A. | 用傾析法分離沉淀時(shí),將燒杯中的上層清液用玻璃棒引流到另一容器內(nèi),即可使沉淀與清液分離 | |
B. | 做“鈉與水的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),切取綠豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,放入燒杯中,滴入兩滴酚酞溶液,再加入少量水,然后觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
C. | 過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機(jī)混合物的方法 | |
D. | 用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏小 |
分析 A.傾析法用于分離顆粒較大的沉淀;
B.應(yīng)向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚酞試液,然后切取綠豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油的金屬鈉投入小燒杯中;
C.過濾是分離固體與液體的方法;
D.用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏大.
解答 解:A.傾析法用于分離顆粒較大的沉淀,倒出液體時(shí)并用玻璃棒引流,防止濺出液體,故A正確;
B.做“鈉與水的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚酞試液,然后切取綠豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油的金屬鈉投入小燒杯中,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;
C.過濾是分離固體與液體的方法,一般用于分離無機(jī)物,故C錯(cuò)誤;
D.用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,所以所配溶液濃度偏大,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及溶液配制、物質(zhì)分離和提純方法等知識(shí)點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及基本操作方法是解本題關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是D,注意誤差分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1.0L1.0mo1•L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 12g石墨烯(單層石墨)中含有C-12原子的個(gè)數(shù)為NA | |
C. | 25℃時(shí)pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1 NA | |
D. | 1 mol的羥基與1 moL的甲基所含電子數(shù)均為9 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO2分子比例模型: | |
B. | NaHCO3的電離方程式NaHCO3═Na++HCO3- | |
C. | 羥基的電子式: | |
D. | ( CH3)2CHCH(OH)CH3的名稱:2-甲基-3-丁醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中的還原劑是S2O32- | |
B. | H2O參與該反應(yīng),且作氧化劑 | |
C. | 上述反應(yīng)中,每生成1 mol SO42-,可脫去2 mol Cl2 | |
D. | 根據(jù)該反應(yīng)可判斷氧化性:Cl2>SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在25℃純水中,c(H+)=c(OH-)=10-7 mol/L,呈中性 | |
B. | 溶液中,若c(H+)>10-7mol/L,則c(H+)>c(OH-),呈酸性 | |
C. | c(H+)越大,則pH 越大,溶液的堿性越強(qiáng) | |
D. | pH為0的溶液,其中只有H+而無OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋用作調(diào)味劑 | B. | 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 | ||
C. | 食品包裝袋中填充氮?dú)夥栏?/td> | D. | 用大量防腐劑保存牛奶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 起始溫度t1℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均 值 (t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.5 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 32.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.2 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 29.8 |
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