A. | 乙烯中C=C的鍵能是乙烷中C-C的鍵能的2倍 | |
B. | 同一原子中,2p,3p,4p能級的軌道數(shù)目依次增多 | |
C. | C-O鍵的極性比N-O鍵的極性大 | |
D. | 根據(jù)能量最低原理,原子的核外電子排布先填滿離核近的軌道,再填充離核遠的軌道 |
分析 A.碳碳雙鍵鍵能小于碳碳單鍵的2倍;
B.名稱相同的能級軌道數(shù)相同;
C.電負性相差較大的元素之間極性大;
D.在不違反泡利原理、和洪特規(guī)則的條件下,電子優(yōu)先占據(jù)能量較低的原子軌道,使整個原子體系能量處于最低.
解答 解:A.碳碳雙鍵鍵能小于碳碳單鍵的2倍,導(dǎo)致碳碳雙鍵較活潑,能發(fā)生加成反應(yīng),故A錯誤;
B.名稱相同的能級軌道數(shù)相同,所以同一原子中,2p,3p,4p能級的軌道數(shù)相同,故B錯誤;
C.電負性相差較大的元素之間極性大,C-O元素之間電負性之差大于N-O之間電負性差,所以C-O鍵的極性比N-O鍵的極性大,故C正確;
D.在不違反泡利原理、和洪特規(guī)則的條件下,電子優(yōu)先占據(jù)能量較低的原子軌道,但不一定是近的軌道能量低,例如3d>4s,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)鍵、能級、電負性、能量最低原理等知識點,側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,知道極性大小判斷方法、雜化軌道理論內(nèi)涵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個去甲腎上腺素分子中含有3個酚羥基 | |
B. | 每個去甲腎上腺素分子中含有2個手性碳原子 | |
C. | 1mol去甲腎上腺素最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 去甲腎上腺素既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯與氯化氫加成 | B. | 2-溴丙烷與NaOH醇溶液共熱 | ||
C. | 1-溴丁烷與NaOH醇溶液共熱 | D. | 1-溴丙烷與NaOH溶液共熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 具有規(guī)則幾何外形的固體均為晶體 | |
B. | 晶體具有自范性,有固定的熔點,可以使X光發(fā)生有規(guī)律的衍射 | |
C. | 晶體研碎后即變?yōu)榉蔷w | |
D. | 將玻璃加工成規(guī)則的固體即變成晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Mg2+、Al3+ | B. | Mg2+、Al3+、Cu2+ | C. | Fe3+、Cu2+、Zn2+ | D. | Ag+、Cu2+、Zn2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是吸收能量的反應(yīng) | |
B. | 斷開1 mol A2(氣)和1 mol B2(氣)中的化學(xué)鍵共放出x kJ熱量 | |
C. | 2 mol AB(氣)中的化學(xué)鍵斷裂要吸收y kJ熱量 | |
D. | 2 mol AB(氣)的總能量大于1 mol A2(氣)和1 molB2(氣)的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)鈉可用作核反應(yīng)堆的傳熱介質(zhì) | |
B. | 在過渡元素中找尋半導(dǎo)體材料 | |
C. | 考古時利用l4C測定一些文物的年代 | |
D. | SiO2是光導(dǎo)纖維的成分 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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