下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />

 
    實驗?zāi)康?br />              實驗方案
A
研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響
分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液，再在其中一只試管中加入少量MnO2
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀
向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C
可以鑒別這兩種溶液
將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，將逸出的氣體通過堿石灰后，測其體積為bL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
 

B

解析試題分析： A、二氧化錳可催化過氧化氫分解，正確；B、氫氧化鈉溶液與氯化鎂溶液反應(yīng)時，氫氧化鈉過量，再加氯化鐵溶液生成氫氧化鐵沉淀，錯誤；C、向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，先無氣體后產(chǎn)生氣體；向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液立即產(chǎn)生氣體，正確；D、bL氣體為氫氣，由氫氣的體積計算出鋁的物質(zhì)的量，繼而求出氧化鋁的含量，正確。
考點： 化學(xué)實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

測定Cu(NO3)2?nH2O的結(jié)晶水含量，下列方案中不可行的是(    )

A．稱量樣品→加熱→冷卻→稱量CuO
B．稱量樣品→加熱→冷卻→稱量Cu(NO3)2
C．稱量樣品→加熱→用已知質(zhì)量的無水氯化鈣吸收水蒸氣并稱量
D．稱量樣品→加NaOH→過濾→加熱→冷卻→稱量CuO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列藥品和裝置合理且能完成相應(yīng)實驗的是

A．噴泉實驗B．實驗室制取并收集氨氣
C．制備氫氧化亞鐵D．驗證苯中是否有碳碳雙鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示的實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />


 
 
 
 
①除去Cl2中的HCl雜質(zhì)
 		②用銅和稀硝酸制取少量NO
 		③證明鐵生銹時空氣參與反應(yīng)
 		④檢驗裝置氣密性
 
 
A．①②③④         B．③④         C．②③④      D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖所示對試劑選用或?qū)嶒灢僮髡_的是
     

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

工業(yè)制得的氮化鋁(AlN)產(chǎn)品中常含有少量Al4C3、Al2O3、C等雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗分別測定氮化鋁(AlN)樣品中AlN和Al4C3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(忽略NH3在強(qiáng)堿性溶液中的溶解)。
(1)實驗原理
①Al4C3與硫酸反應(yīng)可生成CH4；
②AlN溶于強(qiáng)酸產(chǎn)生銨鹽，溶于強(qiáng)堿生成氨氣，請寫出AlN與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________。
(2)實驗裝置(如圖所示)

(3)實驗過程
①連接實驗裝置，檢驗裝置的氣密性。稱得D裝置的質(zhì)量為y g，滴定管的讀數(shù)為a mL。
②稱取x g AlN樣品置于錐形瓶中；塞好膠塞，關(guān)閉活塞_____________，打開活塞______________，通過分液漏斗加入稀硫酸，與錐形瓶內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)。
③待反應(yīng)進(jìn)行完全后，關(guān)閉活塞_____________，打開活塞_____________，通過分液漏斗加入過量____________(填化學(xué)式)，與燒瓶內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)。
④__________________(填入該步應(yīng)進(jìn)行的操作)。
⑤記錄滴定管的讀數(shù)為b mL，稱得D裝置的質(zhì)量為z g，
(4)數(shù)據(jù)分析
①AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
②若讀取滴定管中氣體的體積時，液面左高右低，則所測氣體的體積_________________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③Al4C3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

(15分)某研究小組設(shè)計如下裝置分離CO和CO2的混合氣體并探究CO還原氧化銅的產(chǎn)物和過氧化鈉的性質(zhì)。已知氯化鈀（PdCl2）溶液遇CO氣體會產(chǎn)生黑色沉淀(金屬單質(zhì))。夾持裝置未畫出。

（題9圖）
（1）試劑X、Y的焰色反應(yīng)均呈黃色，則X、Y可能是           、           .
（2）連接裝置、檢驗氣密性并裝好藥品后，關(guān)閉分液漏斗活塞和K3，打開K1、K2，分離出CO，當(dāng)觀察到                 現(xiàn)象時，可對C裝置進(jìn)行加熱操作，反應(yīng)產(chǎn)物為紅色固體。
（3）查詢資料獲得以下信息：①Cu2O為紅色固體；②常溫下，Cu2+在溶液中穩(wěn)定，Cu+易在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)：2Cu+ =Cu2++Cu。
甲、乙兩組同學(xué)取上述紅色固體(用M代表)進(jìn)行實驗，探究其成分：

組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù)
結(jié) 論
甲
① 向a g M中加入一定量稀硫酸，充分?jǐn)嚢瑁?br />② 繼續(xù)滴加稀硫酸至過量, 充分反應(yīng).
①固體明顯減少；
②仍然有一定量固體，溶液呈藍(lán)色
①M中一定有Cu2O;
②M中一定有Cu.
乙
將甲實驗后所得溶液過濾
將濾渣洗滌、干燥、稱量
濾渣質(zhì)量為g
M為Cu和Cu2O的混合物
(i)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)所得結(jié)論不可靠，其理由是                    .
(ii)甲組同學(xué)配合乙組同學(xué)進(jìn)行了計算,認(rèn)為乙組同學(xué)的結(jié)論是正確的,并得出M中Cu和Cu2O的物質(zhì)的量之比是                  .
（4）C裝置反應(yīng)結(jié)束后，欲從混合氣體中分離出CO2，需進(jìn)行的主要操作是           .實驗過程中D裝置產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式為                                    .
（5）Z試劑為混有KI的苯溶液，則E裝置中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是                   .

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某班同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。藥匙上放少量鈉，燒杯中裝滿水，先用彈簧夾夾住橡膠管。點燃鈉，伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

（1）寫出燃燒匙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ，將該生成物伸入瓶底的水中，生成的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為：     。
（2）實驗完畢，廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于空氣體積的1/5，對這一現(xiàn)象解釋正確的是：     
a．該同學(xué)可能未塞緊瓶塞，導(dǎo)致鈉熄滅時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
b．該同學(xué)可能使用鈉的量不足
c．該同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，鈉燃燒時部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
d．該同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞前瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列藥品和裝置合理且能完成相應(yīng)實驗的是(　　)

A．噴泉實驗
B．實驗室制取并收集氨氣
C．制備氫氧化亞鐵
D．驗證苯中是否有碳碳雙鍵

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