為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2,甲同學設計了如圖實驗裝置。
回答下列問題:
(1)制取SO2的合適試劑是 。
a.80%的H2SO4(aq) b.10%的H2SO4(aq)
c.Na2SO3(s) d.Na2SO3(aq)
(1)裝置C中NaOH(aq)的作用是 。
(1)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,未見木條復燃。甲同學因此認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2。請按甲同學的觀點寫出反應的化學方程式 。
(1)檢驗反應后B裝置中生成物的方法是 。
(1)乙同學認為無論反應原理如何,最終都有O2產(chǎn)生。乙同學的理由是 。按照乙同學的觀點,該裝置還需作如下改進: 。(簡要闡述,并指明必需的裝置名稱與試劑。)
(1)a、c(1分×2)
(2) 吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境(1分×2)
(3)SO2+ Na2O2→ Na2SO4(2分)
(4)取少量B中固體于試管中,加鹽酸至溶液呈酸性,再滴入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則B中反應后的生成物里有Na2SO4(2分)
(5)A中生成的SO2氣體中含有水蒸氣(2分)。在A和B之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶(或其他合適的干燥裝置)。合理給分。 (2分)
解析試題分析:(1)因SO2的溶解度較大,應選用濃度較大的H2SO4溶液;為了使反應順利進行須選擇Na2SO3固體與硫酸反應(CaSO3固體與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水).故答案為:bc(2)SO2有毒,直接排放到空氣中污染環(huán)境.故答案為:吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境(3)進入B裝置的氣體應該干燥,故應將②加在A和B之間.故答案為:②;將②加在A和B之間(4)木條不復燃,說明沒有氧氣生成,Na2O2有強氧化性,有SO2較強的還原性,產(chǎn)物應為Na2SO4,方程式為:SO2+Na2O2=Na2SO4.故答案為:SO2+Na2O2=Na2SO4
(5)在檢驗是否有Na2SO4生成時,要考慮到Na2SO3的干擾,因為SO32-有較強的還原性,可被過氧化鈉氧化成SO42-.故答案為:不合理;如果固體中還有未反應的Na2O2,也能氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉.(6)將Na2SO4轉(zhuǎn)化成BaSO4沉淀,通過稱量BaSO4沉淀的質(zhì)量,計算含量,故應為acd。故答案為:acd
考點:本題為研究性試題,以探究過氧化鈉與二氧化硫的反應為依托,考查知識的遷移能力、設計和評價實驗方案的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某;瘜W興趣小組設計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究鐵與濃硫酸的反應。
(1)m克鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是①常溫下碳與濃硫酸不反應;② 。
(2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式 。
(3)B中的現(xiàn)象是: ;
C的作用是: 。
(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 (寫含m、b的表達式)。
⑸反應一段時間后,用滴管吸取A中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
A:只含有Fe3+;B:只含有Fe2+;C: 。
驗證C的實驗方法是
。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
長期存放的亞硫酸鈉可能會被空氣中的氧氣氧化。某化學興趣小組通過實驗來測定亞硫酸鈉試劑被氧化的程度,設計了下圖實驗,請回答下面的問題:
(1)D裝置中反應的化學方程式為 。
B裝置中反應的離子方程為 。
(2)稱量ag Na2SO3樣品放入錐形瓶中,向B裝置反應后的溶液中加入足量的BaCl2溶液充分反應、過濾、洗滌、干燥,得白色沉淀bg,原樣品中Na2SO3的質(zhì)量分為數(shù)為: 。
(3)為保證實驗測定的準確性,A中的硫酸什么時候滴加 ,
C裝置中NaOH溶液的作用是 _________________。
(4)現(xiàn)有以下試劑:①蒸餾水、②稀鹽酸、③稀硝酸、④BaCl2溶液、⑤Ba(NO3)2溶液,請從中選擇合適試劑,設計一種不同的實驗方法,測定試樣中無水亞硫酸鈉被氧化的程度,你使用試劑的順序為: 。(填試劑編號)
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組利用圖一裝置制取氨氣并探究氨氣的有關性質(zhì)。
(1)裝置A中燒瓶內(nèi)試劑可選用________(填序號)
a.堿石灰 b.濃硫酸 c.生石灰 d.五氧化二磷 e.燒堿
(2)若探究氨氣的溶解性,需在K2的導管末端連接圖二裝置中的_____裝置(填序號),當裝置D中集滿氨氣后,關閉K1、K2,打開K3,引發(fā)噴泉的實驗操作是______________
___________________________________________________________________________。
(3)若探究氨氣的還原性,需打開K1、K2,K3處導管連接制取純凈、干燥氯氣的裝置。
