6.如圖中,A是氯氣的發(fā)生裝置,B、C是凈化氣體的裝置,B裝置中裝有飽和食鹽水,D中裝鐵絲網(wǎng);反應(yīng)后E的底部有棕色固體聚集;F是吸收多余氣體的裝置.

(1)上述裝置中有一處錯誤,請指出是B處(用字母表示).
(2)B裝置的作用是除去氯氣中的氯化氫,C裝置中需要加入濃硫酸.
(3)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,寫出D 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
(4)如果A中產(chǎn)生氯氣3.36L(標準狀況),請計算:被氧化的HCl的物質(zhì)的量0.3mol.

分析 (1)實驗制備氯氣中含雜質(zhì)氣體氯化氫和水蒸氣,洗氣裝置除雜質(zhì)要遵循長進短出;
(2)根據(jù)混合氣體的成分及雜質(zhì)的性質(zhì)分析;
(3)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;鐵在氯氣中點燃生成氯化鐵,據(jù)此書寫方程式;
(4)在MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑中,Mn元素的化合價降低,氧化劑為MnO2,1mol氧化劑反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mole-,根據(jù)化學方程式判斷MnO2與Cl2的物質(zhì)的量關(guān)系,根據(jù)Cl2的物質(zhì)的量結(jié)合反應(yīng)化合價的變化計算被氧化的HCl的物質(zhì)的量.

解答 解:(1)B裝置是除去氯氣中含雜質(zhì)氣體氯化氫,裝置中導管短進長出,洗氣裝置除雜質(zhì)要遵循長進短出,所以B裝置錯誤;
故答案為:B;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,氯化氫易溶于水,所以可以選擇裝有飽和食鹽水的裝置B除去氯氣中的氯化氫,濃硫酸具有吸水性,可以用裝有濃硫酸的C除去氯氣中的水蒸氣;
故答案為:除去氯氣中的氯化氫;濃硫酸;
(3)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,化學方程式:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3;
(4)氯氣3.36L(標準狀況)的物質(zhì)的量為:$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$=0.15mol;依據(jù)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,參加反應(yīng)的氯化氫為4mol時,只有2mol被氧化,生成1mol氯氣,則生成0.15mol氯氣時,有0.3mol氯氣被氧化;
故答案為:0.3mol.

點評 本題考查了氯氣的實驗室制備原理、裝置、雜質(zhì)氣體的處理,考查了化學方程式的書寫,掌握氯氣及其化合物性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白與殺菌.以下是過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的工藝流程圖:

已知:
①NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當條件下可結(jié)晶析出產(chǎn)品
②純ClO2易分解爆炸,一般用稀有氣體或空氣稀釋到10%以下.
(1)發(fā)生器中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2ClO3-+SO2=2ClO2+SO42-發(fā)生器中鼓入空氣的作用可能是c.
a.將SO2氧化成SO3,增強酸性
b.將NaClO3還原為ClO2
c.稀釋ClO2以防止爆炸
(2)吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2吸收塔內(nèi)的溫度不能超過20℃,其目的是防止H2O2分解
(3)從濾液中得到NaClO2•3H2O粗晶體的實驗操作依次是_蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾
(4)某學習小組用碘量法測定粗產(chǎn)品中亞氯酸鈉的含量,實驗如下:
a.準確稱取所得亞氯酸鈉樣品mg于小燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng),將所得混合液配成250ml待測溶液.(已知:ClO2-+4I-+4H+═2H2O+2I2+Cl-
b.移取25.00ml待測溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol•L-1Na2S2O3標準液滴定至終點,重復2次,測得平均值為Vml.(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①到滴定終點時的現(xiàn)象為滴加最后一滴液體時溶液由藍色變成無色且半分鐘內(nèi)不變色
②該樣品中NaClO2的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{22.625cV}{m}$%(用含m、c、V的代數(shù)式表示,結(jié)果化成最簡.)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.如表實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是( 。
選項操作和現(xiàn)象結(jié)論
A切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會逐漸變暗Na在空氣中會生成Na2O2
B向裝有Fe(NO32溶液的試管中加入幾滴稀H2SO4溶液顏色基本不變Fe(NO32與H2SO4不反應(yīng)
CSO2通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色SO2具有漂白性
D將充滿NO2的試管倒立在水中,試管內(nèi)液面約上升至試管容積的$\frac{2}{3}$處;緩慢通入O2,輕輕晃動試管,至液體基本上充滿試管從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮,該實驗對工業(yè)生產(chǎn)硝酸有重要啟示
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.利用如圖裝置可以進行實驗并能達到實驗目的是( 。


