某同學設計了以下幾個實驗,其中正確的為( 。
A、實驗室從海帶提取單質碘的方法是:取樣、灼燒、溶解、過濾、萃取
B、在配制一定物質的量濃度的溶液時,先稱量或量取物質,再溶解或稀釋,并將溶液轉移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
C、“中和滴定”實驗中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用
D、欲檢驗SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2
考點:化學實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.碘元素在海水中只有化合態(tài),沒有游離態(tài),海帶提取單質碘需將碘離子氧化成碘單質;
B.最后需要使用膠頭滴管進行定容;
C.滴定管和移液管用于量取一定濃度的液體,應減少誤差;
D.SO2與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成二氧化碳.
解答: 解:A.海水中只有化合態(tài)的碘,實驗室從海帶提取單質碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過濾,然后需將碘離子氧化為碘單質,在提取的過程中用的氧化劑可以是H2O2,然后再萃取,故A錯誤;
B.向容量瓶中注入蒸餾水,直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度處1cm-2cm處,然后改用膠頭滴管定容,故B錯誤;
C.滴定管和移液管用于量取一定濃度的液體,應減少誤差,用蒸餾水洗凈后,必須干燥或潤洗后方可使用,故C正確;
D.SO2與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成二氧化碳,無法證明是否混有CO2,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,涉及物質提純、檢驗、中和滴定以及溶液配制等知識,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,注意相關知識的學習與積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將適量的鐵粉放入FeCl3溶液中,完全反應后,溶液中的Fe3+和Fe2+濃度相等,則未反應的Fe3+和已反應的Fe3+的物質的量之比是( 。
A、2:3B、3:2
C、1:2D、1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

配制250mL 0.10mol/L的NaOH溶液時,下列實驗操作會使配得的溶液中NaOH物質的量濃度偏大的是(  )
A、轉移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B、溶解后立即轉移至容量瓶
C、在容量瓶中定容時俯視刻度線
D、定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又補足了所缺的水

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、用濃硫酸配制一定物質的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中
B、蒸餾操作時,應使溫度計水銀球插入蒸餾燒瓶中液體的液面下,但不能接觸瓶底
C、用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時,應將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D、萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

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科目:高中化學 來源: 題型:

在光照條件下,甲烷與氯氣反應得到的有機產(chǎn)物是(  )
①CH3Cl ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4
A、只有①
B、只有②
C、①和②的混合物
D、①②③④的混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置是實驗室制備氣體的常見裝置,一定不能用來制備氧氣的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

將下列各種液體分別與溴水混合并振蕩.不能發(fā)生反應,但靜置后溶液分層,且下層幾乎無色的是( 。
A、CCl4
B、戊烯
C、苯
D、酒精

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學過程中不涉及氧化還原反應的是( 。
A、自然界中溶洞的形成
B、一定條件下用硫酸銅制CuH
C、Na2O2作呼吸面具中的供氧劑
D、工業(yè)上制取單質硅

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于堿性鋅錳電池的判斷正確的是( 。
A、Zn是正極,MnO2是負極
B、工作時電子由MnO2經(jīng)外電路流向Zn
C、Zn是負極,MnO2是正極
D、Zn 電極發(fā)生還原反應,MnO2電極發(fā)生氧化反應

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