①用二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣,生成氣體必須通過盛有____________試劑的洗氣瓶;
②D中氨氣與氯氣反應產(chǎn)生白煙,同時生成一種無色無味的氣體,該反應的化學方程式為___________________________________;
③從K3處導管逸出的氣體中含有少量Cl2,則C裝置中應盛放_________溶液(填化學式),反應的離子方程式為____________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
已知Na2SO3固體與硫酸可發(fā)生反應:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑,下圖是實驗室制取SO2并驗證SO2的某些性質(zhì)的裝置圖。試回答:
[
(1)①中的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液_________________,此實驗證明SO2是________氣體。
(2)②中的品紅溶液___________________,證明SO2有__________性。
(3)③中的實驗現(xiàn)象是_________________,證明SO2有__________性。
(4)④中的實驗現(xiàn)象是_________________,證明SO2有__________性。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(1)向藍色石蕊試紙上滴加幾滴飽和氯水,發(fā)現(xiàn)試紙先變紅后變白。要確證使石蕊褪色的物質(zhì)是次氯酸,還必須要做的實驗是 :
a.干燥的氯氣能否使試紙變白 b.水能否使試紙變白 c.鹽酸能否使試紙變白
(2)飽和氯水與石灰石的反應是制取較濃HC1O溶液的方法之一。如圖所示在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣.再加入約20ml飽和氯水充分反應,有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去:過濾,將濾 液滴在藍色石蕊試紙上發(fā)現(xiàn)其漂白性比飽和氯水的更強:已知飽和氨水中存在Cl2+H2O H++C1-+HClO.反應后所得的溶液漂白性增強的原因是 (用化學平衡移動原理解釋)。
(3)碳酸鈣與氯水反應生成的含鈣的化合物除氯化鈣外,有人提出如下猜想
a.含次氯酸鈣 b.含碳酸氫鈣 c.含次氯酸鈣和碳酸氫鈣。
有人認為不可能含有次氯酸鈣.他的理由可能是 。
為了證明碳酸氫鈣的存在,將濾液分為三份.分別進行以下實驗:
①第一份與澄清石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀:此實驗____(填“能”或“不能”)確證溶液中含有碳酸氫鈣因為 ;
②第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無色氣體:
③將第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生。反應的化學方程式為
④除上述實驗外,你能設計的確證碳酸氫鈣存在的實驗方案是____。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究小組探究:
I .銅片和濃硫酸的反應(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)
II. SO2和 Fe( NO3)3溶液的反應[1.0 mol/L的 Fe(NO3)3溶液的 pH=1]請回答下列有關問題:
探究I
(l)某學進行了下列實驗:取12.8g銅片和20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸放在三頸瓶中共熱,直至反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時根據(jù)所學的知識同學們認為還有較多的硫酸剩余。
①裝置A中反應的化學方程式是_______
②該同學設計求余酸濃度的實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量。其方法有多種,請問下列方案中不可行的是______ (填字母)。
A.將產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應后再次稱貴 |
B.將產(chǎn)生的氣體緩緩通入酸性髙錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀 |
C.用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況) |
D.用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況) |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
X、Y、Z是三種常見的單質(zhì),甲、乙是兩種常見的化合物。下表各組物質(zhì)之間通過一步反應不能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
選項 | X | Y | Z | 甲 | 乙 |
A | H2 | Si | Cl2 | SiCl4 | HCl |
B | Mg | C | O2 | CO2 | MgO |
C | Zn | Fe | Cl2 | FeCl2 | ZnCl2 |
D | Cl2 | N2 | H2 | NH3 | HCl |
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