15．下列有關(guān)有機化學(xué)的說法中正確的是（　　）
A．除去硬脂酸鈉溶液中的甘油方法是：往溶液中加入飽和食鹽水，分液
B．治療瘧疾的青蒿素（如圖），分子式是C15H20O5
C．有機物可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和聚合反應(yīng)
D．右圖所示的有機物分子式為C14H12O2，不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

分析 A．向硬脂酸鈉和甘油的混合物中加入食鹽，能引起硬質(zhì)酸鈉的鹽析；
B．根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式確定有機物含有元素的種類和原子個數(shù)，可確定分子式；
C．含有碳碳雙鍵和醛基，結(jié)合烯烴和醛的性質(zhì)判斷；
D．由球棍模型可知含有醛基．

解答 解：A．向硬脂酸鈉和甘油的混合物中加入食鹽，能引起硬質(zhì)酸鈉的鹽析，可用過濾的方法分離，故A錯誤；
B．由結(jié)構(gòu)簡式可知有機物的分子式為C15H22O5，故B錯誤；
C．含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng)，含有醛基，可發(fā)生含有反應(yīng)，故C正確；
D．由球棍模型可知含有醛基，可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高考常見題型和高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機物的機構(gòu)特點和官能團的性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵，注意酯的性質(zhì)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．異噁草酮是一種色素抑制類除草劑，它的工業(yè)合成路線如圖：

（1）從A→D過程中，反應(yīng)①的目的是防止A中的羥基被氧化．
（2）寫出滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式．
①與A具有相同的官能團；
②分子中具有兩個手性碳原子（連有四個不同基團的碳原子稱為手性碳原子）．
（3）物質(zhì)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）由G制備異噁草酮的反應(yīng)中要加入試劑X（C8H5NOCl2），X的結(jié)構(gòu)簡式為．
（5）是B的一種重要的同分異構(gòu)體．請設(shè)計合理方案，完成從到的合成路線（用合成路線流程圖表示，并注明反應(yīng)條件）．
$→_{催化劑}^{H_{2}O}$…
提示：①；
②合成過程中無機試劑任選；
③合成路線流程圖示例如下：CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2$→_{催化劑}^{高溫、高壓}$

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A．標準狀況下，15g二氧化硅含有的分子數(shù)為0.25NA
B．標準狀況下，14g氮氣含有的核外電子數(shù)為5NA
C．標準狀況下，22.4L任意比的氫氣和氮氣的混合氣體中含有的分子總數(shù)均為2NA
D．標準狀況下，鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成1 mol氫氣時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活處處是化學(xué)，完成下列相關(guān)生活中的化學(xué)問題．
（1）腈綸（人造羊毛））的主要成份是聚丙烯腈（丙烯腈CH2=CH-CN），試寫出合成它的化學(xué)反應(yīng)方程式：nCH2=CH-CN$\stackrel{引發(fā)劑}{→}$
（2））向淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加熱，使淀粉水解，為測定其水解程度，需要加入的試劑順序依次是①②④或①③④
①NaOH溶液    ②銀氨溶液   ③新制堿性Cu（OH）2懸濁液   ④碘水
（3）2013年4月24日，東航首次成功進行了由地溝油生產(chǎn)的生物航空燃油的驗證飛行．能區(qū)別地溝油（加工過的餐飲廢棄油）與礦物油（汽油、煤油、柴油等）的方法是：加入足量氫氧化鈉溶液共熱，不分層的是地溝油（用文字表達）
（4）人們熟知的一種感冒藥阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式為．
請寫出其中含有的官能團名稱：羧基和酯基．寫出阿司匹林和碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（5）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別這三種纖維，現(xiàn)給這三種纖維編號，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③、②．
（6）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)被攝入人體后，在酶的作用下水解為氨基酸（填名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，且X、Y、Z均含有同一種元素，它們能實現(xiàn)如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其他物質(zhì)省略）：
[X]→[Y]$?_{Cu}^{Cl_{2}}$[Z]
（1）若X是一種生活中使用量最大的金屬單質(zhì)，寫出Z與Cu反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+．
（2）若X是一種非金屬單質(zhì)，常溫下為固體；Y是一種能使品紅溶液褪色且加熱后又能恢復(fù)原來顏色的化合物．
寫出Z和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．2004年諾貝爾化學(xué)獎授予阿龍、切哈諾沃等三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解．化合物A足天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物，其相對分子質(zhì)量為165，其中O元素的質(zhì)量分數(shù)小于20%，N元素的質(zhì)量分數(shù)小于l0%．
（1）A的分子式為C9H11O2N
（2）光譜測定顯示，化合物A分子結(jié)構(gòu)中不存在甲基（-CH3），則化合物A的結(jié)構(gòu)簡式為
（3）寫出A發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物．其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，則下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素易溶于水，難溶于乙醇和丙酮等溶劑
B．青蒿素的分子式為：C15H20O5
C．青蒿素因其具有“-O-O-”，所以具有一定的氧化性
D．青蒿素可以與NaOH、Na2CO3、NaHCO3發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在有機物分子中，若某個碳原子上連接著四個不同的原子或原子團時，這種碳原子就稱為“手性碳原子”，凡有一個手性碳原子的物質(zhì)一定具有光學(xué)活性．例如，物質(zhì)  有光學(xué)活性．該有機物分別發(fā)生下列反應(yīng)，生成的有機物仍有光學(xué)活性的是（　　）
A．與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)B．與NaOH水溶液反應(yīng)
C．與銀氨溶液作用只發(fā)生銀鏡反應(yīng)D．催化劑作用下與H2反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物．試回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為BaCl2．
（2）該方案的明顯失誤是因某一步設(shè)計不當而使分離產(chǎn)物不純，該步驟是⑥（填序號），如何改進應(yīng)先在⑥步操作前的濾液中加足量鹽酸后，蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）寫出②、④兩步反應(yīng)中對應(yīng)的化學(xué)方程式：
②K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
④BaCO3↓+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O．

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