A. | 用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素 | B. | 用氯化鐵溶液腐蝕銅制印刷電路板 | ||
C. | 空氣凈化器中用活性炭層凈化空氣 | D. | 用熱的純堿溶液去除油污 |
分析 氧化還原反應的特征是元素化合價的升降,發(fā)生氧化還原反應時,元素的化合價一定發(fā)生變化,以此解答.
解答 解:A.用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素,利用了物質(zhì)的溶解性,屬于物理性質(zhì),故A錯誤;
B.氯化鐵和銅反應生成氯化亞鐵和氯化銅,F(xiàn)e、Cu元素化合價發(fā)生變化,屬于氧化還原反應,故B正確;
C.利用活性炭的吸附性,不是化學變化,故C錯誤;
D.純堿為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,可使油脂在堿性條件下水解,與水解有關,不是氧化還原反應,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查氧化還原反應及生活中的化學,側(cè)重于化學與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),注意氧化還原反應中一定有元素的化合價變化,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.10mol•L-1Ag+ | B. | 0.20mol•L-1Zn2+ | C. | 0.20mol•L-1Cu2+ | D. | 0.20mol•L-1Pb2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學研究會造成嚴重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學物質(zhì)中 | |
B. | 人們可以利用化學變化制造出新的分子和原子 | |
C. | 門捷列夫提出的原子學說,為現(xiàn)代化學的發(fā)展奠定了堅實的基礎 | |
D. | 化學科學在未來還將繼續(xù)推動材料科學的發(fā)展,使各種新功能材料的生產(chǎn)成為可能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該混鹽的水溶液呈堿性 | |
B. | 該混鹽溶液中加人BaCl2溶液,可以生成白色沉淀 | |
C. | 該混鹽與稀硫酸反應產(chǎn)生1mol S時轉(zhuǎn)移2NA個電子 | |
D. | 該混鹽中的硫元素的化合價為-2和+4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 |
A.證明Fe3+與SO2發(fā)生了氧化還原反應 | 將過量SO2通入FeCl3溶液中,然后將反應液加入酸性高錳酸鉀溶液中,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液褪色. |
B.除去CH3COOC2H5中的乙醇 | 加入適量CH3COOH,加熱 |
C.鑒別等濃度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液 | 分別向未知的溶液中滴加同濃度的鹽酸,觀察 現(xiàn)象 |
D.比較H2CO3、HCN的酸性強弱 | 用pH計測定同溫度同濃度的Na2CO3溶液和NaCN溶液 的pH值,比較pH大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將濃硫酸入蔗糖中 | 固體變黑后發(fā)生膨脹 | 濃硫酸具有吸水性和強還原性 |
B | 將兩小粒相同的鈉分別投入乙醇和水中 | 鈉在水中反應比在乙醇中劇烈 | 相同條件下,水的電離能力比乙醇強 |
C | 向某溶液滴加氯水后再滴入KCSN溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 該溶液中一定含有Fe2+ |
D | 常溫時將鋁片加入濃硝酸中 | 未出現(xiàn)氣泡 | 常溫下鋁與濃硝酸不反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K1、K2閉合時,Na+均移向鐵棒 | |
B. | K1閉合,石墨棒周圍溶液pH逐漸升高 | |
C. | K2閉合,鐵棒不會被腐蝕,屬于犧牲陽極的陰極保護法 | |
D. | K2閉合,電路中通過0.4NA個電子時,兩極共產(chǎn)生標況下4.48L氣體 |
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