【題目】某固體中可能含有Na+、K+、Al3+、Ba2+、SO42-、CO32-、SiO32-、等離子,將其配成 100mL 溶液。學生研究性學習小組為了確認其成分,設計并完成了如圖所示實驗:
請回答下列問題:
(1)配制100mL 溶液需要使用容量瓶,該儀器使用前必須進行的一步操是______________;在“定容”操作中,當液面接近容量瓶刻度線1~2cm 處,改用__________________,再將容量瓶塞蓋好,反復上下顛倒,搖勻。
(2)若出現如下情況,導致所配溶液濃度偏高的是_____________________
A.稱量時砝碼已經生銹;
B.溶解、轉移溶液之后沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌操作;
C.定容時俯視;
D.定容時,液面超過容量瓶頸上的刻度線,用膠頭滴管將過量的液體吸出;
E.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水。
(3) 根據以上實驗可得出:一定存在的離子是_________________,,一定不存在的離子是___________________。
(4) 加入稀鹽酸,所發(fā)生的離子反應方程式為________________。
【答案】檢查是否漏水 改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液凹液面正好與刻度線相切 A、C CO32-、SiO32- SO42-、Al3+、Ba2+ CO32-+2H+=CO2↑+H2O;SiO32-+2H+=H2SiO3↓
【解析】
向配制的溶液中加入稀鹽酸后生成無色無味氣體A、沉淀B,氣體A為CO2,則原溶液中一定含有CO32-,結合離子共存可知一定不存在Al3+、Ba2+;生成的沉淀B為硅酸,則一定存在SiO32-;向濾液C中加入氯化鋇溶液,無明顯現象,說明溶液中不存在SO42-,據此結合溶液配制的方法解答;
第(2)題根據進行分析;
(1)容量瓶使用前要檢查是否漏水;當液面接近容量瓶刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管滴加質量數至液面凹液面恰好與刻度線相切,再將容量瓶塞蓋好,反復上下顛倒,搖勻,故答案為:檢查是否漏水;改用膠頭滴管滴加質量數至液面凹液面恰好與刻度線相切;
(2)A.稱量時砝碼已經生銹會導致溶質的質量偏大,繼而導致濃度偏大,故A正確;
B.溶解、轉移溶液之后沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌操作會導致溶質物質的量偏小,濃度偏小,故B錯誤;
C.定容時俯視會導致溶液體積偏小,溶液濃度偏大,故C正確;
D.定容時,液面超過容量瓶頸上的刻度線,用膠頭滴管將過量的液體吸出會導致溶質的物質的量偏小,濃度偏小,故D錯誤;
E.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水對濃度沒有影響,故E錯誤,
故答案為:AC;
(3)根據分析可知一定存在的離子為:CO32-、SiO32-;一定不存在的離子為:SO42-、Al3+、Ba2+,故答案為:CO32-、SiO32-;SO42-、Al3+、Ba2+;
(4)根據分析可知,加入稀鹽酸后碳酸根和硅酸根和氫離子發(fā)生反應,故答案為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O;SiO32-+2H+=H2SiO3↓。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鈦礦工業(yè)中的酸性廢水富含Ti、Fe等元素,其綜合利用如下(已知:TiO2+易水解,只能存在于強酸性溶液中):
(1)富含TiO2+溶液中加入Na2CO3粉末能得到固體TiO2nH2O,其原理是______________。
(2)制取FeCO3發(fā)生的化學方程式為______________________;反應溫度一般需控制在35℃以下,其目的是______________。
(3)已知Ksp[Fe(OH)2]=8×10-16。制取FeCO3時,FeCO3達到溶解平衡時,若室溫下測得溶液的pH為8.5,c(Fe2+)=1×10-6mol·L-1。試判斷所得的FeCO3中______(填“有”或“沒有”)Fe(OH)2;煅燒中,為了得到較為純凈的Fe2O3,除了適當的溫度外,還需要采取的措施是_________。
(4)為了控制NH4HCO3用量需要測定固體中FeSO47H2O的含量。稱1g固體樣品,用30mL蒸餾水溶解并加入H2SO4溶液和H3PO4溶液,再用0.02mol·L-1KMnO4標準溶液滴定到溶液剛好變成粉紅色,停止滴定,消耗標準溶液VmL。反應中涉及的重要化學方程式有:
MnO4-(紫紅)+5Fe2++8H+=Mn2+(粉紅)+5Fe3++4H2O
5Fe3+(黃)+2H3PO4=H3[Fe(PO4)2](無色)+3H+
①H3PO4的作用____________。②樣品中FeSO47H2O的含量為___________%。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常用藥——羥苯水楊胺,其合成路線如下;卮鹣铝袉栴}:
已知:
