分析 (1)甲、乙、丁都含有的官能團為羥基;
(2)-OH、-COOH的個數(shù)越多,生成氫氣越多;
(3)分子式相同,結(jié)構(gòu)不同的有機物互為同分異構(gòu)體;
(4)1mol含氧衍生物CxHyOz耗氧量為(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)mol,據(jù)此計算判斷;
(5)丁中含2個-OH,可能只有1個-OH發(fā)生酯化反應(yīng),也可能2個-OH都發(fā)生酯化反應(yīng).
解答 解:(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知甲、乙、丁都含有的官能團為羥基,故答案為:羥基;
(2)羥基、羧基與Na反應(yīng)生成氫氣,1mol甲、乙、丁分別與足量Na反應(yīng),甲生成1.5mol氫氣,乙生成0.5mol氫氣,丁生成1mol氫氣,故生成H2最多的是甲,
故答案為:甲;
(3)四種物質(zhì)中,乙、丙分子式相同結(jié)構(gòu)不同,二者互為同分異構(gòu)體,故答案為:乙和丙;
(4)1mol含氧衍生物CxHyOz耗氧量為(x+$\frac{y}{4}$-$\frac{z}{2}$)mol,設(shè)均為1mol,甲的耗氧量為2.5mol,乙消耗氧氣為3.5mol,丁消耗氧氣為4mol,則消耗氧氣最少的為甲,
故答案為:甲;
(5)可能只有1個-OH發(fā)生酯化反應(yīng),生成2種酯,也可能2個-OH都發(fā)生酯化反應(yīng),只有1種酯,可以生成3種酯,
故答案為:3.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重醇、羧酸、醛性質(zhì)的考查,注重分析能力的訓(xùn)練,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用堿石灰干燥氨氣 | |
B. | 用紫色石蕊試液檢驗酸性溶液 | |
C. | 通入Cl2除去FeCl3溶液中的FeCl2 | |
D. | 加入Fe粉除去Al3+溶液中的雜質(zhì)Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑按x、y、z順序增大 | B. | 陰離子的還原性按x、y、z順序增強 | ||
C. | 單質(zhì)的氧化性按x、y、z順序增強 | D. | 氫化物的穩(wěn)定性按x、y、z順序減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 酸性強弱:H3PO4<H2SO4 | B. | 穩(wěn)定性:HF>H2S | ||
C. | 堿性:Ca(OH)2<Mg(OH)2 | D. | 非金屬性:N<Si |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(Z)=0.45mol/L | B. | c(X2)=0.3mol/L c(Z)=0.1 mol/L | ||
C. | c(X2)=0.5mol/L | D. | c(Y2)=0.5mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a=20.00 | |
B. | 滴定過程中,可能存在:c(Cl-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-) | |
C. | 若用酚酞作指示劑,當(dāng)?shù)味ǖ饺芤好黠@由無色變?yōu)榧t色時停止滴定 | |
D. | 若將鹽酸換成同濃度的醋酸,則滴定到pH=7時,a<20.00 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某烷烴的名稱為2-甲基-4-乙基戊烷 | |
B. | 甲醇、乙二醇、丙三醇(結(jié)構(gòu)如圖)互為同系物 | |
C. | 淀粉、纖維素、蔗糖都屬于天然高分子化合物,而且水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
D. | 等物質(zhì)的量的乙烯與碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3)完全燃燒耗氧量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此純堿溶液中含有CO${\;}_{3}^{2-}$的數(shù)目為aNA | |
B. | 若a<b<2a,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的體積可能是11.2b L或22.4(b-a)L | |
C. | 若b≥2a,則兩溶液相互滴加的順序不同,反應(yīng)生成的二氧化碳分子數(shù)目不同 | |
D. | 若b≤a,則無論兩溶液相互滴有加的順序如何,反應(yīng)過程中均有氣泡產(chǎn)生 |
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