實驗室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原CuO并檢驗氣體產(chǎn)物.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水.

(1)寫出A、C中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)裝置D、E的作用分別是什么?
(3)要達到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a接
 
、
 
 
、
 
 
、
 
 

(4)從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施.
(5)要制得6.4g銅,理論上至少需要20%的草酸溶液的質(zhì)量是多少?
考點:碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合實驗題
分析:(1)A中是草酸在催化劑濃硫酸和加熱的條件下發(fā)生的分解反應(yīng);C中是一氧化碳在高溫下還原氧化銅;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,用排液體收集氣體的方法填空;
(4)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣直接;
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式中的已知物質(zhì)的質(zhì)量來求未知物質(zhì)的質(zhì)量.
解答:解:(1)A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO2↑+CO↑.
C是實驗室里用一氧化碳還原氧化銅的裝置,其反應(yīng)方程式為:CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2;
(2)裝置D中盛有氫氧化鈣溶液,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;E中盛有氫氧化鈉溶液,吸收混合氣體中的二氧化碳;
即:D的作用是檢驗二氧化碳;E的作用是除去一氧化碳中的二氧化碳.
(3)此實驗是利用草酸分解產(chǎn)生的一氧化碳來還原氧化銅.一氧化碳在通入裝置C前需要進行除雜:二氧化碳被氫氧化鈉吸收,濃硫酸除去水蒸氣;一氧化碳還原氧化銅后產(chǎn)生的二氧化碳氣體利用氫氧化鈣進行檢驗.
故答案是:h、i接b、c接d(或e)、e(或d)接f.
(4)該裝置中缺少了尾氣處理裝置.將尾氣點燃或進行收集等,防止一氧化碳污染空氣.
(5)解:設(shè)理論上至少需要20%的草酸溶液的質(zhì)量為x.
H2C2O4~CO~Cu
90            64
x×20%         6.4 g
90
64
=
x×20%
6.4g

x=45 g         
答:理論上至少需要20%的草酸溶液的質(zhì)量是45g.
點評:本題考查一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置及相關(guān)問題,屬于課本基本實驗的延伸,難度不大,容易出錯的是(2)裝置的連接,注意吸收二氧化碳用氫氧化鈉,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,以及氣體從溶液中出來時帶來水蒸氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A鑒別滌綸面料與羊毛面料取樣后,分別灼燒,聞氣味
B食鹽溶液和鹽酸滴加無色酚酞試液
C鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后,分別加入稀硫酸,加熱
D區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末取樣后,分別加水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.高錳酸鉀B.液氧 C.石灰水 D.氯化鈉 E.過氧化氫 F.水銀 六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空.
(1)屬于混合物的是
 
,
(2)含有氧分子的是
 
;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)的是
 
;
(4)由離子構(gòu)成的且不含原子團的化合物是
 
;
(5)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、含有碳元素的化合物一定是有機物
C、白色污染是指白色污染物造成的污染
D、純凈水清潔衛(wèi)生,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù),某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗,在一個耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷,然后迅速將活塞下壓,可以觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,其化學(xué)表達式為
 
;冷卻至原來溫度時,慢慢松開手,活塞最終將回到刻度
 
 處,白磷燃燒
 
(填“是”或“否”)氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標表示反應(yīng)的有關(guān)量的變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B、反應(yīng)后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生變化
C、在過氧化氫分解的實驗中,不加催化劑,過氧化氫就不分解
D、在過氧化氫分解的實驗中,若不加入催化劑,生成氧氣的總質(zhì)量會明顯減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的小圓圈均代表碳原子.
(1)在金剛石的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有
 
個碳原子.
(2)金剛石、石墨、C60三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同而物理性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)已知硅的一種單質(zhì)也有與C60相同的原子數(shù)和類似的結(jié)構(gòu),有科學(xué)家嘗試把C60的一個分子放進硅的這種單質(zhì)的一個分子中,反應(yīng)形成一種新型分子,該分子的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)新裝修房屋的室內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛(HCHO)、苯(C6H6)、甲醇(CH3OH)等有毒物質(zhì).這三種物質(zhì)都屬于
 
(填“無機物”或“有機物”).在搬入新裝修的房屋之前,應(yīng)該采取的措施是
 
;
 
.(寫出兩點即可).
(2)香煙的煙氣中由于含有多種有害物質(zhì)也會引起室內(nèi)環(huán)境污染,其中含有的能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
,除此之外還含有的有害物質(zhì)是(寫出一種即可)
 

(3)寫出引起室內(nèi)環(huán)境污染的另一種情況:
 

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