A、轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容 |
B、溶解后立即轉(zhuǎn)移至容量瓶 |
C、在容量瓶中定容時俯視刻度線 |
D、定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又補(bǔ)足了所缺的水 |
n |
V |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時,用量筒量取一定體積的濃硫酸倒入燒杯后,再用蒸餾水洗滌量筒2~3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中稀釋 |
B、倒入漏斗的過濾液的液面應(yīng)低于濾紙邊緣 |
C、用膠頭滴管向試管中加入液體時,為防止滴在試管外面,應(yīng)將滴管尖嘴處伸入試管口中 |
D、稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量時,將稱量物放在紙片上,并置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、單鍵既有σ鍵又有π鍵 |
B、所有的π鍵都容易打開 |
C、σ鍵可沿鍵軸自由旋轉(zhuǎn)而不影響鍵的強(qiáng)度 |
D、π鍵比σ鍵重疊程度大,形成的共價鍵強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、升高溫度時H+濃度增大 |
B、加水稀釋時平衡向右移動 |
C、加入少量NaOH時溶液pH減小 |
D、溶液中水電離出的H+濃度等于OH-濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將4.0 g氫氧化鈉溶于200 mL水中,得到溶液的物質(zhì)的量濃度是0.5 mol/L |
B、將11.2 L氯化氫氣體溶于水配成1 L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L |
C、從1 L 0.5 mol/L的鹽酸中取出10 mL,取出的鹽酸的物質(zhì)的量濃度是0.005mol/L |
D、將40 g氫氧化鈉溶于水配成2 L溶液,此溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、只含0.1 mol Na+、0.2 mol Mg2+、0.1 mol Cl-和0.1 mol NO
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B、只含0.1 mol NH
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C、為了通過測定pH的大小,達(dá)到比較HCl和CH3COOH酸性強(qiáng)弱的目的,分別配制100 mL 0.1mol/L的NaCl溶液和CH3COONa溶液 | ||||
D、僅用1 000 mL的容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、58.5 g NaCl固體和水配制1 L 1 mol/L的NaCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣、灼燒、溶解、過濾、萃取 |
B、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切 |
C、“中和滴定”實(shí)驗(yàn)中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用 |
D、欲檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、“碘鹽”應(yīng)保存在陰涼處 |
B、“碘鹽”就是“I2+NaCl” |
C、“碘鹽”就是NaI |
D、使用“碘鹽”時宜高溫煎炒 |
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