【題目】在化學研究中,往往可以通過觀察現(xiàn)象認識物質變化的情況.請分析以下一組有現(xiàn)象變化的化學反應.
實驗 | 試劑及操作 | 現(xiàn)象 | |
試管 | 滴管 | ||
| 飽和Na2SlO3溶液(含2滴酚酞) | 先滴加1.0mL0.5molL﹣1NaOH溶液:再滴加1.5mL1.0molL﹣1H2SO4溶液 | Ⅰ.紅色溶液中出現(xiàn)膠狀沉淀 |
0.1molL﹣1AlCl3溶液 | Ⅱ.加堿時 ;加酸時產生白色沉淀,又逐漸溶解直至消失 | ||
0.1molL﹣1Fe(NO3)2溶液 | Ⅲ.加堿時 ;加酸后溶液變?yōu)辄S色 | ||
新制飽和氯水 | Ⅳ.加堿時溶液變?yōu)闊o色;加酸后無色溶液變?yōu)闇\黃綠色 |
(1)用離子方程式解釋現(xiàn)象I中出現(xiàn)膠狀沉淀的原因: .
(2)II中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 此現(xiàn)象說明溶液中發(fā)生反應的離子方程式是 .
(3)III中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(4)用離子方程式解釋IV中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象 .
(5)滴加試劑順序的變化,會影響溶液中的現(xiàn)象和發(fā)生的反應,請繼續(xù)分析以下實驗.
實驗 | 試劑及操作 | 現(xiàn)象 | |
試管 | 滴管 | ||
| 0.1 molL﹣1 Fe(NO3)2溶液 | 先滴加1.5 mL 1.0 molL﹣1 H2SO4溶液; | V.加酸時溶液無明顯現(xiàn)象;加堿后溶液依然沒有明顯變化 |
①探究加酸時Fe(NO3)2溶液中是否發(fā)生了反應:
向1.0mL 0.1molL﹣1Fe(NO3)2溶液中 , 溶液立即變紅,說明溶液中含F(xiàn)e3+ , 證明加酸時溶液中發(fā)生了反應.
②推測溶液中產生Fe3+的可能原因有兩種:
a.酸性條件下,0.1molL﹣1 Fe(NO3)2溶液中的Fe2+被NO3﹣氧化;
b.(用離子方程式表示).
【答案】
(1)2H++SiO32﹣═H2SiO3↓
(2)出現(xiàn)白色沉淀,又逐漸溶解直至消失;Al3++3OH﹣═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O
(3)生成白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
(4)Cl2+2OH﹣═ClO﹣+Cl﹣+H2O
(5)滴加KSCN溶液,沒有明顯現(xiàn)象,再向其中滴加1.5mL1.0mol?L﹣1H2SO4溶液;4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O
【解析】解:(1)用離子方程式解釋現(xiàn)象I中出現(xiàn)膠狀沉淀的原因是硅酸鈉和硫酸反應生成硅酸沉淀,反應的離子方程式為:2H++SiO32﹣═H2SiO3↓,
所以答案是:2H++SiO32﹣═H2SiO3↓;(2)1mL 0.1molL﹣1AlCl3溶液中先滴加1.0mL0.5molL﹣1NaOH溶液:再滴加1.5mL1.0molL﹣1H2SO4溶液,計算物質的量可知氫氧化鈉物質的量為0.0005mol,鋁離子物質的量為0.0001mol,Al3++3OH﹣=Al(OH)3↓,堿過量生成氫氧化鋁會隨氫氧化鈉滴入溶解得到偏鋁酸鈉溶液,Al(OH)3+OH﹣=AlO2﹣+2H2O,生成AlO2﹣物質的量=0.0001mol,剩余0.0001molNaOH,沉淀消失,再滴加1.5mL1.0molL﹣1H2SO4溶液,溶液中氫離子物質的量=0.0015L×1.0mol/L×2=0.003mol,滴入硫酸溶液先中和氫氧根離子,偏鋁酸根離子結合氫離子生成氫氧化鋁沉淀,發(fā)生反應H++OH﹣=H2O,AlO2﹣+H++H2O=Al(OH)3↓,硫酸過量繼續(xù)滴入生成的氫氧化鋁會全部溶解,
所以答案是:出現(xiàn)白色沉淀,又逐漸溶解直至消失;Al3++3OH﹣═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O;(3)0.1molL﹣1Fe(NO3)2溶液中滴入先滴加1.0mL0.5molL﹣1NaOH溶液:再滴加1.5mL1.0molL﹣1H2SO4溶液,生成氫氧化亞鐵不是沉淀迅速變化為灰綠色最后變化為紅褐色沉淀,
