【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè).某研究性學習小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl,并進行相關探究.
【資料查閱】

【實驗探究】
該小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略).

請回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是
(2)實驗操作的先后順序是a→→e(填操作的編號)
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl
d.點燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實驗過程中,觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{色,C中試紙的顏色變化是
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式是
(5)【探究反思】
反應結(jié)束后,取出CuCl產(chǎn)品進行實驗,發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì),根據(jù)資料信息分析:
①若雜質(zhì)是CuCl2 , 則產(chǎn)生的原因是
②若雜質(zhì)是CuO,則產(chǎn)生的原因是

【答案】
(1)球形干燥管
(2)c﹣d﹣b
(3)先逐漸變?yōu)榧t色,后褪色
(4)Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O
(5)加熱時間不足或溫度偏低;通入HCl的量不足
【解析】解:(1)由圖及常見的儀器可知,儀器X的名稱為球形干燥管,所以答案是:球形干燥管;(2)實驗中有氣體生成,先檢驗裝置的氣密性,且熱分解CuCl22H2O制備CuCl,防止CuCl被氧化和Cu+水解所以必須要先趕走裝置中的氧氣和水蒸氣后才加熱,且要在HCl氣流中加熱制備,反應結(jié)束后先熄滅酒精燈,應該要繼續(xù)通入氮氣直至裝置冷切,所以操作順序為:a﹣c﹣d﹣b﹣e,所以答案是:c﹣d﹣b;(3)B中有白色變?yōu)樗{色,說明有水生成,產(chǎn)物中還有Cl2 , 所以C中石蕊試紙先逐漸變?yōu)榧t色,后褪色,所以答案是:石蕊試紙先逐漸變?yōu)榧t色,后褪色;(4)D中是Cl2和NaOH反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應的離子方程式為Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O,所以答案是:Cl2+2OH=Cl+ClO+H2O;(5)①由2CuCl2 2CuCl+Cl2↑,雜質(zhì)是CuCl2說明CuCl2沒有反應完全,分解溫度不高,所以答案是:加熱時間不足或溫度偏低;②雜質(zhì)是氧化銅,說明CuCl被氧氣氧化才產(chǎn)生了CuO,說明裝置中有氧氣,可能是沒有在HCl的氛圍中加熱或者未等試管冷卻就停止通入HCl氣體,所以答案是:通入HCl的量不足.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組設計了下列四個實驗裝置,試圖通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.其中無法達到實驗目的是

A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】煤制天然氣工藝是煤高效潔凈利用的新途徑之一,其工藝流程簡如圖1如下:

(1)反應I:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)△H=+135kJmol1 , 通入的氧氣會與部分碳發(fā)生燃燒反應.請利用能量轉(zhuǎn)化及平衡移動原理說明通入氧氣的作用:
(2)反應II:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJmol1 . 如圖2表示不同溫度條件下,煤氣化反應I發(fā)生后的汽氣比(水蒸氣與原料氣中CO物質(zhì)的量之比)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的變化關系.
①判斷T1、T2和T3的大小關系:
②若煤氣化反應I發(fā)生后的汽氣比為0.8,經(jīng)煤氣化反應I和水氣變換反應II后,得到CO與H2的物質(zhì)的量之比為1:3,則反應II應選擇的溫度是(填“T1”“T2”或“T3”).
(3)①甲烷化反應IV發(fā)生之前需要進行脫酸反應III.煤經(jīng)反應I和II后的氣體中含有兩種酸性氣體,分別是H2S和
②工業(yè)上常用熱碳酸鉀法脫除H2S氣體得到兩種酸式鹽,該反應的化學方程式是
(4)已知:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H1=﹣41kJmol1
2H2(g)+O2(g)2H2O(g)△H2=﹣484kJmol1
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(g)△H3=﹣802kJmol1
反應IV:CO(g)+3H2(g)CH4(g)+H2O(g)△H=

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在化學研究中,往往可以通過觀察現(xiàn)象認識物質(zhì)變化的情況.請分析以下一組有現(xiàn)象變化的化學反應.

