某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用下圖所示裝置進行有關(guān)實驗.請回答:
(1)試管Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)實驗過程中,怎樣操作可防止SO2污染空氣?
在試管Ⅲ管口放一團蘸有堿液的棉花;實驗結(jié)束后立即將銅絲上移,離開液面
在試管Ⅲ管口放一團蘸有堿液的棉花;實驗結(jié)束后立即將銅絲上移,離開液面

(3)實驗中,用a g銅片和V mL 18mol?L-1的濃硫酸放在試管中共熱,直到反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗同時生成水,濃硫酸逐漸變稀,而銅不與稀硫酸反應(yīng)
反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗同時生成水,濃硫酸逐漸變稀,而銅不與稀硫酸反應(yīng)

②下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的試管中確有硫酸剩余的是
ad
ad
(填序號字母).
a.鐵粉  b.BaCl2溶液  c.銀  d.Na2CO3溶液
(4)在定量測定剩余的硫酸的物質(zhì)的量濃度時,某同學(xué)通過實驗測得剩余銅片的質(zhì)量為b g(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變),則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為
[18-
125(a-b)
4V
]mol/L
[18-
125(a-b)
4V
]mol/L
分析:(1)試管Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(2)在Ⅲ中試管口處放一團蘸有堿液的棉花,以吸收SO2,同時把銅絲抽出使反應(yīng)停止;
(3)①有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解是因為濃硫酸變稀后銅和稀硫酸不反應(yīng);
②驗證硫酸剩余應(yīng)驗證H+的存在,而不能驗證SO42-;
(4)依據(jù)反應(yīng)銅的質(zhì)量計算物質(zhì)的量,結(jié)合化學(xué)方程式計算反應(yīng)的硫酸溶質(zhì)物質(zhì)的量,得到剩余硫酸溶質(zhì)物質(zhì)的量,反應(yīng)前后溶液體積不變?yōu)閂ml,計算得到剩余硫酸的濃度;
解答:解:(1)試管Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
故答案為:Cu+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)為防止SO2逸出污染空氣,應(yīng)在試管Ⅲ管口放一團蘸有堿液的棉花,以吸收SO2,且在實驗結(jié)束時應(yīng)立即將銅絲上移,離開液面,使反應(yīng)停止;
故答案為:在試管Ⅲ管口放一團蘸有堿液的棉花;實驗結(jié)束后立即將銅絲上移,離開液面;
(3)①Cu只能與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng),而與稀硫酸不反應(yīng),隨著反應(yīng)的進行,硫酸的濃度逐漸下降,最后剩余;
故答案為:反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗同時生成水,濃硫酸逐漸變稀,而銅不與稀硫酸反應(yīng);
②驗證硫酸剩余應(yīng)驗證H+的存在,而不能驗證SO42-,因為有CuSO4生成;
a.鐵粉和酸反應(yīng)生成氫氣證明,故a符合;
b.BaCl2溶液不能驗證,故b不符合;
c.銀不與酸反應(yīng),不能證明硫酸的存在,故c不符合;
d.Na2CO3溶液可以和酸反應(yīng)生成二氧化碳,能證明硫酸的存在,故d符合;
故答案為:ad;
(4)用a g銅片和V mL 18mol?L-1的濃硫酸放在試管中共熱,某同學(xué)通過實驗測得剩余銅片的質(zhì)量為b g(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變),反應(yīng)的銅質(zhì)量為ag-bg,依據(jù)化學(xué)方程式計算,Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
反應(yīng)的硫酸物質(zhì)的量為
a-b
64
×2
mol,剩余硫酸物質(zhì)的量=18mol/L×V×10-3L-
a-b
64
×2
mol=[18V×10-3-
a-b
64
×2
]mol;
剩余硫酸濃度=[18-
125(a-b)
4V
]mol/L;
故答案為:[18-
125(a-b)
4V
]mol?L-1
點評:本題考查了濃硫酸性質(zhì)的實驗驗證和實驗設(shè)計分析判斷,掌握濃硫酸性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),如圖所示裝置進行有關(guān)實驗.
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是
(序號)
①水     ②酸性KMnO4      ③Na2SO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于SO2
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
,反應(yīng)的離子方程式為
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
,而D中則是由于SO2具有
漂白性
漂白性

(4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
堿液
堿液
,其作用是
吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

(5)實驗完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關(guān),而與其他離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中對實驗?zāi)康臎]有意義的是
②③
②③
.(填序號)
①觀察稀硫酸溶液呈無色  ②觀察CuSO4粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色  ⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍呈藍色.
(6)若實驗中用7.2g銅片和12.5mL 18.5mol/L的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng),最終銅片仍有剩余.根據(jù)所學(xué)的知識,某同學(xué)認為溶液中一定還有硫酸剩余,其理由是
反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)
反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按圖所示裝置進行實驗.
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶

(2)實驗過程中,裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
溶液顏色由紫色逐漸褪去
溶液顏色由紫色逐漸褪去
,這個現(xiàn)象說明SO2具有的性質(zhì)是
還原性
還原性

(3)裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存,時間長了會變渾濁,原因是:(用離子方程式)
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-

(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象
品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色
品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色

(5)如果把分液漏斗中的中的濃H2SO4換作濃HNO3,對此實驗是否有影響
(填“是”或“否”),請說明你的理由
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體

(6)工業(yè)上用黃銅礦(CuFcS2)冶煉銅,副產(chǎn)品中也有SO2,冶煉銅的反應(yīng)為:8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe203+16SO2
若CuFeS2中Fe的化合價為+2,反應(yīng)中被還原的元素是
Cu、O
Cu、O
.(填元素符號)當生成0.8mol銅時,此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電了數(shù)目是
10NA
10NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱,設(shè)計了如下實驗:
(1)①連接儀器:把玻璃導(dǎo)管插入橡膠塞的操作是:
 
,然后對準橡膠塞上得空稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
②檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是:向分液漏斗中注水,若水不能順利流下,則氣密性良好.
(2)整套實驗裝置存在一處明顯不足,請指出
 

用改正后的裝置進行實驗.實驗過程如下:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點燃酒精燈 D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃
振蕩后CCl4層無明顯變化
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為:
 
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化:
D裝置中:紅色慢慢褪去.
E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸變成紅色.
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng).
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
①請用平衡移動原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因,請設(shè)計簡單實驗證明上述解釋:
 

②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計實驗如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生.請結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進行實驗.
已知:Na2SO3+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+SO2↑+H2O
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是
 

(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是
 
,說明SO2具有
 
性.
(3)實驗過程中,觀察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀.為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進行了如下實驗:
精英家教網(wǎng)
根據(jù)實驗事實判斷該白色沉淀的成分是
 
(填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是
 
(填字母編號).
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸     b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH      d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對此實驗是否有影響并明理由
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖Ⅰ所示裝置進行實驗.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
 
;其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗過程中,裝置B、C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是
 
、
 
,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是
 
 
;
(3)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進行實驗:通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題.
①請寫出實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式:
 
;
如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì):
 

②試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用離子方程式表示):
 

③你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
 

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