向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)量的變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,NaOH溶液顯堿性,最終溶液的PH>7;
B、因H2SO4和CuSO4均和NaOH溶液反應(yīng)雖然生成硫酸鈉,但隨著氫氧化鈉的不斷加入,硫酸鈉不會(huì)繼續(xù)增加的;
C、隨著氫氧化鈉的不斷加入,溶液的質(zhì)量不斷增加,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不斷減小的;
D、開(kāi)始向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,酸堿會(huì)發(fā)生反應(yīng),不會(huì)出現(xiàn)氫氧化銅沉淀,當(dāng)硫酸反應(yīng)完畢才開(kāi)始生成沉淀,當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完畢,即使不斷加入氫氧化鈉,也不會(huì)產(chǎn)生沉淀了.
解答:解:A、NaOH溶液顯堿性,向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,最終溶液的PH>7,故圖象與事實(shí)不符;故A不正確;
B、隨著氫氧化鈉的不斷加入,H2SO4和CuSO4均和NaOH溶液反應(yīng)完畢后,硫酸鈉不會(huì)繼續(xù)增加的,故圖象與事實(shí)不符;故B不正確;
C、隨著氫氧化鈉的不斷加入,溶液的質(zhì)量不斷增加,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不斷減小,故圖象與事實(shí)不符;故C不正確;
D、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,酸堿會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),不會(huì)出現(xiàn)氫氧化銅沉淀,當(dāng)硫酸反應(yīng)完畢才開(kāi)始生成沉淀,當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完畢,即使不斷加入氫氧化鈉,也不會(huì)產(chǎn)生沉淀了,故圖象與事實(shí)相符;故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的考查,解題的重點(diǎn)是對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件及其它反應(yīng)的發(fā)生條件要有明確的認(rèn)識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
1
10

(1)現(xiàn)有高錳酸鉀14.3g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)已知氧氣在該條件下的密度為1.43g/L,則其體積為多少升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要配制0.5%的過(guò)氧乙酸溶液1000g,下述方法中正確的是( 。
A、稱取0.5g過(guò)氧乙酸,溶于100g水中
B、稱取0.5g過(guò)氧乙酸,溶于1000g水中
C、稱取50g過(guò)氧乙酸,溶于950g水中
D、稱取5g過(guò)氧乙酸、溶于995g水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A、①向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量稀鹽酸
B、②充分煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C、③足量鐵和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度稀鹽酸反應(yīng)
D、④向一定量 pH=13的氫氧化鈉溶液滴加大量的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原CuO并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水.

(1)寫出A、C中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)裝置D、E的作用分別是什么?
(3)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋篴接
 
 
 
、
 
 
 
 

(4)從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施.
(5)要制得6.4g銅,理論上至少需要20%的草酸溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并
 
,塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,
 
,打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
;
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足
②甲同學(xué)可能塞子塞慢了
③乙同學(xué)使用的裝置可能氣密性較差
④乙同學(xué)可能沒(méi)有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出.
A、全部B、①④C、②③D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述完整且正確的是(  )
A、鋅粒與足量稀鹽酸反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡,放熱
B、鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強(qiáng)光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C、硫酸銅溶液與適量的鐵釘反應(yīng):銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色
D、在空氣中點(diǎn)燃硫粉:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)水分子
 
,3個(gè)硅原子
 
,2個(gè)硫酸根離子
 
,3個(gè)亞鐵離子
 
,二氧化碳分子
 

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