所以答案是:生成白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色;(4)新制飽和氯水中加堿時溶液變?yōu)闊o色是氯氣和堿反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,用離子方程式解釋IV中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象為:Cl2+2OH﹣═ClO﹣+Cl﹣+H2O,
所以答案是:Cl2+2OH﹣═ClO﹣+Cl﹣+H2O;(5)①向1.0mL 0.1molL﹣1Fe(NO3)2溶液中滴加KSCN溶液,沒有明顯現(xiàn)象,再向其中滴加1.5 mL 1.0 molL﹣1 H2SO4溶液,溶液立即變紅,說明溶液中含F(xiàn)e3+ , 證明加酸時溶液中發(fā)生了反應,
所以答案是:滴加KSCN溶液,沒有明顯現(xiàn)象,再向其中滴加1.5 mL 1.0 molL﹣1 H2SO4溶液;
②空氣中的氧氣會也會亞鐵離子生成鐵離子,反應的離子方程式為:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,
所以答案是:4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O;
【考點精析】利用膠體的重要性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知膠體的性質:①丁達爾現(xiàn)象(可用來鑒別膠體和溶液) ②布朗運動 ③電泳現(xiàn)象 ④膠體聚沉(加入電解質、加入帶異種電荷的膠體、加熱,均可使膠體聚沉).
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有4種鈉的化合物,W、X、Y、Z,它們之間存在如下關系:①W X+CO2+H2O;
②Z+CO2→X+O2;
③Z+H2O→Y+O2↑;
④X+Ca(OH)2→Y+CaCO3↓.
問題:
(1)則X的俗名是 , Z中陰陽離子個數(shù)之比為
(2)寫出反應③離子方程式:
(3)寫出Ca(OH)2與過量W反應化學方程式:
(4)在體積和溫度不變的密閉容器中,加入一定量的Z和一定量的CO2充分反應,測得反應前后壓強之比為5:4,則反應后容器中CO2和O2物質的量之比為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鈉與水反應可以生成NaOH,將一小塊鈉投入盛有澄清飽和石灰水的試管里,下列說法正確的是
A. 鈉與堿溶液不反應 B. 沒有氣體產生
C. 有銀白色物質生成 D. 溶液變渾濁
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實,不能用平衡移動原理解釋的是( )
A.硫酸工業(yè)中,增大O2的濃度有利于提高SO2的轉化率
B.將FeS固體投入到含有Cu2+的廢水中以除去Cu2+
C.選擇合適的催化劑可使水在較低溫度下分解
D.滴有酚酞的CH3COONa溶液,加熱后顏色變深
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學模擬工業(yè)制碘的方法,探究ClO3﹣和I﹣的反應規(guī)律.實驗操作及現(xiàn)象如表:
實驗及試劑 | 編號 | 無色NaClO3 | 試管中 | 淀粉KI |
1 | 0.05 mL | 淺黃色 | 無色 | |
2 | 0.20 mL | 深黃色 | 無色 | |
3 | 0.25 mL | 淺黃色 | 藍色 | |
4 | 0.30 mL | 無色 | 藍色 |
(1)取實驗2后的溶液,進行如圖實驗:
經檢驗,上述白色沉淀是AgCl.寫出加入0.20mL NaClO3后,溶液中ClO3﹣和I﹣發(fā)生反應的離子方程式: .
(2)查閱資料:一定條件下,I﹣和I2都可以被氧化成IO3﹣ .
作出假設:NaClO3溶液用量增加導致溶液褪色的原因是過量的NaClO3溶液與(1)
中的反應產物繼續(xù)反應,同時生成Cl2 .
