(12分)某研究小組欲探究SO2的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下實驗方案。
(1)在B中檢驗SO2的氧化性,則B中所盛試劑可為________。
(2)在C中裝FeCl3溶液,檢驗SO2的還原性,則C中反應(yīng)的離子方程式為__________________________。
(3)在D中裝新制漂白粉濃溶液。通入SO2一段時間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀。同學(xué)們對白色沉淀成分進行了探究。請回答下列問題:
限選的儀器和試劑:過濾裝置、試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、0.5 mol·L-1鹽酸、0.5 mol·L-1H2SO4溶液、0.5 mol·L-1BaCl2溶液、品紅溶液、新制澄清石灰水。
(ⅰ)假設(shè)一:該白色沉淀為CaSO3;
假設(shè)二:該白色沉淀為________;
假設(shè)三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物。
(ⅱ)基于假設(shè)一,填寫下表:
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
將D中沉淀過濾,洗滌干凈備用 | |
用另一干凈試管取少量沉淀樣品,加入 ______ | __________ |
(1)硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液) (2) 2Fe3++SO2+2H2O═2 Fe2+SO42-+4H+;
(3)(i)CaSO4;(ii)
(iii)Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl。實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 加入過量(或適量)0.5 mol?L-1HCl,將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液(或新制澄清石灰水) 若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色(或新制澄清石灰水變渾濁),則假設(shè)一成立;否則,假設(shè)一不成立;
解析試題分析:(1)硫化氫水溶液(或硫化鈉、硫氫化鈉溶液)中的硫元素都為-2價,與二氧化硫反應(yīng),化合價會升高,被氧化,二氧化硫表現(xiàn)氧化性,如:2H2S+SO2=3S+2H2O中, SO2表現(xiàn)氧化性;(2)FeCl3溶液與SO2反應(yīng)生成硫酸亞鐵和鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O═2 Fe2+SO42-+4H+;(3)(i)新制漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,可能會發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成產(chǎn)物可能為CaSO4;故假設(shè)二:該白色沉淀為CaSO4;(ii)基于假設(shè)一:白色沉淀為CaSO3,亞硫酸鈣和鹽酸反應(yīng)CaSO3+2HCl═CaCl2+SO2↑+H2O,二氧化硫能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,實驗操作為用另一干凈試管取少量沉淀樣品,加入過量(或適量)0.5 mol?L-1HCl,將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液(或新制澄清石灰水); 若固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,且能使品紅溶液褪色(或新制澄清石灰水變渾濁),則假設(shè)一成立;否則,假設(shè)一不成立;(iii)若假設(shè)二成立,漂白粉濃溶液中含有的次氯酸根離子具有氧化性,能將二氧化硫氧化為硫酸根,生成該白色沉淀的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2+H2O+SO2=CaSO4+2HCl。
考點:考查二氧化硫性質(zhì)的實驗探究。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有兩種位于短周期的相鄰周期、相鄰主族的非金屬元素X、Y,已知兩元素最高價氧化物的水化物均為強酸。根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去),回答下列問題:
(1)若A、B、C、D均為含X元素的化合物,且A、F的一個分子中都只含有10個電子,則:
①A分子的空間構(gòu)型為 ,F(xiàn)分子的電子式為 。
②反應(yīng) I 的化學(xué)方程式為 。
③化合物NaX3是合成“達菲”的中間活性物質(zhì),也是汽車安全氣囊中的主要物質(zhì)。NaX3受撞擊后生成Na3X和另一種氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
④ X的氧化物是形成光化學(xué)煙霧原因之一,工業(yè)上可采用它與其氫化物反應(yīng)生成無毒害物質(zhì)而除去,請用方程式表示該反應(yīng) 。
(2)若A、B、C、D均為含Y元素的化合物,其中A由兩種元素組成,且A的摩爾質(zhì)量為120g·mol–1,則:
①將反應(yīng)IV所得的溶液加熱蒸干得到的晶體屬于 晶體(填“離子”、“分子”、“原子”)
②反應(yīng) I 的化學(xué)方程式為 。
③含Y元素的化合物Na2Y和次氯酸鈉溶液在強堿性環(huán)境中能發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物無沉淀,請寫出該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
硝酸是一種重要的工業(yè)原料,工業(yè)制硝酸的關(guān)鍵是氨的催化氧化,與硝酸工業(yè)相關(guān)的過程中產(chǎn)生的氮氧化物的處理與應(yīng)用也是科學(xué)研究的熱點。
I.圖10、圖11分別是實驗室模擬合成氨及氨催化氧化的裝置
(1)氮氣和氫氣通過圖10裝置,該裝置中濃硫酸的作用是控制氣體流速和 。
(2)用圖11裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將已經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),鉑絲保持紅熱的原因是 ,寫出該裝置中氨氧化的化學(xué)方程式 。反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、 離子、 離子。
