNO3,用以上實驗裝置進行實驗時,D 中的現(xiàn)象為 ,用離子方程式表示出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因:_____________________ 。
④從實驗安全的角度判斷該實驗裝置有無缺陷?若有,應如何改進? 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
有X、Y、Z三種元素,已知:①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;②X單質(zhì)可在Z單質(zhì)中燃燒,生成氣態(tài)XZ;③XZ極易溶于水,電離出X+和Z-,其水溶液可使藍色石蕊試紙變紅;④每2個X2分子可與1個Y2分子化合生成2個X2Y分子,X2Y在常溫下為無色液體;⑤Z單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用。
(1)推斷X,Y兩種元素:X________,Y_________(填元素名稱)。
(2)寫出⑤過程中的化學反應的方程式 。
(3)寫出工業(yè)上制取Z單質(zhì)的化學方程式 。
(4)寫Z單質(zhì)與石灰乳反應的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
已知A經(jīng)如右圖所示的過程轉(zhuǎn)化為D,
請回答下列問題:
(1)若A為非金屬單質(zhì),且常溫下為淡黃色固體,B為刺激性氣味的無色氣體,能使品紅溶液褪色,D為強酸。
①D的化學式是 。
②在工業(yè)生產(chǎn)中B氣體的大量排放被雨水吸收后形成了 而污染了環(huán)境。某工廠凈化殘余的B氣體裝置如圖,則除去B氣體的總反應方程式是 。
(2)若A是能使酚酞試液變紅的氣體。D是一種強酸。寫出A→B的化學方程式 ;工業(yè)生產(chǎn)上,以34噸A為原料,最多可以生產(chǎn)63%的D酸 噸。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氨和肼(N2H4)是氮的兩種常見化合物,在科學技術和生產(chǎn)中有重要的應用。
(1)N2H4中的N原子可達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構,畫出N2H4的結(jié)構式_____________。
(2)實驗室用兩種固體制取NH3的反應方程式為______________________________。
(3)NH3與NaClO反應可得到肼(N2H4),該反應的化學方程式為 。
(4)肼——空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應式 。
(5)肼是一種高能燃料,有關化學反應的能量變化如圖所示,已知斷裂1mol化學鍵所需的能量(kJ):N≡N為942,O=O為500,N-N為154,則斷裂1molN-H鍵所需的能量是 kJ。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
濃硫酸在實驗室可用來干燥Cl2、HCl等氣體,這是利用了濃硫酸的__________性。 蔗糖遇濃硫酸變黑,是由于濃硫酸具有__________性。若將盛有濃硫酸的容器敞口放在空氣中一段時間后, 其質(zhì)量會__________(填“增加”、“減少”或“沒有變化”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
硝酸是極其重要的化工原料,工業(yè)上將產(chǎn)生的NO2在密閉容器中用水多次反復循環(huán)吸收制備硝酸。
(1)工業(yè)上用水吸收NO2生產(chǎn)HNO3,生成的氣體經(jīng)多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉(zhuǎn)化為硝酸(假定上述過程無其他損失)。試寫出上述反應的化學方程式:___________________________________________。
(2)為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應生成HNO3,某學生設計了如圖所示裝置(有關夾持裝置已略去)。
①檢查裝置氣密性良好后,為觀察到NO氣體生成,打開K1,關閉K2,應從U形管的長管口注入稀硝酸至____________后,迅速關閉K1,觀察到U形管內(nèi)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。
②裝置Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。
③蘸NaOH溶液的棉花團的作用是_______________________________________。
④打開K2,至裝置Ⅱ中長玻璃管中的氣體呈無色后,打開K3,反應一段時間后,長玻璃管中并未充滿液體。設計簡單方法檢驗長玻璃管中的氣體是否含NO________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(12分)某研究小組欲探究SO2的化學性質(zhì),設計了如下實驗方案。
(1)在B中檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可為________。
(2)在C中裝FeCl3溶液,檢驗SO2的還原性,則C中反應的離子方程式為__________________________。
(3)在D中裝新制漂白粉濃溶液。通入SO2一段時間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀。同學們對白色沉淀成分進行了探究。請回答下列問題:
限選的儀器和試劑:過濾裝置、試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、0.5 mol·L-1鹽酸、0.5 mol·L-1H2SO4溶液、0.5 mol·L-1BaCl2溶液、品紅溶液、新制澄清石灰水。
(ⅰ)假設一:該白色沉淀為CaSO3;
假設二:該白色沉淀為________;
假設三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物。
(ⅱ)基于假設一,填寫下表:
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
將D中沉淀過濾,洗滌干凈備用 | |
用另一干凈試管取少量沉淀樣品,加入 ______ | __________ |
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