肼(N2H4)是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的一種燃料,反應(yīng)時(shí)N2O4為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣.
已知:N2(g)+2O2(g)=N2O4(g);△H=+8.7kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g);△H=-534kJ/mol
下列表示肼和N2O4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式,正確的是( 。
A、2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1076.7 kJ/mol
B、N2H4(g)+
1
2
N2O4(g)=
3
2
N2(g)+2H2O(g);△H=-1076.7 kJ/mol
C、2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-542.7 kJ/mol
D、2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1059.3 kJ/mol
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:已知①N2(g)+2O2(g)═N2O4(g),△H=+8.7kJ/mol;
②N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g),△H=-534.0kJ/mol;
利用蓋斯定律將②×2-①可得2N2H4(g)+N2O4(g)═3N2(g)+4H2O(g),并以此計(jì)算反應(yīng)熱.
解答: 解:已知①N2(g)+2O2(g)═N2O4(g),△H=+8.7kJ/mol;
②N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g),△H=-534.0kJ/mol;
利用蓋斯定律將②×2-①可得2N2H4(g)+N2O4(g)═3N2(g)+4H2O(g),
△H=(-534.0kJ/mol)×2-(+8.7kJ/mol)=-1076.7 kJ/mol,
或N2H4(g)+
1
2
N2O4(g)═
3
2
N2(g)+2H2O(g);△H=-538.35kJ/mol,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度不大,注意蓋斯定律的應(yīng)用,易錯(cuò)點(diǎn)為B,注意反應(yīng)熱與系數(shù)成正比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)一份稀溶液作初步分析發(fā)現(xiàn),溶液無(wú)色、澄清,其中可能含有SO42-、Na+、CO32-、Cl-、Ca2+等離子中的若干種.然后又做了如下實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)這些離子是否大量存在.
①取少量該溶液加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,再加入足量鹽酸后,沉淀部分溶解,并有氣體生成
②在實(shí)驗(yàn)①的溶液中再加入硝酸銀溶液,結(jié)果又生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀
③用鉑絲蘸取少量該溶液置于無(wú)色酒精燈火焰中灼燒,火焰呈黃色
問(wèn):(1)上述實(shí)驗(yàn)可以確定溶液中一定含有
 
離子,一定沒(méi)有
 
離子.
(2)從以上操作中,不能判斷是否存在的離子是
 
,為了檢驗(yàn)該離子是否存在,請(qǐng)你寫(xiě)出進(jìn)一步檢驗(yàn)的操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③可以省略,你認(rèn)為呢?
 
(填“可以”或“不可以”),并說(shuō)明理由
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2?2H2O的工藝流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)焙燒過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)為:
 
CuS+
 
NaCl+
 
O2
 高溫 
.
 
 
CuCl2+
 
Na2SO4.配平上述化學(xué)方程式.
(2)試劑A應(yīng)選用
 
.(填編號(hào))
①NaClO   、贑l2       ③H2O2溶液   ④濃硫酸
理由是
 

(3)濾液B中大量含有的離子有
 

(4)為了獲得CuCl2?2H2O晶體,對(duì)濾液B進(jìn)行的操作是:蒸發(fā)濃縮,趁熱過(guò)濾,濾液經(jīng)冷卻結(jié)晶,過(guò)濾得到產(chǎn)品.分析有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)(如圖),“趁熱過(guò)濾”得到的固體是
 
,“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中,析出CuCl2?2H2O晶體的合適溫度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在七種元素,其中A、B、C、D、E為短周期元素,F(xiàn)、G為第四周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題.
 A元素的核外電子數(shù)和電子層數(shù)相等,也是宇宙中最豐富的元素
 B原子L層有2個(gè)未成對(duì)電子
 C元素原子的核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1
 D元素最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍
 E原子的第一到第四電離能分別是:I1=738kJ/mol、I2=1451kJ/mol、I3=7733kJ/mol、I4=10540kJ/mol
 F是前四周期中電負(fù)性最小的元素
 G原子核外M層全充滿(mǎn),N層只有1個(gè)電子
(1)已知CA5為離子化合物,寫(xiě)出其電子式
 

(2)圖為B元素的某種單質(zhì)晶體X的晶胞,其中含有
 
個(gè)B原子.
(3)C基態(tài)原子中能量最高的電子,其原子軌道呈
 
形.
(4)A和D能形成A2D和A2D2兩種化合物,其中A2D分子的VSEPR模型是
 
,A2D2中心原子的雜化方式是
 

(5)某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷E基態(tài)原子的核外電子排布式為:該同學(xué)所畫(huà)的電子排布圖違背了
 

(6)檢驗(yàn)F元素的方法是
 
,請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(7)往G元素的硫酸鹽溶液中逐滴加入過(guò)量C元素的氫化物的水溶液得到深藍(lán)色的透明溶液,若加入乙醇,將析出深藍(lán)色的晶體,該晶體的化學(xué)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)或模型圖正確的是:(雙選)
 

A.10B20的原子核外電子排布為 
B.氯化鈉的電子式為
C.重水的化學(xué)式為
 
2
1
H2O(或D2O)
D.
 
6
3
Li和
 
7
3
Li互為同位素
E.氯化鈣電子式:
F.硫化鈉電子式:
G.互為同分異構(gòu)體:O2和O3
(2)用電子式表示下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu):
①Na2O2
 
,②HCl
 

(3)有以下10種物質(zhì):屬于電解質(zhì)的是
 
;屬于非電解質(zhì)的是
 

①銅、谙×蛩帷、勐然瘹   ④氨氣、菘諝猗薅趸肌、呓饘俟ㄋ追Q(chēng)水銀) ⑧氯化鈉、崃蛩徜^、饴葰猓

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,U型管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為1:4)的混和氣體,假定氯氣在水中溶解度可以忽略.將該裝置放置在有光亮的地方,讓混和氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間.
(1)假設(shè)甲烷與氯氣充分反應(yīng),且只產(chǎn)生一種有機(jī)物,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式
 

(2)經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后,U型管右端的玻璃管中水柱變化是
 

A.升高      B.降低       C.不變        D.無(wú)法確定.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度和壓強(qiáng)下,N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成2molNH3(g),放出92.4kJ熱量.在相同溫度下,向一恒壓容器中通入 1molN2和3molH2,達(dá)平衡時(shí)放出熱量為Q1kJ;向另一體積相同恒容容器中通入1molN2和3molH2,相同溫度下達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為Q2kJ.則下列敘述正確的是( 。
A、Q2>Q1=92.4kJ
B、Q2=Q1=92.4kJ
C、Q2<Q1<92.4kJ
D、Q2=Q1<92.4kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處).
A.燒杯  B.坩堝  C.表面皿  D.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)  E.酒精燈  F.干燥器  G.泥三角
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):①
 
,③
 

(3)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是
 
(只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由
 

(5)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層.
a.上述G步操作的目的是:
 
;
b.最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)
 
獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃CaCO3固體溶于水達(dá)飽和時(shí)物質(zhì)的量濃度是9.327×10-5 mol/L,則CaCO3在該溫度下的Ksp為( 。
A、9.3×10-5 mol/L
B、9.7×10-9 mol2/L2
C、7.6×10-17 mol4/L4
D、8.7×10-9 mol2/L2

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同步練習(xí)冊(cè)答案