噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強差。

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是        

A．SO2和H2O                      B．CO2和NaOH溶液

C．CO2和飽和碳酸氫鈉溶液          D．NO和H2O

（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是                

A．Cu與稀鹽酸                     B．Cu與稀硝酸       

C．Cu與濃硫酸                     D．Fe與濃硝酸

（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，

圖Ⅰ是          上部燒瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）。

圖Ⅱ是          下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）。

（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

①關閉活塞c，打開活塞a、b，再輕輕擠壓膠頭滴管，進入右側燒瓶中少量的水，在盛有氨氣的燒瓶中有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                       。

②在①操作的基礎上，若要在該裝置中產(chǎn)生“雙噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是：                。


（1）AB   （2分）

（2）B    （2分

（3）減��；（1分）    增大（1分）

（4）①產(chǎn)生大量的白煙  （2分）   

②打開活塞c       （2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


合成香料香豆素過程的中間產(chǎn)物的結構簡式如下，關于該物質(zhì)的說法不正確的是(　　)

 

A．分子式為C9H8O3

B．有兩種含氧官能團

C．1 mol該物質(zhì)最多能與5 mol H2發(fā)生加成反應

D．該物質(zhì)在一定條件下可發(fā)生酯化反應

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科目：高中化學 來源： 題型：


  通常把原子總數(shù)和價電子總數(shù)相同的分子或離子稱為等電子體。人們發(fā)現(xiàn)等電子體的空間結構相同，則下列有關說法中正確的是：(　　)

A．CH4和NH是等電子體，鍵角均為60°

B．B3N3H6和苯是等電子體，1molB3N3H6和苯均有6mol非極性鍵

C．CH4和P4均為正四面體結構，故二者是等電子體

D．BF3和CO是等電子體，均為平面三角形結構

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列關于氯水的敘述正確的是 （    ）

①新制氯水中只含有Cl2和H2O分子

②新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色

③光照新制氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2

④新制氯水放置數(shù)天后，酸性減弱（不考慮揮發(fā)性）

⑤新制的氯水呈黃綠色，久置的氯水無色

⑥新制的氯水漂白作用強，而久置的氯水無漂白作用

⑦新制的氯水所含成分多，而久置的氯水所含成分少

⑧新制的氯水中無氯離子，而久置的氯水中則含氯離子

A．②⑤⑥⑦                  B．②③④⑤        

C．③⑤⑥⑧                  D．①③④⑧

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科目：高中化學 來源： 題型：


1.92g銅投入一定量濃HNO3中，銅完全溶解，生成氣體顏色越來越淺，共收集到672mL氣體（標況）。將盛有此氣體的容器倒扣在水中，通入標況下一定體積的O2，恰好使氣體完全溶于水中，則通入O2的體積是（    ）

A．672mL        

B．448mL      

C．336mL       

D．224mL

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科目：高中化學 來源： 題型：


核磁共振氫譜是指有機物分子中的氫原子核所處的化學環(huán)境(即其附近的基團)不同，表現(xiàn)出的核磁性就不同，代表核磁性特征的峰在核磁共振圖中坐標的位置(化學位移，符號為δ)也就不同�，F(xiàn)有一物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖所示：

則該物質(zhì)可能是下列中的(　　)

A．CH3CH2CH3   B．CH3CH2CH2OH   C．CH3CH2CH2CH3  D．CH3CH2CHO

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科目：高中化學 來源： 題型：


有機物CH3CH===CHCl可發(fā)生的反應有

    ①取代反應�、诩映煞磻、巯シ磻、苁逛逅噬� ⑤使酸性高錳酸鉀溶液褪色�、夼cAgNO3溶液反應得到白色沉淀　⑦聚合反應，正確的是(　　)

    A．以上反應均可發(fā)生             B．只有⑦不能發(fā)生

C．只有⑥不能發(fā)生               D．只有②不能發(fā)生

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科目：高中化學 來源： 題型：


某烴A是乙烯的同系物，A與乙烯一樣，都是重要的化工原料。已知A對氫氣的相對密度為21，由A經(jīng)下列反應可得到G、H兩種高分子化合物，它們都是常用的塑料。

請回答下列問題：

(1)E不能使溴的四氯化碳溶液褪色，E的結構簡式為

______________________________________________________________；

(2)由A生成B和H的反應方程式分別為___________________________

______________________________________________________________；

______________________________________________________________；

(3)一定條件下，2 mol F之間脫去1 mol水生成一種具有芳香氣味的物質(zhì)I，寫出反應的化學方程式____________________________________________

______________________________________________________________；

(4)F的一種同分異構體中有五種不同化學環(huán)境的氫原子且能發(fā)生銀鏡反應，寫出其結構簡式________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


溴乙烷在不同溶劑中與NaOH可發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產(chǎn)物。某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì)，用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物，請你一起參與探究。                  

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH水溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。

(1)請寫出該反應的化學方程式                                              。

(2)觀察到                           現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。

(3)欲將生成的乙醇從反應混合物中進行分離出來，最簡單的操作是                   

(4）請簡述如何檢驗溴乙烷中含有溴元素                                           

實驗操作II：在試管中加入5 mL NaOH乙醇溶液和5 mL 溴乙烷，將試管如圖固定后，加熱。

(5)請寫出該反應的化學方程式                                                  。

(6)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是              ，檢驗的方法是                                          

                     (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象）。

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