1.下圖是一個(gè)化學(xué)過程的示意圖.

(1)圖中甲池是原電池 裝置.
(2)寫出通入CH3OH電極的電極反應(yīng)式是CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O.
(3)當(dāng)乙池中B(Ag)極的質(zhì)量增加10.8g時(shí),甲池中理論上消耗O2560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下);此時(shí)丙池某電極析出某金屬,則丙中的某鹽溶液可能是BD(填序號(hào))
A.MgSO4B.CuSO4C.NaCLD.AgNO3

分析 燃料電池中,通入燃料的電極為負(fù)極,電極反應(yīng)為CH3OH+8OH--6 e-=CO32-+6H2O,通入氧化劑的電極為正極,正極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-,A是陽極、B是陰極,陽極、陰極電極反應(yīng)分別為4OH--4e-=O2↑+2H2O、Ag++e-=Ag,c是陽極、d為陰極,以此解答該題.

解答 解:(1)甲為燃料電池,為原電池,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故答案為:原電池;
(2)通入甲醇的電極為負(fù)極,電極反應(yīng)為CH3OH+8OH--6 e-=CO32-+6H2O,故答案為:CH3OH+8OH--6 e-=CO32-+6H2O;
(3)乙池中A(Ag)極上銀離子得電子生成Ag,其電極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,已知A(Ag)極的質(zhì)量增加10.8g時(shí),n(Ag)=0.1mol,
則轉(zhuǎn)移電子為0.1mol,甲中正極反應(yīng)為:O2+4e-+H2O=4OH-,則轉(zhuǎn)移0.1mol電子時(shí)消耗的氧氣為0.025mol,則氧氣的體積為0.025mol×22.4L/mol=0.56L=560mL;
丙池是電解池,陰極上金屬離子放電析出金屬單質(zhì),則金屬元素在氫元素之后,則溶液是硫酸銅溶液,也可能是硝酸銀,故選BD.
故答案為:560; BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理和電解池原理,為高頻考點(diǎn),明確原電池和電解池電極上發(fā)生反應(yīng)的類型即可分析解答本題,難度不大,注意電極反應(yīng)式的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用平衡移動(dòng)原理分析外界條件對(duì)電離平衡的影響,如:以0.1mol•L-1醋酸為例,對(duì)CH3COOH?CH3COO-+H+進(jìn)行分析:(填“增大”“減小”“不變”“正方向”“逆方向”)
(1)當(dāng)向該溶液中加水,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);溶液的n(H+)增大;溶液的c(H+)減;
(2)當(dāng)向溶液中加入1mol•L-1的醋酸時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);溶液的n(H+)增大;溶液的c(H+)增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示的裝置為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入K3[Fe(CN)6]溶液,可觀察到現(xiàn)象為鐵釘附近的溶液有藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為Fe2++[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓; 向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH.

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9.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中的氧化劑是KMnO4,裝置C中生成SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收剩余氯氣或二氧化硫.
(3)打開A、C中分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后關(guān)閉活塞.待反應(yīng)完全后,繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn).
①甲同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成.甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng),理由是該反應(yīng)中生成了Cl-(填離子符號(hào)).
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為A中生成的Cl2中混有雜質(zhì),應(yīng)該在裝置A、B間增加一個(gè)洗氣瓶,然后再按甲同學(xué)的方法即可得到正確結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl,洗氣瓶中盛有試劑的名稱是飽和食鹽水.
③丙同學(xué)則認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論均不合理.丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X,有白色沉淀生成,則可得出結(jié)論,即SO2與Cl2同時(shí)通入水中,可以發(fā)生反應(yīng).溶液X是a(填選項(xiàng)序號(hào)).
a.BaCl2溶液         b.Ba (OH)2溶液       c.Ba (NO32溶液     d.品紅溶液
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖所示裝置中,甲、乙兩個(gè)燒杯分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液,電極均為石墨電極.
接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測(cè)得甲中NaOH濃度為6.25%,乙中c電極質(zhì)量增加.
據(jù)此回答問題:
(1)電源的N端為正極;
(2)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(3)電極c的質(zhì)量變化是71.1g.

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6.某實(shí)驗(yàn)興趣小組按如圖裝置實(shí)驗(yàn)后,所記錄內(nèi)容合理的是( 。
A.②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.②③⑤⑥

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13.已知使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO3)],可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段,而不再進(jìn)一步氫化成烷烴.現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)未畫出),擬由乙炔制得乙烯,并測(cè)定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率.若用含0.02mol CaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)完全后,假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得G中收集到的水VmL.試回答有關(guān)問題.

(1)所用裝置的連接順序是a、e、d、f、g、b、c、h(f、g可調(diào)換)(填各接口的字母).
(2)寫出A、C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):ACaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2、CHC≡CH+H2$\stackrel{林德拉催化劑}{→}$CH2=CH2
(3)為減慢A中的反應(yīng)速率,X應(yīng)選用飽和食鹽水.
(4)F中留下的氣體除含少許空氣外,還有H2、C2H4、C2H2
(5)若V=672mL(導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)),則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為50%.

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10.為對(duì)比Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)诩、乙兩支試管中分別加入足量稀鹽酸,將兩個(gè)分別裝有Na2CO3或NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口.將氣球內(nèi)的Na2CO3或NaHCO3倒入試管中(如圖).
(1)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求控制的條件是稀鹽酸的濃度相等、兩種粉末的質(zhì)量相等、將粉末同時(shí)倒入試管等;
(2)該實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是兩試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡、氣球脹大,且乙的氣球大于甲,乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)泡沫滅火器是利用碳酸鹽在酸性條件下反應(yīng)生成CO2.由上述現(xiàn)象分析,如果選用Na2CO3或NaHCO3中的一種作為泡沫滅火器中的一種反應(yīng)物,應(yīng)選NaHCO3,理由是等質(zhì)量NaHCO3的比Na2CO3反應(yīng)速率快,生成的氣體多.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)硫元素及其化合物的表示正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為16、中子數(shù)為17的硫原子:$\stackrel{17}{16}S$
B.硫離子(S2-)的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.二硫化碳分子的結(jié)構(gòu)式:S=C=S
D.硫化氫分子的電子式:

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