實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A.證明Fe3+與SO2發(fā)生了氧化還原反應(yīng) | 將過量SO2通入FeCl3溶液中,然后將反應(yīng)液加入酸性高錳酸鉀溶液中,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液褪色. |
B.除去CH3COOC2H5中的乙醇 | 加入適量CH3COOH,加熱 |
C.鑒別等濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液 | 分別向未知的溶液中滴加同濃度的鹽酸,觀察 現(xiàn)象 |
D.比較H2CO3、HCN的酸性強(qiáng)弱 | 用pH計(jì)測定同溫度同濃度的Na2CO3溶液和NaCN溶液 的pH值,比較pH大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.酸性高錳酸鉀溶液和亞鐵離子、二氧化硫都反應(yīng);
B.二者互溶,應(yīng)該加入水,采用分液的方法分離;
C.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;
D.碳酸根離子對應(yīng)的酸是碳酸氫根離子而不是碳酸.
解答 解:A.二氧化硫和氯化亞鐵都能和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以不能用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn),應(yīng)該用鐵氰化鉀溶液檢驗(yàn),故A錯(cuò)誤;
B.二者互溶,乙醇能溶于水、乙酸乙酯不溶于水,所以可以用水作萃取劑,然后采用分液的方法分離,故B錯(cuò)誤;
C.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以可以根據(jù)生成氣體先后順序鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,故C正確;
D.碳酸根離子對應(yīng)的酸是碳酸氫根離子而不是碳酸,所以不能根據(jù)碳酸鈉溶液和NaCN溶液pH大小判斷酸性強(qiáng)弱,應(yīng)該用相同濃度的NaCN、NaHCO3溶液比較,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià),為高頻考點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,物質(zhì)檢驗(yàn)時(shí)要排除其它物質(zhì)的干擾,易錯(cuò)選項(xiàng)是D,注意碳酸根離子對應(yīng)的酸,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要加熱就能發(fā)生的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) | |
B. | HF、Ca(OH)2、BaSO4都是強(qiáng)電解質(zhì) | |
C. | Na2O2溶于水,生成NaOH,其水溶液能導(dǎo)電,故Na2O2不是電解質(zhì) | |
D. | 升高溫度,可同時(shí)提高活化分子百分?jǐn)?shù)和活化分子濃度,使化學(xué)反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鎂著火時(shí),可用CO2滅火器進(jìn)行滅火 | |
B. | 用淀粉碘化鉀溶液能區(qū)分NO2和溴蒸氣 | |
C. | 通常情況下,氮?dú)獾男再|(zhì)很不活潑 | |
D. | 一氧化氮是一種紅棕色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素 | B. | 用氯化鐵溶液腐蝕銅制印刷電路板 | ||
C. | 空氣凈化器中用活性炭層凈化空氣 | D. | 用熱的純堿溶液去除油污 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
成分 | 質(zhì)量(g) | 摩爾質(zhì)量(g•mol-1) |
蔗糖 | 50.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.50 | 174 |
阿司匹林 | 0.35 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.50 | 158 |
硝酸銀 | 0.04 | 170 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
牙膏品牌 | 某兒童牙膏 | 某防臭牙膏 | 某透明牙膏 |
摩擦劑 | 氫氧化鋁 | 碳酸鈣 | 二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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