A. | 氮元素的非金屬性較弱 | B. | 氮原子半徑較小 | ||
C. | 氮氣是雙原子分子 | D. | 使N≡N鍵斷裂需要很高的能量 |
分析 氣體單質(zhì)活潑與否,與其鍵能高低有關(guān),而氮分子是雙原子分子,氮氮之間有三對共用電子對,鍵能大,由此分析解答.
解答 解:氣體單質(zhì)活潑與否,與其鍵能高低有關(guān),而氮分子是雙原子分子,氮氮之間有三對共用電子對,鍵能大,要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)要斷開氮氮叁鍵要吸收大量的能量,所以不活潑不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則氮氣是一種不活潑的氣體,其根本原因是使N≡N鍵斷裂需要很高的能量,
故選D.
點評 本題考查化學(xué)鍵的斷裂和能量變化的關(guān)系,學(xué)生要掌握結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),屬于教材基礎(chǔ)知識的考查,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是白色的固體 | B. | 都能和水反應(yīng)形成強堿溶液 | ||
C. | 都是堿性氧化物 | D. | 焰色反應(yīng)的顏色都是紫色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “水熱反應(yīng)”是一種復(fù)雜的化學(xué)變化 | |
B. | 二氧化碳與超臨界水作用生成汽油的反應(yīng),屬于放熱反應(yīng) | |
C. | 火力發(fā)電廠可望利用廢熱,將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉次镔|(zhì) | |
D. | 隨著科技的進步,“水熱反應(yīng)”制取能源有望實現(xiàn)地球上碳資源的和諧循環(huán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 豆科作物的根瘤菌對空氣中氮的固定 | |
B. | 將NO2氣體冷卻后顏色會變淺 | |
C. | 熟石膏轉(zhuǎn)化為生石膏 | |
D. | 工業(yè)制液態(tài)氧 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的壓強 | B. | C和D物質(zhì)的量濃度相等 | ||
C. | 混合氣體的密度 | D. | 混合氣體的總物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 判定加熱時有無晶體飛濺 | B. | 判斷是否已失去全部結(jié)晶水 | ||
C. | 判斷是否有其他雜質(zhì) | D. | 防止失水后又吸潮 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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