【題目】What is the weather like?

A. It's raining.

B. It's cloudy.

C. It's snowing.

【答案】B

【解析】聽力原文：

W: You'd better take an umbrella with you. It looks like it's going to rain.

M: You may be right.

根據(jù)It looks like it's going to rain.看起來快下雨了。這里用be going to表示的將來時，將要發(fā)生的事情，而根據(jù)常識可知，下雨前通常會陰云密布，因此可得知B項正確，現(xiàn)在是陰天。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖我國四種農(nóng)作物的分布圖，回答下列問題。

【1】這四種作物分別是（ ）

A．①小麥 ②水稻 ③棉花 ④油菜

B．①棉花 ②油菜 ③花生 ④水稻

C．①小麥 ②油菜 ③花生 ④甘蔗

D．①甜菜 ②甘蔗 ③棉花 ④水稻

【2】我國北方地區(qū)不能種植圖中農(nóng)作物④的主要原因是（ ）

A．熱量不足 B．水分不足

C．土壤貧瘠 D．地勢低洼

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果一個基因的中部缺失了一個堿基對，不可能的后果是（ ）

A．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸

B．翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止

C．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為非洲尼日利亞略圖，L湖為內(nèi)陸淡水，讀圖完成下列各題.

【1】與冬半年比，L湖夏半年

A．水位較高 B．流域較小

C．鹽度較高 D．蒸發(fā)較弱

【2】形成甲、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型差異的主要因素是

A．地形 B．氣候 C．政策 D．市場

【3】尼日爾河口三角洲聚落分布較少的自然原因主要是

A．氣候炎熱 B．地形平坦

C．交通不便 D．洪澇頻繁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變特點的說法中，正確的是（ ）

①對某種生物而言，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的

②基因突變在生物界中是普遍存在的

③所有的基因突變對生物體都是有害的

④基因突變是不定向的

⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下

A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②③⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)而獲得

B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C、植物組織培養(yǎng)過程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變、基因重組

D、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“北半球氣壓帶、風(fēng)帶局部示意圖”，完成下列問題。

（1）寫出圖中數(shù)字代表的氣壓帶、風(fēng)帶名稱。

① 、② 、③ 、④ 。

（2）在圖中畫出③和⑤風(fēng)帶的風(fēng)向。

（3）分別說明北半球冬夏季節(jié)氣壓帶、風(fēng)帶的移動方向。

（4）形成地中海氣候的氣壓帶和風(fēng)帶分別是 、 。（填序號）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列相關(guān)問題。

材料一 中國新聞網(wǎng)：2011年4月26日南水北調(diào)中線主體工程全部開工，2014年有望通水。

材料二 上圖為我國某區(qū)域圖。

（1） 讀圖試從含沙量、汛期、結(jié)冰期三方面比較M河、N河水文特征的差異。并分析河流含沙量大對河流綜合開發(fā)產(chǎn)生的哪些不利影響。

（2） 指出M、N兩大流域分界的山脈名稱并列舉其三個方面的地理意義。

（3）N河上游水庫是我國南水北調(diào)中線調(diào)水的重要水源地，請你為保護(hù)其水質(zhì)出謀劃策。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】What do you know about Jim?

A. He had a relaxing summer vacation.

B. He studied very hard.

C. He did anything but study.

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同步練習(xí)冊答案