選項實驗目的X中試劑Y中試劑
A用MnO2和濃鹽酸制取并收集純凈干燥的Cl2飽和食鹽水濃硫酸
B用Cu與稀硝酸制取并收集純凈干燥的NO濃硫酸
CCaCO3和稀鹽酸制取并收集純凈干燥的CO2飽和NaHCO3溶液濃硫酸
D氨水與生石灰反應(yīng)制取并收集純凈干燥的NH3飽和NaOH溶液濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.NaClO和KAl(SO42都是重要的化工產(chǎn)品,均可應(yīng)用于造紙業(yè).
(1)NaClO溶液pH>7,原因是(用離子反應(yīng)方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-
(2)根據(jù)NaClO的性質(zhì)推測,在紙漿中加入NaClO溶液的目的是漂白紙漿.
(3)某小組同學用下圖所示裝置探究飽和NaClO和KAl(SO42溶液混合反應(yīng)的實驗.
①打開活塞向燒瓶中加入飽和KAl(SO42溶液,產(chǎn)生大量的白色膠狀沉淀.反應(yīng)的離子方程式是Al3++3ClO-+3H2O═3HClO+Al(OH)3↓.
②將燒瓶中的混合液在陽光照射下,不久燒瓶中有黃綠色氣體產(chǎn)生.充分反應(yīng)后集氣瓶中氣體能使帶余燼的木條復燃.寫出在光照下混合液中反應(yīng)的化學方程式是4HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2H2O+2Cl2↑+O2↑.
(4)若將V1 mL 0.1mol/L KAl(SO42溶液和V2mL 0.1mol/LBa(OH)2溶液混合.當產(chǎn)生沉淀物質(zhì)的量最多時,V1:V2=2:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.資料顯示:“氨氣可在純氧中安靜燃燒…”.某;瘜W小組學生設(shè)計(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應(yīng)的實驗.

(1)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內(nèi)碳酸鹽的化學式是(NH42CO3或NH4HCO3;堿石灰的作用是吸收CO2和H2O,得到純凈的NH3
(2)將產(chǎn)生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學方程式是4NH3+5O2$?_{△}^{催化劑}$4NO+6H2O.
(3)將過量的氧氣與A產(chǎn)生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中,并在b管上端點燃氨氣:
①兩氣體通入的先后順序是先通入O2,后通入NH3;其理由是若先通入NH3,NH3在空氣中不能點燃,NH3逸出會造成污染.
②氨氣燃燒的化學方程式是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.(1)某學生用實驗室常見的酸、堿、鹽和金屬為反應(yīng)物,并利用一個底部有小孔的試管和一個廣口瓶組裝成如圖1所示的替代簡易氣體發(fā)生器的即開即停裝置,該裝置中裝有銅絲網(wǎng)隔板,利用該裝置可制取哪些氣體H2 CO2(答2種即可);
若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板,則該裝置可用于制取何種氣體H2,寫出反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑.

(2)①寫出CO2和Na2O2反應(yīng)的化學方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
②某學生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認為他的判斷是否合理是,(填“是或否”)簡要說明理由:由于過氧化鈉具有強氧化性,能將+4價的硫氧化為+6價的硫而生成硫酸鈉.
③該同學無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用如圖2的裝置進行實驗.
裝置中B的作用是用于干燥SO2氣體,防止水蒸氣進入C裝置與Na2O2反應(yīng),D的作用是為了防止空氣中的水蒸氣進入C裝置與Na2O2反應(yīng)生成氧氣,同時吸收過量SO2氣體,便于氧氣的檢驗和防止污染空氣.
④為確認SO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)物,該同學設(shè)計了以下實驗步驟,你認為應(yīng)進行的操作按順序排列是(填序號)A、B、D.
A.用帶火星的細木條靠近干燥管口a,觀察細木條是否著火燃燒.
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

15.有機物A是一種二取代苯,且其核磁共振氫譜顯示A中有5種氫原子,加入飽和碳酸鈉溶液能放出無色無味氣體,有機物A可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是,1 mol A與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為
(2)反應(yīng)①的化學反應(yīng)類型為水解或取代.
(3)物質(zhì)C含有的官能團名稱羧基和羥基,物質(zhì)D的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)溶液X是FeCl3溶液.
(5)與A具有相同官能團的A的同分異構(gòu)體很多,其中屬于鄰位二取代苯并且兩個取代基上含有的碳原子數(shù)相等的有機物結(jié)構(gòu)共有2種,其結(jié)構(gòu)簡式為,.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中正確的是( 。
A.pH相同的CH3COONa溶液、C6H5ONa溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液:c(CH3COONa)>c(C6H5ONa )>c(Na2CO3)>c(NaOH )
B.在常溫下,10 mL 0.02 mol•L-1HCl溶液與10 mL 0.02 mol•L-1 Ba(OH)2溶液充分混合,若混合后溶液的體積為20 mL,則溶液的pH=10
C.將pH=3的一元弱酸HA和pH=11的NaOH溶液充分混合后一定有:c(OH-)<c(H+)<c(Na+)<c(A-
D.將0.2 mol•L-1的鹽酸與0.1 mol•L-1的NaAlO2溶液等體積混合,其溶液中離子濃度由小到大的順序為:c(OH-)<c(Al3+)<c(H+)<c(Na+)<c(Cl-

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