如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是( 。
A、蒸餾、蒸發(fā)、分液、升華
B、蒸餾、洗氣、分液、蒸發(fā)
C、蒸餾、分液、過濾、升華
D、蒸發(fā)、分液、過濾、蒸餾
考點(diǎn):物質(zhì)分離裝置
專題:
分析:蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離;
洗氣瓶可用來洗氣;
分液漏斗用來分離互不相溶的液體或用來分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物;
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離.
解答: 解:因蒸餾燒瓶用于分離沸點(diǎn)相差較大的兩種液體的分離或難揮發(fā)性固體和液體的分離,即蒸餾;
洗氣瓶可用來洗氣,導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出;
因分液漏斗用來分離互不相溶的液體或用來分離在不同溶劑中溶解度不同的混合物,即分液或萃取;
蒸發(fā)皿用于可溶性固體和液體的分離,即蒸發(fā),
所以從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是:蒸餾、洗氣、分液或萃取、蒸發(fā),
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)分離的原理和儀器,難度不大,平時(shí)注意知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A、B、C、D、E能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化,其中C、D是生活中常見的有機(jī)物,E是具有特殊香味且不溶于水的液體.請(qǐng)回答下面有關(guān)問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
,D
 
;
(2)寫出E的名稱
 
;
(3)反應(yīng)⑤、⑥反應(yīng)類型是
 
,
 

(4)寫出反應(yīng)的②的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組有機(jī)物中,只用一種試劑無法鑒別的是(  )
A、苯、苯酚、己烯
B、苯、甲苯、乙苯
C、乙醇、甲苯、硝基苯
D、乙醇、乙醛、乙酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列鹵代烴中,既能發(fā)生取代反應(yīng)又能發(fā)生消去反應(yīng)的是(  )
A、CH3Cl
B、CH3CH2CH2Br
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液可能含有Clˉ、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+、AlO2-和K+.取該溶液100mL,加入過量NaOH溶液,加熱,得到0.02mol氣體,同時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀;過濾,洗滌,灼燒,得到1.6g固體;向上述濾液中加足量BaCl2溶液,得到4.66g不溶于鹽酸的沉淀.由此可知原溶液中A( 。
A、至少存在4種離子
B、Clˉ一定存在,且c(Clˉ)=0.4mol?L-1
C、SO42ˉ、NH4+一定存在,AlO2-可能存在
D、CO32ˉ、Al3+一定不存在,K+可能存在

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

要想使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀下來,應(yīng)選用下列試劑中的(  )
A、石灰水B、氫氧化鈉溶液
C、硫酸D、氨水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ACO2(O2灼熱的銅網(wǎng)
BFeCl2溶液(CuCl2加入過量鐵粉,過濾
CCaCl2溶液(鹽酸)加入過量CaCO3,過濾
DCO2(CO)通入O2 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、開啟啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫
B、鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹
C、溫度過高對(duì)合成氨不利
D、常溫下,將1mLpH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL,測(cè)得其pH<5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),生成一氯代烴種數(shù)最少的是( 。
A、CH3CH2CH2CH3
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案