實驗

試劑及操作

現(xiàn)象

試管

滴管


1.0mL

飽和Na2SlO3溶液(含2滴酚酞)

先滴加1.0mL0.5molL1NaOH溶液:再滴加1.5mL1.0molL1H2SO4溶液

Ⅰ.紅色溶液中出現(xiàn)膠狀沉淀

0.1molL1AlCl3溶液

Ⅱ.加堿時 ;加酸時產(chǎn)生白色沉淀,又逐漸溶解直至消失

0.1molL1Fe(NO32溶液

Ⅲ.加堿時 ;加酸后溶液變?yōu)辄S色

新制飽和氯水

Ⅳ.加堿時溶液變?yōu)闊o色;加酸后無色溶液變?yōu)闇\黃綠色


(1)用離子方程式解釋現(xiàn)象I中出現(xiàn)膠狀沉淀的原因:
(2)II中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 此現(xiàn)象說明溶液中發(fā)生反應的離子方程式是
(3)III中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(4)用離子方程式解釋IV中加堿時出現(xiàn)的現(xiàn)象
(5)滴加試劑順序的變化,會影響溶液中的現(xiàn)象和發(fā)生的反應,請繼續(xù)分析以下實驗.

實驗

試劑及操作

現(xiàn)象

試管

滴管


1.0 mL

0.1 molL1 Fe(NO32溶液

先滴加1.5 mL 1.0 molL1 H2SO4溶液;
再滴加1.0 mL 0.5 molL1 NaOH溶液

V.加酸時溶液無明顯現(xiàn)象;加堿后溶液依然沒有明顯變化

①探究加酸時Fe(NO32溶液中是否發(fā)生了反應:
向1.0mL 0.1molL1Fe(NO32溶液中 , 溶液立即變紅,說明溶液中含F(xiàn)e3+ , 證明加酸時溶液中發(fā)生了反應.
②推測溶液中產(chǎn)生Fe3+的可能原因有兩種:
a.酸性條件下,0.1molL1 Fe(NO32溶液中的Fe2+被NO3氧化;
b.(用離子方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學用語或說法中,正確的是(
A.中子數(shù)為8的氮原子:8N
B.次氯酸的電子式:
C.PCl5分子的每個原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.用電子式表示NaCl的形成過程:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】[化學--選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]東晉《華陽國志南中志》卷四中已有關于白銅的記載,云南鎳白銅(銅鎳合金)聞名中外,曾主要用于造幣,亦可用于制作仿銀飾品.回答下列問題:
(1)鎳元素基態(tài)原子的電子排布式為 , 3d能級上的未成對電子數(shù)為
(2)硫酸鎳溶于氨水形成[Ni(NH36]SO4藍色溶液.
①[Ni(NH36]SO4中陰離子的立體構(gòu)型是
②在[Ni(NH36]SO4中Ni2+與NH3之間形成的化學鍵稱為 , 提供孤電子對的成鍵原子是
③氨的沸點(填“高于”或“低于”)膦(PH3),原因是;氨是分子(填“極性”或“非極性”),中心原子的軌道雜化類型為
(3)單質(zhì)銅及鎳都是由鍵形成的晶體;元素銅與鎳的第二電離能分別為:ICu=1 958kJmol1、INi=1 753kJmol1 , ICu>INi的原因是
(4)某鎳白銅合金的立方晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示.
①晶胞中銅原子與鎳原子的數(shù)量比為
②若合金的密度為d gcm3 , 晶胞參數(shù)a=nm.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖裝置完成下表所列的四個實驗,不能達到實驗目的是(

選項

實驗目的

試劑X

試劑Y

A

驗證C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃制得的乙烯的性質(zhì)

NaOH溶液

Br2

B

檢驗FeSO4受熱分解產(chǎn)生的氣體中由SO3和SO2

BaCl2溶液

品紅溶液

C

驗證電石與飽和食鹽水反應生成的乙炔的性質(zhì)

CuSO4溶液

KMnO4溶液

D

驗證氧化性:Cl2>Br2>I2

NaBr溶液

KI溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】298K時,在20.0mL 0.10molL1氨水中滴入0.10molL1的鹽酸,溶液的pH與所加鹽酸的體積關系如圖所示.已知0.10molL1氨水的電離度為1.32%,下列有關敘述正確的是( )
A.該滴定過程應該選擇酚酞作為指示劑
B.M點對應的鹽酸體積為20.0mL
C.M點處的溶液中c(NH4+)=c(Cl)=c(H+)=c(OH
D.N點處的溶液中pH<12

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】關于化學反應,下列敘述中不正確的是( ) ①放熱的反應發(fā)生時不必加熱
②化學反應一定有能量變化
③吸熱反應需要加熱后才能發(fā)生
④化學反應熱效應數(shù)值(放出或吸收的熱量)與參加反應的物質(zhì)的多少有關.
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

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