(1)羥苯水楊胺的化學式為________。對于羥苯水楊胺,下列說法正確的是_______。
A.1mol羥苯水楊胺最多可以和2 molNaOH反應
B.不能發(fā)生硝化反應
C.可發(fā)生水解反應
D.可與溴發(fā)生取代反應
(2)D的名稱為___________。
(3)A→B所需試劑為___________;A→B反應的有機反應類型是___________。
(4)B→C反應的化學方程式為_____________________。
(5)F存在多種同分異構體。
①F的所有同分異構體在下列一種表征儀器中顯示的信號(或數據)完全相同,該儀器是___________。
A.質譜儀 B.紅外光譜儀 C.元素分析儀 D.核磁共振儀
②F的同分異構體中既能與FeCl3發(fā)生顯色反應,又能發(fā)生銀鏡反應的物質共有______種;寫出其中核磁共振氫譜顯示4組峰,且峰面積之比為1:2:2:1的同分異構體的結構簡式_______。(寫出一種即可)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普信息,回答問題:
一個體重50kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(1)以下為常見的鐵元素的幾種微粒,其中既有氧化性又有還原性的是_________
A.Fe B.Fe2+ C.Fe3+
(2)工業(yè)鹽中毒后,可以服用維生素C來緩解中毒狀況,這說明維生素C具有______性。
(3)在Fe+4HNO3(稀)═Fe(NO3)3+NO+H2O↑的反應中,用雙線橋法表示電子的轉移____________,反應中HNO3表現出了______性和______性,則1molFe參加反應時,被還原的HNO3為_________mol,轉移電子數為________mol。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( )
A.無色透明的溶液中:OH-、Na+、CrO、SO
B.c(S2O)=0.1mol·L-1的溶液中:Na+、K+、CO、SO
C.水電離出的c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中:Na+、Mg2+、HSO、NO
D.能使藍色石蕊試紙變紅的溶液中:Na+、NH、、Cl-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物M由兩種位于第四周期的過渡金屬元素和一種位于第三周期的非金屬元素組成,一定條件下M存在如圖所示轉化。已知:固體Y中兩種金屬元素的化合價分別為+2、+3。下列有關推斷錯誤的是( )
A.氣體X能使品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液、含酚酞的碳酸鈉溶液褪色
B.溴水吸收氣體X的離子方程式為Br2+2H2O+SO22HBr+2H++SO
C.根據上述數據推知,M的化學式為CuFeS2
D.向KNO3和稀鹽酸的混合溶液中加入少量固體Z,固體Z全部溶解
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類的生活、生產息息相關,下列說法正確的是
A.氯水和食鹽水消毒殺菌的原理相同
B.制造普通玻璃的原料為石英砂、石灰石和純堿
C.為防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質,常在包裝袋中放入生石灰或硅膠
D.可以用鋼瓶儲存液氯和濃H2SO4,因為它們對鋼瓶發(fā)生了鈍化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】聚乙烯可用于制作食品包裝袋,在一定條件下可通過乙烯生成聚乙烯,下列說法中正確的是( )
A. 燃燒等質量的乙烯和聚乙烯時,聚乙烯消耗的氧氣多
B. 乙烯比乙烷的含碳量高,燃燒時容易產生濃煙
C. 乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色
D. 乙烯和聚乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學通過實驗研究FeCl3溶液與Cu發(fā)生的氧化還原反應,實驗記錄如下表所示,下列說法錯誤的是( )
序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
實驗步驟 | 充分振蕩,加入2mL蒸餾水 | 充分振蕩,加入2mL蒸餾水 | 充分振蕩,加入2mL蒸餾水 |
實驗現象 | 銅粉消失,溶液黃色變淺,加入蒸餾水后無明顯現象 | 銅有剩余,溶液黃色褪去,加入蒸餾水后生成白色沉淀 | 銅有剩余,溶液黃色褪去,變成藍色加入蒸餾水后無白色沉淀 |
A.實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均涉及Fe3+被還原
B.對比實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ說明白色沉淀的產生可能與銅粉的量及溶液中陰離子種類有關
C.實驗Ⅱ、Ⅲ中加水后c(Cu2+)相同
D.向實驗Ⅲ反應后的溶液中加入飽和NaCl溶液可能出現白色沉淀
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