進行實驗:
①取少量實驗4中的無色溶液進行如圖實驗,進一步佐證其中含有IO3﹣ .
其中試劑X可以是(填字母序號).
a.碘水b.KMnO4溶液c.NaHSO3溶液
②有同學提出,僅通過濕潤淀粉KI試紙變藍的現(xiàn)象不能說明生成Cl2 , 便補充了如下實驗:將實驗4中的濕潤淀粉KI試紙?zhí)鎿Q為濕潤的淀粉試紙,再滴加0.30mL 1.33molL﹣1NaClO3溶液后,發(fā)現(xiàn)濕潤的淀粉試紙沒有明顯變化.進行以上對比實驗的目的是 , 進一步佐證實驗4中生成了Cl2 . 獲得結論:NaClO3溶液用量增加導致溶液褪色的原因是(用離子方程式表示).
(3)小組同學繼續(xù)實驗,通過改變實驗4中硫酸溶液的用量,獲得如表實驗結果:
編號 | 6.0 molL﹣1 H2SO4溶液用量 | 試管中溶液顏色 | 淀粉KI試紙顏色 |
5 | 0.25 mL | 淺黃色 | 無色 |
6 | 0.85 mL | 無色 | 藍色 |
①對比實驗4和5,可以獲得的結論是 .
②用離子方程式解釋實驗6的現(xiàn)象: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】丙烯腈(CH2=CHCN)是一種重要的化工原料,工業(yè)上可用“丙烯氨氧化法”生產.主要副產物有丙烯醛(CH2=CHCHO)和乙腈(CH3CN)等。回答下列問題:
(1)以丙烯、氨、氧氣為原料,在催化劑存在下生成丙烯腈(C3H3N)和副產物丙烯醛(C3H4O)。熱化學方程式如下:①C3H6(g)+NH3(g)+ O2(g)═C3H3N(g)+3H2O(g)△H=﹣515kJmol﹣1 ②C3H6(g)+O2(g)═C3H4O(g)+H2O(g)△H=﹣353kJmol﹣1
兩個反應在熱力學上趨勢均很大,其原因是;有利于提高丙烯腈平衡產率的反應條件是;提高丙烯腈反應選擇性的關鍵因素是 .
(2)圖(a)為丙烯腈產率與反應溫度的關系曲線,最高產率對應的溫度為460℃.低于460℃時,丙烯腈的產率(填“是”或“不是”)對應溫度下的平衡轉化率,判斷理由是;高于460℃時,丙烯腈產率降低的可能原因是(雙選,填標號).
A.催化劑活性降低 B.平衡常數(shù)變大
C.副反應增多 D.反應活化能增大
(3)丙烯腈和丙烯醛的產率與n(氨)/n(丙烯)的關系如圖(b)所示.由圖可知,最佳n(氨)/n(丙烯)約為 , 理由是 . 進料氣氨、空氣、丙烯的理論體積比約為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè).某研究性學習小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl,并進行相關探究.
【資料查閱】
【實驗探究】
該小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略).
請回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是 .
(2)實驗操作的先后順序是a→→e(填操作的編號)
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl
d.點燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實驗過程中,觀察到B中物質由白色變?yōu)樗{色,C中試紙的顏色變化是 .
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式是 .
(5)【探究反思】
反應結束后,取出CuCl產品進行實驗,發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質,根據(jù)資料信息分析:
①若雜質是CuCl2 , 則產生的原因是 .
②若雜質是CuO,則產生的原因是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,在5L的容器中,X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示.請通過計算回答下列問題.
(1)反應開始至2min,Y的平均反應速率為;
(2)分析有關數(shù)據(jù),寫出X、Y、Z的反應方程式:;
(3)反應達到最大限度時,Y的轉化率為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列三種有機物是某些藥物中的有效成分.
下列說法正確的是( )
A.三種有機物都能發(fā)生水解反應
B.三種有機物苯環(huán)上的氫原子若被氯原子取代,其一氯代物都只有2種
C.將等物質的量的三種物質加入氫氧化鈉溶液中,對羥基桂皮酸消耗氫氧化鈉最多
D.使用FeCl3溶液和稀硫酸可以鑒別這三種有機物
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