II.下列有關(guān)硝酸事實的解釋合理的是
A.濃硝酸通常保存在棕色的試劑瓶中,說明濃硝酸不穩(wěn)定 |
B.足量鐵與稀硝酸反應(yīng)后溶液呈淺綠色,說明稀硝酸不能氧化亞鐵離子 |
C.不用濃硝酸與銅屑反應(yīng)來制取硝酸銅,說明濃硝酸具有揮發(fā)性 |
D.不用鋅與稀硝酸反應(yīng)制取氫氣,說明稀硝酸能將鋅鈍化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組進行如下實驗。
實驗Ⅰ:反應(yīng)產(chǎn)物的定性探究。
實驗裝置如圖所示:(固定裝置已略去)
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)F燒杯中的溶液通常是 。
(3)實驗過程中,能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素的現(xiàn)象是
。
(4)實驗結(jié)束后,證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是 。
(5)為說明濃硫酸中的水是否影響B(tài)裝置現(xiàn)象的判斷,還須進行一次實驗。實驗方案為 。
實驗Ⅱ:反應(yīng)產(chǎn)物的定量探究
(6)在銅與濃硫酸反應(yīng)的過程中,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn),經(jīng)查閱文獻獲得下列資料。
資料1:
硫酸/mol·L-1 | 黑色物質(zhì)出現(xiàn)的溫度/℃ | 黑色物質(zhì)消失的溫度/℃ |
15 | 約150 | 約236 |
16 | 約140 | 約250 |
18 | 約120 | 不消失 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)有一試管NO2,某同學(xué)設(shè)計如下表實驗,以盡可能多地使NO2被水吸收。
⑴請完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋(用化學(xué)方程式表示) | |
① | 將充滿NO2的倒立在盛有水的水槽中,撥去橡皮塞,輕輕晃動試管。 | 試管內(nèi)氣體由 色逐漸變?yōu)闊o色,液面上升至試管高度的 (離管口)處。 | |
② | | | |
③ | 重復(fù)步驟②的操作數(shù)次,直至液體充滿整個試管。 | 試管內(nèi)充滿無色液體。 | 總反應(yīng)方程式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖所示是在實驗室進行氨氣快速制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(l)寫出裝置A中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
(2)裝置B中盛放試劑是
(3)點燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍后片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時產(chǎn)
生 (填寫反應(yīng)現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)已知Cu2O是一種紅色固體物質(zhì), 在高溫條件下可由CuO分解得到:4CuO=2Cu2O+O2↑,生成的Cu2O 也能被NH3還原。當C中固體全部變紅色后,關(guān)閉彈簧夾1,慢慢移開酒精燈,待冷卻后,稱量C中固體質(zhì)量。若反應(yīng)前固體質(zhì)量為16g,反應(yīng)后稱重固體質(zhì)量減少2.4g。通過計算確定該固體產(chǎn)物的成分是 (用化學(xué)式表示)
(5)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中。寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(16分)某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應(yīng)。其實驗過程如下。
操作 | 現(xiàn)象 |
a.用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸,加熱。 | |
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。 | 紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應(yīng),同時有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗。用如圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體。當反應(yīng)結(jié)束后,試管中殘留固體為黑色。
(1)裝置B的作用是 。
(2)經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是 。
(3)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出設(shè)想】試管中殘留的黑色固體可能是:ⅰ.Ag;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O。
【實驗驗證】該小組為驗證上述設(shè)想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗。
實驗編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
a | 加入足量氨水,振蕩 | 黑色固體不溶解 |
b | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了圖1、圖2所示裝置,將足量銅和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸共熱,直到無氣體生成為止(假定反應(yīng)前后試管中溶液的體積不變)。
圖1 圖2
(1)比較兩實驗裝置,圖2裝置的優(yōu)點是:① ;② 。
(2)①甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認為還有一定量的硫酸剩余。甲認為硫酸剩余的理論依據(jù)是 。
②下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有硫酸剩余的是_______。(選填編號)
A.過量鐵粉 | B.氯化鋇溶液 | C.銀粉 | D.碳酸氫鈉溶液 |
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