A. | “水熱反應(yīng)”是一種復(fù)雜的化學(xué)變化 | |
B. | 二氧化碳與超臨界水作用生成汽油的反應(yīng),屬于放熱反應(yīng) | |
C. | 火力發(fā)電廠可望利用廢熱,將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉次镔|(zhì) | |
D. | 隨著科技的進步,“水熱反應(yīng)”制取能源有望實現(xiàn)地球上碳資源的和諧循環(huán) |
分析 水可與CO2等含碳化合物反應(yīng)生成有機物,應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),有效利用二氧化碳,可減少溫室效應(yīng),實現(xiàn)碳循環(huán),以此解答該題.
解答 解:A.壓強達到22MPa、溫度達到374℃時,水成為“超臨界狀態(tài)”,該過程為物理變化,此時水可將CO2 等含碳化合物轉(zhuǎn)化為有機物,為化學(xué)變化,故A正確;
B.二氧化碳與超臨界水作用生成汽油的反應(yīng),是將能量儲存在汽油中的過程,屬于吸熱反應(yīng),故B錯誤;
C.高壓條件下將CO2等含碳化合物轉(zhuǎn)化為有機物,是將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉次镔|(zhì),故C正確;
D.充分利用地球上的碳資源,有利于碳資源的循環(huán)使用,故D正確;
故選B.
點評 本題考查新能源的開發(fā)和利用,為高頻考點,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),題目難度不大,注意題中所給信息的理解和運用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 試劑 |
A | Al2O3(SiO2) | 過量NaOH溶液 |
B | CO2(HCl) | 飽和Na2CO3溶液 |
C | Na2O2(Na2O) | O2/加熱 |
D | Al2O3(Fe2O3) | Al粉/加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3v逆(B)=v正(C) | B. | 容器內(nèi)壓強不再改變 | ||
C. | 混合氣體密度保持不變 | D. | c(B):c(C):c(N)=1:3:6 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解質(zhì)溶液的濃度越大,其導(dǎo)電性一定越強 | |
B. | 熔融態(tài)能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是離子化合物 | |
C. | 強極性鍵的共價化合物不一定都是強電解質(zhì) | |
D. | 多元酸、多元堿的導(dǎo)電性一定比一元酸、一元堿的導(dǎo)電性強 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮元素的非金屬性較弱 | B. | 氮原子半徑較小 | ||
C. | 氮氣是雙原子分子 | D. | 使N≡N鍵斷裂需要很高的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量、不同密度的N2O和CO2 | |
B. | 相同體積、相同密度的N2和C2H4 | |
C. | 相同溫度、相同壓強、相同體積的NO2和N2O4 | |
D. | 相同壓強、相同體積、相同質(zhì)量的O2和O3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com