常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、遇苯酚變紫色的溶液:Na+、Mg2+、SO42-、Cl-
B、0.1 mol?L-1 (NH4)2Fe(SO42溶液中:K+、Cu2+、Cl-、MnO4-
C、使甲基橙變紅色的溶液:NH4+、Cu2+、ClO-、Cl-
D、0.1mol?L-1 NaHCO3溶液:K+、AlO2-、Cl-、NO3-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:
分析:A.遇苯酚變紫色的溶液中存在鐵離子,Na+、Mg2+、SO42-、Cl-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與鐵離子反應(yīng);
B.高錳酸根離子具有氧化性,能夠氧化亞鐵離子;
C.使甲基橙變紅色的溶液為酸性溶液,溶液中存在大量氫離子,次氯酸根離子與氫離子反應(yīng)生成次氯酸;
D.碳酸氫根離子的酸性大于氫氧化鋁,偏鋁酸根離子與碳酸氫根離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀.
解答: 解:A.遇苯酚變紫色的溶液中存在Fe3+,Na+、Mg2+、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),且都不與Fe3+反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.(NH42Fe(SO42在溶液中電離出Fe2+,MnO4-能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.使甲基橙變紅色的溶液中存在大量H+,ClO-與H+反應(yīng)生成HClO,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.AlO2-與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸鈉,在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;解決離子共存問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照題目的要求,回答下列有關(guān)題:
(1)3Fe(s)+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4(s)+4H2(g),化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=
 

(2)用0.1026mol?L-1的鹽酸滴定25.00mL未知濃度的氫氧化鈉溶液,滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí),滴定管中的液面如圖所示,正確的讀數(shù)為
 


(3)25℃,氯化銨溶液顯
 
性(填寫“酸性”或“堿性”或“中性”,理由是
 
(用離子方程式表示),其溶液中離子濃度大小關(guān)系為:
 
 
 
 
;c(NH4+)+c(H+)=
 
;
(4)1.6g CH4在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出Q kJ的熱量,其熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知相對(duì)分子質(zhì)量為86的烴有多種同分異構(gòu)體,則其同分異構(gòu)體中沸點(diǎn)最高的分子的核磁共振譜中吸收峰數(shù)目
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奈必洛爾是一種用于血管擴(kuò)張的降血壓藥物.用于合成奈必洛爾中間體G的部分流程如下:

已知:乙酸酐的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)G物質(zhì)中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
 

(2)反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為
 

(3)上述④、⑤變化過(guò)程的反應(yīng)類型分別是
 
、
 

(4)寫出滿足下列條件的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
 

Ⅰ.苯環(huán)上只有兩種取代基.
Ⅱ.分子中只有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
Ⅲ.能與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
(5)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以和乙酸酐為原料制備  的合成路
NaOH溶液線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例如下:
CH3CH2Br
CH3CH3OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列框圖中各物質(zhì)均為中學(xué)常見物質(zhì).A是淡黃色固體化合物,B、C、E為單質(zhì),其中C、E為氣體,B為金屬.常溫、常壓下D為無(wú)色液體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)B與G溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)3.9gA與足量的D反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論:運(yùn)用類比的思想,既然氨氣具有還原性,氨氣能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題.請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
(一)制取氨氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來(lái)制取氨氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室還可在
 
(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣.
(二)實(shí)驗(yàn)探究
該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氨氣還原性及其產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)圖如下:

(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,你對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 

(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán),同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體.請(qǐng)寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(三)問(wèn)題討論
(1)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知Cu2O是紅色粉末,在酸性溶液中,Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

(2)在解決了問(wèn)題(1)后,又有同學(xué)提出:Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)?于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取98g Cu(OH)2固體,加熱到80℃~100℃時(shí),得到黑色固體粉未,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉未全部變成紅色粉未A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g.
據(jù)此可推得A為
 
,請(qǐng)寫出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式
 
,
 
,由此得到的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是部分短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià).
元素代號(hào)UVWXYZM
原子半徑/nm0.0370.1570.0740.0750.0770.1430.102
主要化合價(jià)+1+1-2-3,+5+2,+4+3-2,+6
請(qǐng)回答:
(1)X在元素周期表中的位置是
 

(2)V、W、Z三種元素的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),三者的離子半徑由大到小順是
 
(用離子符號(hào)表示);并用離子方程式表示出Z離子可作凈水劑的原
 

(3)將少量的V2W2固體投入到Na2S溶液中,只觀察到有沉淀產(chǎn)生.寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(4)W、X、Y分別與U均可形成10電子共價(jià)化合物,晶體類型均為
 
晶體,其中X、與U形成化合物的電子式為
 
.1gYU4氣體完全燃燒生成液態(tài)水時(shí),放出a KJ的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
;若將其作為燃料,空氣作為氧化劑,以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,并選擇適當(dāng)?shù)亩栊噪姌O,組成原電池.寫出該電池工作時(shí)的負(fù)極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.萃取C.過(guò)濾 D.蒸發(fā) E.分液.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標(biāo)號(hào))
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)分離四氯化碳與水的混合物
 
  
(3)分離汽油和煤油
 

(4)分離碘水中的碘單質(zhì)
 
        
(5)海水淡化
 

(6)從蔗糖溶液中獲得蔗糖晶體
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同溫度下,在體積相等的三個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol.實(shí)驗(yàn)測(cè)得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:下列敘述正確的是( 。
容器編號(hào)起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化
N2H2NH3
130放出熱量a kJ
260放出熱量b kJ
002吸收熱量c kJ
A、熱量值關(guān)系一定滿足:a=c<92.4
B、三個(gè)容器內(nèi)反應(yīng)的平衡常數(shù):③>①>②
C、達(dá)平衡時(shí)氨氣的體積分?jǐn)?shù):①<②
D、N2的轉(zhuǎn)化率:①>②

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同步練習(xí)冊(cè)答案